大班幼兒個案觀察記錄大膽舉手發(fā)言,不害怕

1、For personal use only in study and research; not forcommercial use大班幼兒個案觀察記錄：大膽舉手發(fā)言，不害怕觀察目的：1嘗試大膽舉手發(fā)言，不害怕。2.主動清楚地表達自己的想法，增強自信心。觀察情況記錄與分析片段：在今天的語言活動看云去開展之前，我把小靜請 到了身邊，拉著她的小手，親切的與其交談。我問：小靜，喜歡上管老師的課嗎？”她微笑著點點頭， 管老師可喜歡小靜上課 時認真的樣子呢，管老師一直希望能看到你舉手發(fā)言，好想聽小 靜回答問題，你愿不愿意呀？ ”她說：愿意?！倍鳎芾蠋熥钕?歡在課上積極動腦，大膽舉手發(fā)言的孩子了，你認真

2、聽清問題， 想到了什么就可以舉手說， 大聲的告訴大家，即使說錯了也沒關(guān) 系，只要你愿意大膽地表達就是勇敢的好孩子，懂嗎？”她點點頭。在活動中，當問及： 你剛才看到的云是什么樣的？像什么？”和如果請你把云朵畫下來，你準備怎么畫？ ”時，小靜也積極舉手， 終于能大膽的表達出自己的想法， 這是一個大大的突破，我及時 用她喜歡的圖形寶寶獎勵了她，她的笑容更甜美了。分析：小靜是個自理能力較強的幼兒，平時就默默無聞，多 數(shù)只與固定幾個幼兒交流。 在教育活動中， 更難見到她舉手發(fā)言， 有時被點到名字后，就一副害羞的樣子，站著不說話。平時我也 力圖不斷的引導她大膽回答，卻多是以失敗告終。指導策略1我為她的進步

3、感到欣慰，當然今后我也會繼續(xù)持之以恒 地鼓勵支持王靜，幫助她形成積極動腦，大膽表達的良好習慣。 相信她的自信心會在教師的一再鼓勵下逐漸建立， 教師要密切關(guān) 注孩子的不同發(fā)展、表現(xiàn)、需要，給予適時、適當?shù)囊龑еС郑?才能促進孩子的有效發(fā)展。2.借助這個實例，鼓勵教育其他不敢大膽表達的孩子也要積 極勇敢，參加各項活動，增強自信心。僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung

4、, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasades fins commerciales.ToJI E Kogfljirogeifcc,TOpBicnob3 groimio麻yqeHuicic碼egoBua Hudo員冶HBIucno員B30BaTbCEBKoMMepqeckux qeiix.-以下無正文-僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasades fins commerciales.ToJI E Kogfljirogeifcc,TOpBicnob3