數(shù)列與數(shù)學歸納法專題_第1頁
數(shù)列與數(shù)學歸納法專題_第2頁
數(shù)列與數(shù)學歸納法專題_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余7頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、.數(shù)列與數(shù)學歸納法專題上海市久隆模范中學 石英麗經(jīng)典例題【例1】已知數(shù)列的前項和為,且.(1)證明:是等比數(shù)列;(2)求數(shù)列的通項公式,并求出使得成立的最小正整數(shù).解:(1) 當時,;當時,所以.又,所以數(shù)列是以15為首項,為公比的等比數(shù)列.(2) 由(1)知:,得從而;由得, ,最小正整數(shù).【例2】 等差數(shù)列的前項和為(1)求數(shù)列的通項與前項和;(2)設(shè),求證:數(shù)列中任意不同的三項都不可能成為等比數(shù)列解:(1)由已知得,故(2)由()得假設(shè)數(shù)列中存在三項(互不相等)成等比數(shù)列,則即,與矛盾所以數(shù)列中任意不同的三項都不可能成等比數(shù)列【例3】已知公差不為0的等差數(shù)列的首項為a,設(shè)數(shù)列的前n項和為

2、成等比數(shù)列.(1)求數(shù)列的通項公式及;(2)記,當時,試比較與的大小解:(1)設(shè)等差數(shù)列的公差為d,由,得.因為,所以所以.(2)因為,所以.因為,所以.當,即.所以,當.【例4】已知,點在函數(shù)的圖象上,其中=1,2,3,(1)證明數(shù)列是等比數(shù)列;(2)設(shè),求及數(shù)列的通項;(3)記,求數(shù)列的前項和Sn,并證明=1.解:(1)由已知,兩邊取對數(shù)得,即是公比為2的等比數(shù)列.(2)由()知(*)=由(*)式得(3).又.又.【例5】已知數(shù)列滿足,且對任意都有.(1)求;(2)設(shè),證明:是等差數(shù)列;(3)設(shè),求數(shù)列的前項和.解:(1)由題意, 再令. (2)當時,由已知(以)可得.于是,即.所以是以6

3、為首項,8為公差的等差數(shù)列.(3)由(1)(2)解答可知.另由已知(令)可得.那么,于是.當時,;當時,.兩邊同乘以,可得.上述兩式相減得.所以.綜上所述,數(shù)列與數(shù)學歸納法專題檢測題一、填空題(每小題4分,滿分40分)1.列是首項為1,公比為的無窮等比數(shù)列,且各項的和為,則的值是.2.等比數(shù)列的前n項和為,已知,成等差數(shù)列,則的公比為_.3.函數(shù),等差數(shù)列的公差為.若,則.4.知數(shù)列、都是公差為1的等差數(shù)列,其首項分別為、,且,設(shè)(),則數(shù)列的前10項和等于.5.知數(shù)列的首項,其前項的和為,且,則.6.知等比數(shù)列滿足,且,則當時,.7.差數(shù)列的前n項和為,已知,,則.8.全體正整數(shù)排成一個三角

4、形數(shù)陣:12 34 5 67 8 9 10按照以上排列的規(guī)律,第n 行(n 3)從左向右的第3 個數(shù)為.9.是公比為的等比數(shù)列,令,若數(shù)列有連續(xù)四項在集合中,則=. 10.知數(shù)列滿足:(為正整數(shù)),若,則所有可能的取值為_.二、解答題(本大題共有5題,解答下列各題必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)寫出必要的步驟)11.設(shè)數(shù)列滿足.(1)求的通項公式; (2)設(shè),記,證明.12.等比數(shù)列中,分別是下表第一、二、三行中的某一個數(shù),且中的任何兩個數(shù)不在下表的同一列第一列第二列第三列第一行3210第二行6414第三行9818(1)求數(shù)列的通項公式;(2)若數(shù)列滿足:,求數(shù)列的前n項和.13.設(shè)為非零實數(shù),.(1)寫出并

5、判斷是否為等比數(shù)列。若是,給出證明;若不是,說明理由;(2)設(shè),求數(shù)列的前n項和.14.設(shè)數(shù)列的前n項和為,且方程有一根為(1)求; (2)的通項公式15.已知有窮數(shù)列:,().若數(shù)列中各項都是集合的元素,則稱該數(shù)列為數(shù)列.對于數(shù)列,定義如下操作過程:從中任取兩項,將的值添在的最后,然后刪除,這樣得到一個項的新數(shù)列(約定:一個數(shù)也視作數(shù)列). 若還是數(shù)列,可繼續(xù)實施操作過程,得到的新數(shù)列記作,,如此經(jīng)過次操作后得到的新數(shù)列記作.(1)設(shè)請寫出的所有可能的結(jié)果;(2)求證:對于一個項的數(shù)列操作T總可以進行次;(3)設(shè)求的可能結(jié)果,并說明理由.數(shù)列與數(shù)學歸納法專題檢測題答案一、填空題1. 2 ;

6、2.; 3.6; 4. 85; 5. ;6.;7.10 ;8.;9.9 (提示 81,54,36,24);10.4 5 32;二、解答題11.設(shè)數(shù)列滿足(1)求的通項公式; (2)設(shè),記,證明解:(1)由題設(shè)即是公差為1的等差數(shù)列。 又,故所以(2)由(I)得,12.等比數(shù)列中,分別是下表第一、二、三行中的某一個數(shù),且中的任何兩個數(shù)不在下表的同一列第一列第二列第三列第一行3210第二行6414第三行9818(1)求數(shù)列的通項公式;(2)若數(shù)列滿足:,求數(shù)列的前n項和解:(1)當時,不合題意;當時,當且僅當時,符合題意;當時,不合題意.因此所以公式, 故(2)因為=所以當n為偶數(shù)時,當n為奇數(shù)時

7、,綜上所述,13.設(shè)為非零實數(shù),(1)寫出并判斷是否為等比數(shù)列。若是,給出證明;若不是,說明理由;(2)設(shè),求數(shù)列的前n項和解:(1),因為為常數(shù),所以是以為首項,為公比的等比數(shù)列。(2) (1)錯位相減法得.14.設(shè)數(shù)列的前n項和為,且方程有一根為(1)求; (2)的通項公式解:(1)當時,有一根為,于是,解得.當時,有一根為于是,解得(2)由題設(shè),.當時,代入上式得由(1)知由可得由此猜想下面用數(shù)學歸納法證明這個結(jié)論(i)時已知結(jié)論成立(ii)假設(shè)時結(jié)論成立,即.當時,由得故時結(jié)論也成立綜上,由(i)、(ii)可知對所有正整數(shù)都成立于是當時,.又n1時,所以的通項公式15.已知有窮數(shù)列:,

8、().若數(shù)列中各項都是集合的元素,則稱該數(shù)列為數(shù)列.對于數(shù)列,定義如下操作過程:從中任取兩項,將的值添在的最后,然后刪除,這樣得到一個項的新數(shù)列(約定:一個數(shù)也視作數(shù)列). 若還是數(shù)列,可繼續(xù)實施操作過程,得到的新數(shù)列記作,,如此經(jīng)過次操作后得到的新數(shù)列記作.(1)設(shè)請寫出的所有可能的結(jié)果;(2)求證:對于一個項的數(shù)列操作T總可以進行次;(3)設(shè)求的可能結(jié)果,并說明理由.解:(1)有如下的三種可能結(jié)果:(2),有且所以,即每次操作后新數(shù)列仍是數(shù)列.又由于每次操作中都是增加一項,刪除兩項,所以對數(shù)列每操作一次,項數(shù)就減少一項,所以對項的數(shù)列可進行次操作(最后只剩下一項)(3)由(2)可知中僅有一項.對于滿足的實

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論