2016最新關(guān)愛殘疾人活動(dòng)策劃書

1、2016 最新關(guān)愛殘疾人活動(dòng)策劃書2016最新關(guān)愛殘疾人活動(dòng)策劃書、活動(dòng)名稱給你，我的愛關(guān)愛殘疾人活動(dòng)二、活動(dòng)背景：目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝诘?0%其中80%分布在發(fā)展中國(guó)家。 多年來(lái)，在國(guó)際社會(huì)的努力下， 世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無(wú)障礙社會(huì)方面取得 了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會(huì)和法律障礙依然存在，殘疾人在就 業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的意義，那么在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上無(wú)論有多艱辛，我們都應(yīng)該持之以恒的走下去?；蛟S你沒有健 康的身體，但是你有夢(mèng)想的權(quán)利，XX年12月3日是第21屆世界殘疾人日，讓我們一起 走進(jìn)他們

2、的世界，擁抱生命，讓愛飛翔！三、活動(dòng)目的：當(dāng)代大學(xué)生是時(shí)代的領(lǐng)跑者，始終站在時(shí)代的前沿，為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能 力，踐行青年學(xué)生的時(shí)代使命，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，充分彰顯青春的色彩，釋放青春的激情。 為了貫徹黨的執(zhí)政能力，穩(wěn)定社會(huì)發(fā)展的重要趨勢(shì)，平衡群體差異，此次活動(dòng)，我們走 殘疾人集體，讓我院學(xué)生真正了解基層社會(huì)、深入關(guān)心當(dāng)合國(guó)家對(duì)殘疾人的照顧和重視， 鼓勵(lì)更多青年人躋身于中國(guó)青年志愿者服務(wù)的隊(duì)伍中去，推廣社會(huì)主義文化建設(shè)， 建設(shè)社會(huì)主義文明，向更大范圍、更高層次地推廣青年的時(shí)代使命，因此我們第一以及第二 學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖，適時(shí)發(fā)揮黨員先進(jìn)性！四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：活動(dòng)時(shí)間：XX年12月28

3、日活動(dòng)地點(diǎn)：湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心 五、活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備:1、 聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心，并做好時(shí)間調(diào)整工作，及時(shí)溝通，協(xié)調(diào) 相關(guān)工作；2、 攜手花卉協(xié)會(huì)，制作絲網(wǎng)花，送給殘疾人活動(dòng)中心，并且買好制作絲網(wǎng)花的材料， 前往活動(dòng)中心后教給參與活動(dòng)的人員；3、確定黨員人數(shù)，安排好參與黨員名單，并協(xié)調(diào)分組4、確定湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心的人數(shù)，前往活動(dòng)中心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花;5、讓隊(duì)員明確活動(dòng)目的與意義，并且要尊重對(duì)方，提前了解殘疾人活動(dòng)中心的各種注意事項(xiàng);六、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施步驟：1、材料準(zhǔn)備：聯(lián)系花卉協(xié)會(huì)，購(gòu)買制作絲網(wǎng)花所需的材料;2、募捐籌款：在校園內(nèi)大力宣傳此次活動(dòng)

4、的目的，并且在學(xué)生和老師中為 殘疾人募捐，要著重預(yù)備 黨員和黨員的募捐;3、活動(dòng)內(nèi)容：3.1在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花，務(wù)必保證活動(dòng)中心每人一支;3.2組織集合：參與人員當(dāng)天下午到學(xué)校食堂門口集合，清點(diǎn)好人數(shù)、檢查相關(guān)活動(dòng)物 品準(zhǔn)備出發(fā)去湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心;3.3到達(dá)后隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記，并且找到相關(guān)負(fù)責(zé)人，將募捐物品送到募捐室，其他人在另 一名隊(duì)長(zhǎng)（2016學(xué)校三八婦女節(jié)活動(dòng)方案）的帶領(lǐng)下開始活動(dòng);3.4自由行動(dòng)，和殘疾人聊天，游戲，教他們做絲網(wǎng)花;3.5幫助管理員打掃衛(wèi)生，活動(dòng)接近尾聲;3.6活動(dòng)結(jié)束：各組組長(zhǎng)點(diǎn)清人數(shù)，有秩序的回校。七、活動(dòng)后期準(zhǔn)備：1、活動(dòng)完成后，各干事清理現(xiàn)場(chǎng);

5、2、安排各組組長(zhǎng)在活動(dòng)完成后寫一份報(bào)道和活動(dòng)感想;3、和湖州市月河小區(qū)陽(yáng)光之家醫(yī)療中心聯(lián)系，做好活動(dòng)的后續(xù)報(bào)道;4、總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問題，避免下次活動(dòng)的再次出現(xiàn)。八、活動(dòng)意義： 通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)大家對(duì)殘疾人的關(guān)愛， 有利于正確樹立人生觀價(jià)值觀， 知道人與人之間要相互理解，明白黨和國(guó)家對(duì)殘疾人的 重視和關(guān)照。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)殘疾人的關(guān)愛，在生活中碰到殘疾人需要幫助時(shí)， 可以從設(shè)身處地的為他人考慮。九、活動(dòng)具體注意事項(xiàng)：1、參與者必須以積極熱情的態(tài)度參與活動(dòng)，不走形式主義;2、注意言行舉止，不得帶有任何歧視冷漠態(tài)度，用真誠(chéng)和他們交朋友;3、由于這些弱

6、勢(shì)群體長(zhǎng)期不與外界過(guò)多接觸，如果不能再來(lái)看他們，不能隨便許諾4、活動(dòng)過(guò)程中遇到突發(fā)事件時(shí)要保持沉著冷靜，聯(lián)系帶隊(duì)老師;5、注意安全，文明禮貌十、活動(dòng)對(duì)象：湖州師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院第一、第二學(xué)生黨支部湖州師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院實(shí)踐部2016最新關(guān)愛殘疾人活動(dòng)策劃書一、指導(dǎo)思想：引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛殘疾人的精神，進(jìn)一步教育他們主動(dòng)地伸出手去 關(guān)心和幫助別人，從而營(yíng)造一個(gè)充滿愛心的世界。二、活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué) 生尊敬殘疾人。使學(xué)生燃起對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng) 學(xué)生的愛心。2、能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著

7、想，熱情幫助他們解決困難。3、幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力4、進(jìn)而讓學(xué)生理解愛的真諦在于奉獻(xiàn)，懂得關(guān)愛他人，愿用愛心溫暖世界。三、活動(dòng)過(guò)程： 王昭妃：春有百花，秋有月，陳曉楠：夏有涼風(fēng)，冬有雪 王昭妃：當(dāng)我們享受這無(wú)限美好時(shí)光， 陳曉楠：可有些人，他們的一生， 王昭妃：只能以黑暗為伴，與無(wú)聲為侶。 陳曉楠：甚至有的人，精神世界一片混沌。 王昭妃：他們有一個(gè)共同的名字殘疾人。 陳曉楠：今天，就讓我們走近他們，關(guān)注他們特別的生活。 合：三年二班關(guān)愛殘疾人-主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 王昭妃：請(qǐng)大家觀看張海迪事跡的影片。陳曉楠：請(qǐng)各位談?wù)勛约河^后的感想。 王昭妃：同學(xué)們

8、說(shuō)的可真好啊。陳曉楠：張海迪身殘志堅(jiān)另我們敬佩。下面開展系列的體驗(yàn)活動(dòng)。(1)讓孩子們分別扮演肢殘、 雙眼失聰和聾啞等不同特征的殘疾人;通過(guò)蒙眼行走、蒙眼 就餐等活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)盲人生活在黑暗中的恐懼;(2)通過(guò)單腿跑步， 體會(huì)不能靈活運(yùn)動(dòng)的艱難;通過(guò)單手洗衣， 感受肢殘人在生活中的不 便;(3)通過(guò)猜測(cè)手語(yǔ)，感知不能發(fā)出聲音的痛苦。 活動(dòng)過(guò)程中，每四個(gè)同學(xué)為一組，小組之間互相幫助，互相關(guān)愛，在活動(dòng)中共同完成任務(wù)。通過(guò)孩子們參與的一系列活動(dòng)，切身體驗(yàn)了作為一名殘疾人在學(xué)習(xí)和生活中所遇到 的種種實(shí)際困難以及他們?yōu)榭朔щy所付出的努力，同時(shí)感受到關(guān)愛、 幫助殘疾人的意 義。王昭妃：從表演體驗(yàn)中，

9、我們真正地體會(huì)到殘疾人內(nèi)心的痛。陳曉楠：那我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他們呢王昭妃：請(qǐng)觀賞小表演 情景一、馬路上過(guò)來(lái)一位盲人， 他正用拐杖摸索著走路不小心撞到一位打扮入時(shí)的青年， 青年生氣的一把推倒盲人， 頭也不回地走了。 一位紅領(lǐng)巾看到了， 跑過(guò)去把盲人扶起來(lái)， 同時(shí)扶著他過(guò)馬路。情景二、公共汽車上上來(lái)一位有腿疾的乘客，他小心地走到一個(gè)沒人坐的位置，一位漂 亮女生當(dāng)沒看見，急沖沖跑過(guò)去搶了那位置，腿疾的乘客無(wú)可奈何地站在旁邊，一位紅 領(lǐng)巾看到了，主動(dòng)把自己的位置讓給他。陳曉楠：從剛才的表演中，我們領(lǐng)悟到了些什么?王昭妃：我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待殘疾人?（學(xué)生發(fā)言）進(jìn)一步引入這世界上除了殘疾人，還有很多人是需要我

10、們?nèi)リP(guān)愛。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓同 學(xué)發(fā)表言論。貼愛心卡：每個(gè)同學(xué)用一張小卡片把自己怎樣關(guān)愛殘疾人,關(guān)愛他人的決心寫在上面， 然后貼在愛心黑板上。王昭妃：請(qǐng)欣賞合唱愛的奉獻(xiàn)從而達(dá)到升華情感作用。陳曉楠：讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛， 這世界將變得更加美麗。2016最新關(guān)愛殘疾人活動(dòng) 策劃書2016最新關(guān)愛殘疾人活動(dòng)策劃書。王昭妃：請(qǐng)班主任總結(jié)師：今天的活動(dòng)開展得非常成功。通過(guò)活動(dòng)，我們親身去聽、去看、去想、去感受了殘 疾人生活的困難和艱辛。 老師希望你們把這次活動(dòng)當(dāng)成自己成長(zhǎng)的一個(gè)臺(tái)階，珍惜我們 現(xiàn)在擁有的幸福生活，好好學(xué)習(xí);同時(shí)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，互相關(guān)愛，正如我們的 宣言一樣：孝心獻(xiàn)給父母，忠心獻(xiàn)給

11、祖國(guó)，誠(chéng)心獻(xiàn)給朋友，愛心獻(xiàn)給社會(huì)。讓我們都成 為一個(gè)關(guān)愛別人的人，讓世界充滿愛!讓我們蕩起愛的雙槳，讓這世界變得更美。合：讓我們一起唱 祝你平安在音樂聲中結(jié)束。2016最新關(guān)愛殘疾人活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)背景：殘疾人的學(xué)習(xí)、生活中有困難，需要正常人的幫助，他們?cè)诰裆细枰藗兊耐楹?尊重，把同情、幫助、關(guān)心、尊重殘疾人這一社會(huì)公德，做為學(xué)生的行為準(zhǔn)則，教育學(xué) 生做一個(gè)遵守公德的文明人。、活動(dòng)目的：1知道殘疾人在生活上、學(xué)習(xí)上有許多困難，需要得到別人的同情和幫助#from 2016最新關(guān)愛殘疾人活動(dòng)策劃書來(lái)自end#2知道同情、尊重、幫助殘疾人是人人應(yīng)該遵守的社會(huì)公德。3體驗(yàn)殘疾人的困難，同情殘

12、疾人的不幸。4遇到殘疾人有困難，盡力幫助。5不嘲笑、不戲弄?dú)埣踩恕Ｈ?、活?dòng)準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一塊大方布相關(guān)課件四、活動(dòng)過(guò)程：（一）走近殘疾人1、課件出示我國(guó)的殘疾人口數(shù)量。2、出示殘疾人圖片。在我們的生活的周圍，有些人因?yàn)橄忍旎蚝筇斓脑?，不能像絕大多數(shù)人一個(gè)，擁有健 康的身體。這給他們的生活與學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便。為了適應(yīng)生活，他們需要會(huì)出比常 人更大的努力，你知道他們是怎樣生活、學(xué)習(xí)的嗎？a、出示圖片：殘疾人買東西。盲人靠觸摸盲點(diǎn)來(lái)辨別錢幣的面值。b、出示圖片：聾啞人交流，聾啞人之間主要靠手語(yǔ)交流。c、出示圖片：殘疾人走路，雙腿癱瘓的人出行得靠輪椅幫忙。d、出示圖片斷手臂人寫字，沒有手，用腳寫字

13、。3、你覺得殘疾人這樣的生活容易嗎？苦嗎？累嗎？為什么？說(shuō)一說(shuō)你的想法。4、學(xué)生討論、交流、發(fā)言。5、小結(jié)：殘疾人在生活中會(huì)遇到很多的困難，他們從生理上、心理上都會(huì)有一些特殊 的情況，因此需要我們?nèi)リP(guān)心、同情和幫助他們。殘疾人是非常不幸的，但是，他們應(yīng) 該享受和正常人一樣的待遇，享有人格上的尊嚴(yán)，所以，我們要尊重殘疾人。（二）體驗(yàn)殘疾人我們來(lái)體驗(yàn)一下殘疾人的生活，然后說(shuō)一說(shuō)你的感受。a、蒙眼睛找座位1、 同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛，你感受到了什么？2、 如果在黑暗中做事情，又會(huì)有什么感受呢？游戲過(guò)程：蒙上眼睛找自己的座位3、采訪學(xué)生：與平日里找座位相比，感覺有什么不同？4、啟發(fā)：是啊，因?yàn)槭裁匆部床坏?/p>

14、，一件平日里最簡(jiǎn)單不過(guò)的事情現(xiàn)在變得如此艱難。 從這個(gè)游戲中，你還想到了什么？5、學(xué)生發(fā)言。小結(jié)：是的。春有百花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪。當(dāng)我們盡情享受這個(gè)世界的無(wú)限 美好時(shí)，可曾想過(guò)，還有一些人，他們的一生，只能以黑暗為伴，與無(wú)聲為侶。甚至有 的人，精神世界一片混沌。b、單手整理書包1、同學(xué)們，請(qǐng)把你的一只手放在自己的口袋里，準(zhǔn)備整理書包。2、游戲：一只手整理書包，有什么感受呢？3、采訪學(xué)生：與平日里整理書包相比，感覺有什么不同？4、啟發(fā)：從這個(gè)游戲中，你還想到了什么？5、學(xué)生發(fā)言。6、小結(jié)：平時(shí)我們正常人的生活，感受不到這樣的痛苦和不便 .c、情境劇：當(dāng)聾啞人被誤解時(shí)（三）學(xué)習(xí)殘疾人殘疾

15、人在身體和生活等方面雖然與我們不同， 但他們和我們一樣具有奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼 搏的精神，在不同的崗位上用不同的方式為社會(huì)作貢獻(xiàn)。這種精神難能可貴，值得我們學(xué)習(xí)。a、故事會(huì)故事一、自強(qiáng)是更珍貴的財(cái)富張海迪，著名作家，被譽(yù)為當(dāng)代保爾。1955年出生于山東濟(jì)南。5歲時(shí)因患脊髓血管 瘤，造成高位截癱，胸部以下失去知覺。2016最新關(guān)愛殘疾人活動(dòng)策劃書文章2016最 新關(guān)愛殘疾人活動(dòng)策劃書出自wk-78500000518121.html，此鏈接！。雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn) 校門，卻自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)全部課程，和大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)，并攻讀了大 學(xué)和碩士研究生的課程。 代表作品：向天空敞開的窗口 、輪椅上的夢(mèng)

16、。17歲時(shí)， 張海迪開始自學(xué)英語(yǔ)。沒有老師教，她就做自己的老師，最后，家里的每一本英語(yǔ)書都 被她撕得只剩下封面和封底了。這是為什么呢？原來(lái)，張海迪知道，如果不是一頁(yè)頁(yè)地 撕書，自己就會(huì)有依賴性，學(xué)得很慢，于是，她要用這種強(qiáng)化的學(xué)習(xí)方法，使自己牢固 地記住每次的學(xué)習(xí)內(nèi)容。知識(shí)是一筆財(cái)富。忍著病痛，刻苦學(xué)習(xí)的張海迪終于擁有了 自己的財(cái)富。憑著這筆財(cái)富，她終于自學(xué)成才，取得了成功。1981年12月，人民日 報(bào)首次報(bào)道了張海迪的事跡；1983年2月，張海迪被山東省政府授予勞動(dòng)模范稱號(hào)， 被共青團(tuán)中央授予優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號(hào)。還曾獲得全國(guó)三八紅旗手、全國(guó)自強(qiáng)模范等 稱號(hào)。1983年起，張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作

17、，先后翻譯了海邊診所 、小米勒旅行 記和麗貝卡在新學(xué)校等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了生命的追問 、輪椅上的 夢(mèng)、黃河的女兒等書籍。其中， 輪椅上的夢(mèng)獲全國(guó)希望杯優(yōu)秀圖書獎(jiǎng)，還獲 得韓國(guó)文學(xué)獎(jiǎng)。1993年4月，通過(guò)發(fā)憤苦學(xué)，張海迪獲得了吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。1997年，張海迪被日本nhk電視臺(tái)選為世界五大杰出殘疾人，她的事跡，從此傳向世界。 在這些榮譽(yù)面前，張海迪并沒有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長(zhǎng)的44年，但在這44年里， 她從未被病痛所打倒， 始終艱難學(xué)習(xí)著， 絕不放棄每一分鐘的努力，也沒有白 白度過(guò)生命的每一程。 今天， 當(dāng)我們讀著張海迪寫出的那一本本散發(fā)著油墨香的書時(shí)， 就能看到一顆健康

18、的靈魂，感受到深藏在其中的、長(zhǎng)達(dá)44年的愛。與那些不珍惜生命 的正常人相比，張海迪更加熱愛生命，熱愛生活，也更加頑強(qiáng)，更加勤奮。對(duì)張海迪來(lái) 說(shuō)，知識(shí)是一種財(cái)富，但自強(qiáng)卻是更珍貴的財(cái)富，有了它，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，把愛 心灑遍人間。故事二、舟舟的故事1978年4月1日，舟舟出生在中國(guó)的武漢，這一天正是愚人節(jié)。 他是個(gè)先天愚型兒。智 力只相當(dāng)與四、五歲的孩子。 舟舟從小偏愛指揮， 當(dāng)音樂響起時(shí)， 舟舟就會(huì)拿起指揮棒， 揮動(dòng)短短的手臂，象真正的指揮，直到曲終。舟舟的邏輯思維能力很差，但形象思維能力卻很強(qiáng)。長(zhǎng)期泡在樂隊(duì)，使他對(duì)老指揮家張 起先生觀察得相當(dāng)細(xì)微。大約4歲的一天，一次排練休息時(shí)，樂手門在排

19、練休息時(shí)和舟 舟開起了玩笑。舟舟，想不想當(dāng)指揮？想！舟舟爬上了指揮臺(tái)，舉起了指揮棒。奇 跡出現(xiàn)了， 舟舟惟妙惟肖地把張起先生的動(dòng)作都表現(xiàn)出來(lái)，甚至用左手推眼鏡架看譜的 動(dòng)作都惟妙惟肖。舟舟煞有介事地敲了敲譜臺(tái)：預(yù)備，開始！樂手們起初覺得挺逗， 看到舟舟的動(dòng)作很有感覺惹得眾人大笑，并紛紛隨著他的指揮棒演奏起來(lái)。 舟舟將這首卡門指揮完畢，轉(zhuǎn)過(guò)身認(rèn)真的鞠了一躬。在場(chǎng)的人也許只有舟舟沒有把這次操練當(dāng)作一次游戲。也許這就是他非職業(yè)的指揮生涯的開始吧！ 卡門也因此成為他最愛的 曲目，幾乎無(wú)卡門 不歡。如果他說(shuō)哪場(chǎng)音樂會(huì)不好聽， 原因很可能就是沒有 卡門 樂團(tuán)有演出的日子，舟舟快樂得像過(guò)年。在繁忙的化妝間，

20、舟舟也會(huì)趁機(jī)認(rèn)真地將自己 涂抹得五彩斑斕。演出的時(shí)候，舟舟喜歡站在舞臺(tái)的一側(cè)。他總是萬(wàn)分陶醉地和著樂隊(duì) 的演奏作出各種指揮動(dòng)作，如入無(wú)我之境?？墒且徊侩娨曈涗浧淖兞艘粋€(gè)弱智少年的命運(yùn)。1997年，湖北電視臺(tái)記錄片編導(dǎo)張以 慶在一次偶然的機(jī)會(huì)中發(fā)現(xiàn)了武漢交響樂大廳外的舟舟， 并對(duì)他無(wú)師自通的指揮才能產(chǎn) 生好奇和關(guān)注。 長(zhǎng)達(dá)10個(gè)月的跟蹤采訪拍攝后， 誕生了一部長(zhǎng)達(dá)60分鐘的電視記錄片 舟舟的世界 。這部片子獲得當(dāng)年國(guó)內(nèi)記錄片最高學(xué)術(shù)獎(jiǎng)中的惟一大獎(jiǎng)和最佳導(dǎo)演獎(jiǎng) 以及此后接踵而來(lái)的一大串獎(jiǎng)項(xiàng)。1998年末，當(dāng)時(shí)中國(guó)殘聯(lián)的劉理事長(zhǎng)偶然間在中央電 視臺(tái)看到了記錄片舟舟的世界 ，激動(dòng)難抑，立刻打電話到武

21、漢找到舟舟，邀請(qǐng)他參 加1999年元月殘聯(lián)在京舉行的新春晚會(huì)。1月22日，在北京保利劇場(chǎng)， 舟舟和赫赫有 名的中央芭蕾舞劇院交響樂團(tuán)有了歷史性的合作。那天舟舟穿上了第一件真正的燕尾 服，臨演出前，他突然問身邊的工作人員：會(huì)有人給我獻(xiàn)花嗎？大家全被逗笑了。2016年的5月19日晚，舟舟與施瓦辛格手牽手走進(jìn)了北京人民大會(huì)堂，愛心大使之夜 中國(guó)特奧慈善晚會(huì)在此隆重舉行。在這一場(chǎng)名為特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)中國(guó)世紀(jì)行募捐的特殊晚會(huì)中，由舟舟指揮中國(guó)歌劇院交響樂團(tuán)義演。身穿黑色禮服的舟舟彬彬有禮。中國(guó)歌劇院交響樂團(tuán)的藝術(shù)家們?cè)谶@位年輕的指揮家嫻熟的指揮棒下，一首北京喜訊到邊寨的歡快旋律從他的一招一式間流瀉出來(lái)，

22、香港 影帝劉德華摟著他深情地唱了一曲你是我的一片希望 。舟舟的傳奇般的音樂人生讓 首次來(lái)華的施瓦辛格十分感動(dòng)，這位慈善大使當(dāng)場(chǎng)捐款15萬(wàn)美金。2016最新關(guān)愛殘 疾人活動(dòng)策劃書策劃書 策劃方案。故事三、貝多芬貝多芬生於德國(guó)波昂一個(gè)有音樂背景的家庭,是西洋音樂史上最偉大的音樂家之一。父 親是當(dāng)?shù)氐膶m廷樂師。貝多芬八歲時(shí)已公開演奏,十三歲擔(dān)任宮廷的助理管風(fēng)琴師和中 提琴手。四年后被送往奧地利維也納學(xué)習(xí)音樂。1792年,貝多芬再次赴維也納。1800年左右,貝多芬發(fā)覺聽覺衰退,并越來(lái)越嚴(yán)重,直至1812年完全失聰。 但他以頑強(qiáng)的毅 力創(chuàng)作作品，有悲愴奏鳴曲、 月光奏鳴曲、命運(yùn)交響曲（即第五交響曲） 、

23、合 唱交響曲（即第九交響曲）等。貝多芬的晚年十分凄涼，在貧病交加中死去。但是， 人民忘不了他，1827年3月29日，貝多芬的葬禮舉行時(shí)，有二千多人參加護(hù)靈。貝多 芬對(duì)音樂的最重要貢獻(xiàn)是交響曲，因此他被譽(yù)為交響樂之王。b、圖片展殘奧會(huì)上為國(guó)爭(zhēng)光的人物圖片千手觀音藝術(shù)表演圖片 殘疾人小品表演輪椅上的拼搏圖片C、調(diào)查交流交流課前查找的資料，了解一下殘疾人的先進(jìn)事跡。d、小結(jié)在我們的生活中，一些殘疾人雖然身有殘疾，但是自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝了許多困難， 為社會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn)，是值得我們?nèi)プ鹁吹?。（四）幫助殘疾?寫字，走路，對(duì)于身體健全的人來(lái)說(shuō)是很容易做到的事情，可是對(duì)盲人、肢殘人來(lái)說(shuō)卻不是件容易的事，他們

24、會(huì)遇到我們難以想象的困難，承受著比常人多得多的痛苦。作為 一名正常人，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待他們呢？1、出情境題：在十字路口，看到一個(gè)盲人準(zhǔn)備過(guò)馬路 .在車廂里，看見一個(gè)拄著拐杖的肢殘青年上了車 .在路上，看見一個(gè)提著東西的肢殘阿姨 .在校園里，看到一個(gè)殘疾同學(xué)摔倒了 .（1）同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表演（2）現(xiàn)場(chǎng)采訪： 訪問扮演正常人的同學(xué)：你為什么要幫助他？ 訪問扮演殘疾人的同學(xué)：當(dāng)他幫助了你后，你心里怎么想？（3）小結(jié)：主動(dòng)幫助殘疾人解決困難； 坐車時(shí)主動(dòng)給殘疾人讓座；主動(dòng)幫助殘疾人做力所能及的事 情；主動(dòng)把摔倒的同學(xué)扶起來(lái)。2議一議：出示投影片（議一議中的題） 提問：牛牛和歡歡的做法誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)？為什么？ 小

25、組討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣幫助殘疾人呢？說(shuō)一說(shuō)你的想法？小結(jié)： 模仿殘疾人的樣子是不尊重殘疾人的表現(xiàn)，這樣做是不對(duì)的。主動(dòng)幫助殘疾人，做力所 能及的事情，這是關(guān)心殘疾人的表現(xiàn)。（五）伸出你的手同一片藍(lán)天，生活著幸福的你和我、也生活著遇到了困難的他。我們的眼中不僅要有自 己，也要關(guān)注他們。a、調(diào)查交流： 社會(huì)是個(gè)溫暖的大家庭，我們要努力地幫助那些需要幫助的人。我們可 以為他們做點(diǎn)兒什么呢？社會(huì)為這些需要幫助的人都做了些什么呢？b、圖片出示：為盲人修建的盲道幫助肢殘人的公交設(shè)施為殘疾人開辦的學(xué)校愛心義演活動(dòng)愛心捐贈(zèng)c、 小結(jié)：看到這感人的一幕，我不由地想起一句話：愛心一小步，道德成長(zhǎng)一大步 當(dāng)我們每個(gè)人都愿意伸出自己熱情的手，這個(gè)世界將會(huì)