蘇教版小學(xué)美術(shù)第七冊《近大遠小》優(yōu)秀教案設(shè)計

1、蘇教版小學(xué)美術(shù)第七冊近大遠小優(yōu)秀教案設(shè)計教學(xué)目標：1、通過直接觀察比較以和回憶往日的生活經(jīng)驗，能夠概括出同樣大小的物體會顯現(xiàn)出近大遠小的現(xiàn)象，從而理解透視的規(guī)律。2、鼓勵同學(xué)運用近大遠小的規(guī)律，繪畫或拼貼一幅表示物體的前后或上下的關(guān)系的作品。3、在理解近大遠小的這一透視規(guī)律的基礎(chǔ)上能夠欣賞并評價美術(shù)作品。教學(xué)準備：課前收集一些有明顯的透視的效果的圖片或影像資料。繪畫工具或手工資料等。教學(xué)重點：理解近大遠小的透視規(guī)律，并結(jié)合生活實踐舉例，理解性地說出生活中的這一現(xiàn)象。教學(xué)難點：畫現(xiàn)能否表示出前后或上下的關(guān)系。描壕遠近物體時能否運用以前學(xué)過的一些色彩知識，（近處色彩鮮艷，筆觸強烈些，遠處色彩灰暗，

2、筆觸柔和、概括些）。教學(xué)過程：一、引入新課。室內(nèi)活動。1、欣賞教師帶來的圖片和影像資料。欣賞有明顯的透視效果的圖片，讓同學(xué)感受畫面透視的效果，打開同學(xué)思維，能初步聯(lián)想，挖掘出生活的經(jīng)驗。2、欣賞影像資料，進一步激發(fā)同學(xué)思維，使生活經(jīng)驗和感知逐步清晰起來。二、教學(xué)新課。1、發(fā)現(xiàn)。室外活動。來到室外的陽臺上，欣賞周邊景物（花草、建筑物、人群和周圍環(huán)境等。）教師引導(dǎo)：看了剛才老師帶來的圖片和錄像資料，現(xiàn)在同學(xué)們再看看我們眼前的近處的景物和遠處的景物，對比觀察一下，然后告訴大家，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、考慮。同學(xué)們通過觀察、考慮，得出結(jié)論。一樣大的物體，近處看起來大，遠處就看起來小了。一樣寬的物體，近處看起來寬，遠處看起來就窄了。一樣大小的風(fēng)箏，在地面上看上去很大，飛到半空中就變得很小了，而且飛得越高，就變得越小了。3、再次欣賞。讓同學(xué)帶著任務(wù)再次欣賞圖片和影像資料。問題：近處的東西可以看到哪些細節(jié)？遠處的東西又能看到些什么？近處的物體色彩怎樣？遠處的物體看上去色彩又怎樣？4、再次發(fā)現(xiàn)，讓同學(xué)回答問題。5、表示近大遠小的在繪畫中。怎么在繪畫中表示近大遠小的規(guī)律呢？近處的景物畫細致些，遠處的物體表示得模糊些，概括些。近處的色彩明亮些，遠處的色彩灰暗，柔和些。三、同學(xué)繪畫，教師指導(dǎo)。四、展示作品。讓同學(xué)自評、互評。在同學(xué)