螞蟻和西瓜美術教案

1、螞蟻和西瓜美術教案螞蟻和西瓜美術教案的設計內容有哪些？設計目的是怎么樣的呢？下面小編為大家?guī)砦浵伜臀鞴厦佬g教案的內容，希望大家喜歡。一、繪本解讀螞蟻和西瓜是一本極富于趣味性的圖畫書。漫畫似的夸張和簡單的線條，讓這本書從頭至尾都散發(fā)出一種輕松、幽默的味道。它描述了一群螞蟻是如何將一塊被野餐的游客忘在地上的西瓜，通過分割、搬運、然后帶回螞蟻窩，可是在搬運的過程中又遇到了一系列“麻煩”的事情，最后用西瓜皮做了個滑滑梯的小故事。繪本幾乎沒有太多的文字，但在這繪本里，每一只螞蟻的神態(tài)和動作以及表達的每一件事情都是如此的栩栩如生，讓我們仿佛置身在螞蟻的世界里。二、閱讀活動設計（一）活動目標：1通過仔細觀

2、察，了解繪本圖畫的內容，知道螞蟻聰明靈活愛動腦筋的優(yōu)點。2培養(yǎng)孩子善于觀察繪本，大膽用語言表達自己的想法。3模仿小螞蟻的動作，充分體驗游戲帶來的快樂。（二）活動準備：1螞蟻和西瓜圖片，以及帶有螞蟻、西瓜、推、撬、挖等字卡。2繪本相冊圖片、繪本螞蟻和西瓜3多媒體4教師自制大西瓜一個（三）活動過程：1歌曲小螞蟻導入，引出主人公：小螞蟻（投影繪本中的.可愛螞蟻形象）2.導語：我們來看看，今天螞蟻要干什了呢？（出示西瓜）哦，原來螞蟻要搬西瓜，（教師出示大西瓜和螞蟻的圖片）3.師簡介故事內容。（激趣）4.引導幼兒觀察繪本，理解繪本的故事內容，集體體驗螞蟻在搬西瓜過程中滑稽可愛的動作。（1）出示圖一師：你

3、看到什么?生觀察，交流感悟夏天的炎熱；（2）出示圖二，生觀察，小螞蟻發(fā)現(xiàn)大西瓜的驚喜，引導孩子們學會觀察細節(jié)，樂于表達自己的想法；（3）出示圖三，生觀察交流，幾只小螞蟻搬西瓜，引導幼兒發(fā)揮想象，大膽表達自己的想法；（4）出示圖四，生觀察交流，大家一起搬西瓜，鼓勵孩子放松大膽的表演動作，感受集體表演的樂趣。（通過動作表演，讓孩子自主的進入角色和螞蟻站一陣線，積極的投入以下環(huán)節(jié)的發(fā)展）（5）出示圖六，進一步觀察感知螞蟻團結、愛動腦筋、勤勞的優(yōu)點；（引導幼兒用好聽的連接詞：有的?有的?還有的?，來表達螞蟻勞動的場景）（6）出示圖七、圖八、圖九，合理想象，理解故事情節(jié)發(fā)展；師：螞蟻把那些西瓜都搬到哪去

4、呀？他們是怎么做的？5.留段講述故事內容，鼓勵孩子大膽想象故事最后的結局，隨性表達自己的想法。師：小螞蟻們舍不得把瓜皮扔了，那么最后他們會把這塊西瓜皮抬到哪里去？要做什么呢？6.情感提升師：你們覺得他們是一群怎樣的螞蟻？你們喜歡他們嗎？為什么？7.音樂游戲結束，教師出示大西瓜師：一只螞蟻在洞口看見大西瓜，用力搬也搬不動?快來哦，幫我一起搬喲?（四）閱讀繪本活動總結、匯報交流讀書體會，引導孩子們感受螞蟻聰明靈活、團結、勤勞的愛動腦筋的優(yōu)點。附：故事螞蟻和西瓜一個炎熱的夏天下午，螞蟻們發(fā)現(xiàn)一大塊西瓜?！罢婧贸裕s緊搬回家吧?！睅讉€螞蟻一起使勁，一點不動。把伙伴們喊過來一起使勁，還是一點不動。一個螞蟻有了好注意，去請了很多很多好朋友來幫忙，大家一起推呀，撬呀，忙得滿頭大汗，但是西瓜還是聞風不動。愛動腦筋的小螞蟻們沒有放棄，它們又想了一個好辦法