《一幅名揚中外的畫》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文

1、一幅名揚中外的畫優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文【教學(xué)目標(biāo)】、能正確、流利、有感情地朗讀課文。、對照畫面，了解課文描寫了哪些內(nèi)容，感受清明上河圖的藝術(shù)價值，激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。、培養(yǎng)圖文對照讀懂課文等自學(xué)方法?！经h(huán)節(jié)設(shè)計】一、激趣交流，學(xué)習(xí)第一小節(jié)、揭題，提出希望學(xué)生自學(xué)讀懂課文的要求。、檢查預(yù)習(xí)成果，出示本課新詞，重點正音三個多音字作溜乘。、用自己的話說說名揚中外的意思，知道這幅名揚中外的畫就是指清明上河圖，并板書。、結(jié)合預(yù)習(xí)時查找的資料，交流對清明上河圖的了解。、肯定學(xué)生的預(yù)習(xí)成果：同學(xué)們真會學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)預(yù)習(xí)中把課文第一小節(jié)的內(nèi)容學(xué)懂了。能讀好它嗎？齊讀第一小節(jié)。二、欣賞感知，明確方法、出示清明

2、上河圖的摹本，讓學(xué)生自由觀賞，談?wù)勛约嚎春蟮捏w會。、老師激趣：從剛才同學(xué)們驚奇的眼神、贊嘆的話語中老師感受到你們對這幅圖的喜愛。這幅圖到底有什么特別之處？我們的課文對它進(jìn)行了生動具體的描寫。讀懂了課文，你一定會更喜歡它。想用什么方法來讀懂課文呢？引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法。、引導(dǎo)學(xué)生讀讀課前的閱讀提示，明白學(xué)這一課可以用圖文對照法。三、看圖讀文，激發(fā)情感、默讀小節(jié)，對照圖畫找一找課文寫了畫面上的哪些內(nèi)容。、選一個你最感興趣的方面，細(xì)細(xì)讀一讀，體會體會，說說自己的感受。、交流感悟，隨機(jī)小節(jié)： 讀第小節(jié)時，重點引導(dǎo)學(xué)生看圖上畫了哪些人？通過讀句子，并想象補充省略的人物，來體會三百六十行，哪一行的人都畫在

3、上面了。體會張擇端花了很大工夫，畫出來的畫了不起。 讀第小節(jié)，重點也是看圖、讀文、想象補充省略的內(nèi)容，理解形態(tài)各異，引導(dǎo)朗讀畫面上的這些人有的布道一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的'人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。從而體會畫的內(nèi)容是如此豐富，張擇端的畫技如此高超。 讀第小節(jié)，先引導(dǎo)學(xué)生看畫面說說看到了什么，體會畫的生動、精彩。老師再生動地朗讀這段文字，請學(xué)生閉目想象仿佛聽到了什么，進(jìn)而體會張擇端畫的畫，是多么傳神啊！四、抒發(fā)情感，運用語言、學(xué)生已有一定的情感基礎(chǔ)上，朗讀課文第小節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生：欣賞了這樣一幅畫技精湛的神奇的畫，讀懂了這么有趣生動的課文，現(xiàn)在你想說什么？、老師出示自己寫的小詩，與學(xué)生共勉。歷經(jīng)風(fēng)雨八百年，繁華古都在眼前。千姿百態(tài)眾生相，盡在綿綿