2011年溫宿二中高三年級(jí)生物第一次月考試題(卷）

1、 2011年溫宿二中高三年級(jí)第一次月考試卷 生物（科目）2011.9滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。第卷（共50分）一、選擇題（本大題共40個(gè)小題，每小題只有一個(gè)正確答案。1-30題每題1分，31-40題每題2分，共50分）1糖類、油脂、蛋白質(zhì)、核酸共有的元素是 ( ) A C、H、O、N、P B C、H、O、NC C、H、O D O、H2使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走，請(qǐng)問(wèn)應(yīng)該把載玻片向圖2所示的哪個(gè)方向移動(dòng)？( )移A甲B乙C丙D丁3甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3 ，它的分子式是( )AC5H11O2NS  

2、60;BC3H7ONS   CC5H11O2S    DC5H10O2NS4組成淀粉、淀粉酶的基本單位依次是( )A.葡萄糖、蛋白質(zhì) B.蔗糖、氨基酸C.葡萄糖、氨基酸 D.麥芽糖、多肽5在細(xì)胞內(nèi)，許多由膜組成的像深海中的潛艇一樣，在細(xì)胞中穿梭往來(lái)，繁忙地運(yùn)輸著貨物的結(jié)構(gòu)和在其中起重要的交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)分別是()A高爾基體、囊泡 B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體C囊泡、線粒體D囊泡、高爾基體6mRNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過(guò)的膜的層數(shù)是()A0層B1層C2層 D4層7銀杏和大熊貓都被譽(yù)為生物界的“活化石”，它們的細(xì)胞中共有的結(jié)構(gòu)是( )

3、細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 線粒體 葉綠體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 中心體A. B. C.D.8下列物質(zhì)進(jìn)出紅細(xì)胞時(shí)，不需要消耗能量的一組是( )CO2 K+ 蔗糖 甘油 葡萄糖 乙醇 蛋白質(zhì) A B C D9下面能發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是()食用的糖醋蒜細(xì)胞蠶豆葉的表皮細(xì)胞植物的根毛細(xì)胞人的口腔上皮細(xì)胞用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞根尖分生區(qū)細(xì)胞ABCD10右圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法，正確的是（    ）A可能是甘油和脂肪酸B進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散C通過(guò)膜時(shí)必須有載體蛋白參與D只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運(yùn)輸11圖

4、縱軸為生成物量，橫軸為反應(yīng)時(shí)間，其中能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時(shí)，生成物量變化的曲線圖是(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)( )12牙齒表面的垢膜含有大量的細(xì)菌，下圖的曲線圖表示某兒童的牙齒垢面pH值在一段時(shí)間內(nèi)的變化，當(dāng)pH低于臨界pH值時(shí)，便可能引起蛀牙，下列解釋合理的是( ) A引起pH下降是因?yàn)橥僖悍置谠龆?B引起pH下降是因?yàn)槲杆嵩龆?C該類細(xì)菌能產(chǎn)生鹽酸 D糖類物質(zhì)的增加，有利于細(xì)菌進(jìn)行乳酸 發(fā)酵13 在U形管中裝有兩種不同濃度的溶液R和S，并被一半透膜X隔開(kāi)。與S(右邊)相比，R(左邊)溶液濃度低，圖中黑色的深淺即代表濃度高低。當(dāng)u形管兩側(cè)水分進(jìn)出達(dá)到相對(duì)平衡時(shí)，u

5、形管兩側(cè)的液面高度應(yīng)是下列哪一種情況( ) A B C D14在細(xì)胞呼吸過(guò)程中，若有 CO2放出，則可以判斷此過(guò)程( )A一定是需氧呼吸 B一定不是產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸 C一定不是產(chǎn)生酒精的厭氧呼吸 D一定是厭氧呼吸 15.在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，收集到的濾液綠色過(guò)淺，其原因可能是( )未加石英砂，研磨不充分 加入大量的無(wú)水酒精提取加入少量無(wú)水酒精提取 使用放置數(shù)天的菠菜葉A B C D16. 光照強(qiáng)度和CO2濃度是影響光合作用的兩個(gè)主要外界因素，下列圖像是北方夏季一天中棉花葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線，請(qǐng)指出正確的圖解是 （    ）17.細(xì)胞呼吸過(guò)程生

6、物體吸收的O2用于          （    ）A. 在線粒體內(nèi)合成CO2         B. 在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中與H結(jié)合成水C. 部分形成CO2，部分與H結(jié)合成水   D. 在線粒體內(nèi)與H結(jié)合成水18某學(xué)生做CO2與光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，若下圖甲為實(shí)驗(yàn)組，則對(duì)照組應(yīng)為( )19. 在適宜的溫度、水分和CO2條件下，分別測(cè)定強(qiáng)光和弱光時(shí)不同植物的光合作用如下圖所示，請(qǐng)據(jù)

7、此判斷，下列敘述不正確的是()A.該條件下，影響植物光合作用量的主要因素是光B.同等光照條件下，玉米比小麥的光合作用量高C.大多數(shù)農(nóng)作物都是喜陽(yáng)性植物D.限制陰生草本植物光合作用量的因素為光照強(qiáng)度20下左圖中曲線a表示水稻根有氧呼吸和無(wú)氧呼吸所釋放的CO2總量的變化，曲線b表示有氧呼吸釋放的CO2量的變化，則表示無(wú)氧呼吸釋放的CO2量的變化是下圖中的 （    ） 21. 下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是 （    ） A蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸分子通過(guò)肽鍵相互連接而成的高分子化合物 BDNA是一切生物的遺傳物質(zhì)，只能通過(guò)自我復(fù)制而產(chǎn)生

8、 C酶是生物體產(chǎn)生的具有催化作用的生物大分子，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) DRNA通常只有一條鏈它的堿基組成與DNA完全不同22.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是 （    ）A葉綠體和細(xì)胞壁都只存于植物細(xì)胞中 B核膜和線粒體都是由雙層膜包圍的細(xì)胞器C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心粒只共存于動(dòng)物細(xì)胞中 D細(xì)胞膜和核糖體是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)23.下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是()A硝化細(xì)菌無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸B藍(lán)藻無(wú)葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用C根瘤菌無(wú)中心體，但可以進(jìn)行有絲分裂D乳酸菌沒(méi)有核膜，但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯24下列關(guān)于生物膜的敘述，不正確的是()A功能越復(fù)雜的生物膜

9、，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多B生物膜的功能特性是選擇透過(guò)性C葉綠體類囊體薄膜也屬于生物膜系統(tǒng)D溶酶體、液泡、核糖體均具有單層膜結(jié)構(gòu)25細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工又有緊密的聯(lián)系如圖是溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖，b 是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a , e 是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d 的小泡，而e 的膜來(lái)源于細(xì)胞器c。以下敘述不正確的是( )A由圖判斷a 、b 、c 、d 依次是高爾基體、溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體B. b 與e 演變成f ，證明了膜的選擇透過(guò)性C由圖推斷a 與b 膜的組成成分最接近D如果細(xì)胞中a 的數(shù)量增加，則高爾基體

10、成分更新的速度會(huì)加快26下圖表示培養(yǎng)液中K濃度及溶氧量對(duì)小麥根系吸收K速率的影響。下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋正確的是()A曲線ab段的形成是由于細(xì)胞膜上K載體未達(dá)到飽和及能量充足B曲線bc、fg段的形成是由于細(xì)胞膜上K載體數(shù)量有限C曲線cd段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K過(guò)多，細(xì)胞大量排出KDe點(diǎn)表明植物根系可以通過(guò)自由擴(kuò)散方式吸收K27下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，不正確的是( )A將雙縮脲試劑加入到過(guò)氧化氫酶的溶液中，溶液呈紫色B將本尼迪特試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀C細(xì)胞中的DNA可以被甲基綠染成綠色，從而可以觀察到其在細(xì)胞中的分布D細(xì)胞中的染色體經(jīng)龍膽紫溶液染色后，可觀察到其在有絲分裂

11、各時(shí)期中的形態(tài)特點(diǎn)28如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化，某個(gè)同學(xué)在分析時(shí)，做出了如下判斷，你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是 （ ）A.甲為光合作用，乙為需氧呼吸B.甲中的H2O在類囊體薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中C.甲和乙過(guò)程中都有H的產(chǎn)生與消耗D.甲過(guò)程全在葉綠體中進(jìn)行，乙過(guò)程全在線粒體中進(jìn)行29現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖溶液,吸進(jìn)氧氣與放出CO2比為3:5, 酵母菌需氧呼吸消耗的葡萄糖所占的比例是( )A1/4 B1/2 C1/3 D2/330.如圖表示3株脫淀粉（經(jīng)充分“饑餓處理”）的同種相似植株放在不同的密封鐘罩內(nèi)給予充分的光照，以下關(guān)于本實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮?/p>

12、原理的敘述中最準(zhǔn)確的是 （    ） A證明光合作用的速率隨CO2濃度的增大而增大；NaOH能吸收CO2B證明光合作用必需條件是CO2；NaHCO3不能吸收CO2 C證明過(guò)多的CO2阻礙光合作用；NaOH能吸收CO2 D證明NaOH能促進(jìn)光合作用；NaHCO3不能吸收CO231下列關(guān)丁ATP、ADP的說(shuō)法中不正確的是              （    ）AATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)B葉綠體中ADP由葉

13、綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng)，ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)C動(dòng)物有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與DATP的A代表腺嘌呤，T代表三個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)32右圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是 ( )A如圖示為肝細(xì)胞膜，則尿素的運(yùn)輸方向是B細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、細(xì)胞的癌變與有密切的關(guān)系C適當(dāng)提高溫度將加快和的運(yùn)動(dòng)速度Db過(guò)程不需要ATP，a過(guò)程能體現(xiàn)膜的選擇透性這一生理特性33下列有關(guān)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的說(shuō)法正確的是()A分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白B小分子物質(zhì)和離子都是通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞C葡萄糖等較大的分子只能通過(guò)主動(dòng)

14、運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞D當(dāng)植物細(xì)胞液濃度高于細(xì)胞外液濃度時(shí)會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離34下列有關(guān)酶特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁?xiàng)是( )選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)A驗(yàn)證酶的催化作用具有高效性實(shí)驗(yàn)組：2mL3%H2O2溶液+1mL過(guò)氧化氫酶，保溫5min后觀察對(duì)照組：2mL3%H2O2溶液+1mL蒸餾水，保溫5min后觀察B驗(yàn)證酶的催化作用具有專一性實(shí)驗(yàn)組：2mL3%可溶性淀粉溶液+1mL新鮮唾液，保溫5min后碘液檢驗(yàn)對(duì)照組：2mL3%蔗糖溶液+1mL新鮮唾液，保溫5min后碘液檢驗(yàn)C探究酶作用的適宜溫度2mL3%可溶性淀粉溶液+1mL新鮮唾液+碘液，每隔5min將溶液溫度升高10，觀察溶液顏色變化D驗(yàn)證PH對(duì)酶催

15、化活性的影響向三支試管分別加入1mL不同pH的緩沖液，再均依次加入1mL新鮮唾液，2mL3%可溶性淀粉溶液，適宜溫度保溫5min后本尼迪特試劑檢驗(yàn)35科學(xué)家研究小麥20時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.在25條件下研究時(shí)，cd段位置會(huì)上移，a會(huì)下移B.a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體C.其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)D.c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的濃度有關(guān)36外界環(huán)境條件恒定時(shí)，用右圖裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)的呼吸作用類型(假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始同時(shí)關(guān)閉兩裝置活塞，在25下經(jīng)過(guò)20min后觀察紅

16、色液滴移動(dòng)情況，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是（）A若裝置l的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明此時(shí)萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸B若裝置l的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，則說(shuō)明此時(shí)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸C裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗02的體積D裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是有氧呼吸釋放C02的體積37下圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況。能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中AB段（不包括A、B兩點(diǎn)）相符的一項(xiàng)是( )38下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是( )A無(wú)氧和零

17、下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮BCO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線粒體中C光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TPD夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量39某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn)，探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)土壤水分充足，然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜?，?duì)照組土壤水分條件保持適宜，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析不正確的有( ) A葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)B葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降C實(shí)驗(yàn)2-4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的 D實(shí)驗(yàn)2-4天

18、，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的40在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如右表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是( )Aa條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸Db條件下，需氧呼吸消耗的葡萄糖比厭氧呼吸多Cc條件下，厭氧呼吸最弱Dd條件下，產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自線粒體 第卷（共50分）41.（20分，每空2分）下圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：甲圖 乙圖（l）上圖是動(dòng)植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖。判斷它們是真核細(xì)胞的主要理由是； （2）甲圖中組成2的化學(xué)成分主要是 ，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是；（3）如果乙圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細(xì)胞，

19、向該細(xì)胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基 酸，放射性同位素將在細(xì)胞器中出現(xiàn)，出現(xiàn)的順序依次為 、 及 。在此過(guò)程中所消耗的能量主要由 提供；（4）組成乙圖中 1的主要化學(xué)成分是 ；它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ； （5）甲圖若是藍(lán)藻細(xì)胞，只應(yīng)該有的細(xì)胞器是 。42(20分，每空2分)在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15）、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了和兩種物質(zhì)。（2）影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在條件下測(cè)量。（3）

20、由圖丙可知，40時(shí)，植物體（填“能”或“不能”）顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象；而5時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中（填“A”、“B”或“C”）點(diǎn)表示。（4）用大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光為點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為最佳。(5)如果在圖甲的B點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量_。（6）繪制下列有關(guān)曲線圖：圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(molh)表示的，如果改為O2的吸收量（molh）表示，請(qǐng)?jiān)趫D甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線；在圖乙中再繪出無(wú)氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。43（10分，每空2分）某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說(shuō)明。成分：含堿性蛋白酶等用法：洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí)。使用溫水效果更佳。注意：切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料。用后徹底清洗雙手。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：該實(shí)驗(yàn)的目的是；(2)一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述的實(shí)驗(yàn)材 料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并把結(jié)果以下列曲線圖、表示。由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為；在O和75時(shí)，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到45，后者的催化作用已不能恢