普通話語流音變-語氣詞“啊”的音變教案

1、普 通 話 的 音 變語氣詞“啊”的變化教學目的：1、掌握語氣詞“啊”在句末時,受前面音素影響下,會發(fā)生音變現(xiàn)象。2、熟練掌握語氣詞“啊”的音變規(guī)律,并能準確地呼讀出變化后讀音。3、能熟練地在口語或朗讀時讀出“啊”字的音變。教學重點：掌握語氣詞“啊”的變化規(guī)律教學難點：正確地呼讀語氣詞“啊”的音變。并能在會話或朗讀中正確呼讀其音變現(xiàn)象。教具準備：PPT課件,網絡資源教學程序：一、課前口語練習聽配樂詩朗誦，感受朗誦的魅力。注意詩中“啊”的變化。二、引入新課通過注意上面詩中“啊”字有音變現(xiàn)象引入新課,并揭示課題。三、進行新課1、揭示思考問題,帶著問題自覺教材。1）、語氣詞“”在什么情況下產生音變現(xiàn)

2、象？2）、“啊”字的音變規(guī)律主要取決于什么？3）、“啊”字的音變規(guī)律有哪些,讀什么,怎樣用漢字表示？2、師生共同探討上述問題。3、老師利用課件講述“啊”字的音變規(guī)律,并帶學生讀出啊字的音變：A前一音節(jié)末尾音素是 o（o io除外） e ê I ü的，啊讀y ，寫作“呀”。例如1. 她怎么不回家呀（啊）？2. 怎么給我這么多呀（?。?. 多漂亮的天鵝呀（?。?？4. 那是誰的鞋呀（?。?？5. 桂林的山真奇呀（?。?. 會不會下雨呀（?。前一音節(jié)末尾音素是u（包括o io）時，啊讀w ，可寫作“哇”。例如：1 她會不會跳舞哇（?。?？2 這個小朋友真好哇（?。?！3 花籃做得

3、多精巧哇（?。?！C.前一音節(jié)末尾音素是n時，“啊”讀n ，可寫作“哪”。例如：1 投的真準哪（?。?！ 2快看哪（?。?！3 你是哪里人哪（啊）？ 4走路小心哪（?。?！D.前一音節(jié)末尾音素是n時，“啊”讀n ，仍寫成“啊”。例如：1河水真清?。╪ ）！ 2一齊唱?。╪ ）！3這兒真靜?。╪ ）！ 4這可不成?。╪ ）！E.前面的音素是-i(后)、r(er或兒化韻)時，“啊”讀作r 。仍寫作“啊”。例如：1 她真是一位好老師?。╮ ）。！2 歌聲多么悅耳?。╮ ）！3 多可愛的小狗兒啊（r ）！4 今年七月十二?。╮ ）！F.前面的音素是-i（前）時，“啊”讀z ，仍寫作“啊”。例如：1 要好好練字

4、啊z ！ 好孩子啊z ！2 你可要三思啊z ！ 去領工資啊z ！四、小結：小結本節(jié)學習內容,并小結出語氣詞“啊”的音變表,指導學生找出各音素對應的韻母,老師指導學生自己寫作時,語氣詞可以統(tǒng)一寫成“啊”,但讀時必須讀出它的音變。“啊”前面音節(jié)的韻母“啊”前面音節(jié)末尾的音素“啊”的音變漢字寫法 i u o uo ê ie üe o e êy 呀i i ui ei uei üi üy 呀u ou iou o iouw 哇n in un ün en in uen ünnn 哪n in un en in uenon ionnn 啊-i

5、（后） er-i（后） err 啊-i（前）-i（前）z 啊五、課堂訓練：1、朗讀下列句子,注意“啊”字的音變,自由練,指名練。ia 你怎么還不回家?。╦i )！O 他是你大伯?。╞ó ）！üe 好大的雪?。▁u ）！ai 你發(fā)什么呆啊（di ）！uei 你看對不對?。╠uì ）！ü 漓江的水真綠?。╨）！ou 這么多夠不夠啊（gòu ）！iou 這是什么酒?。╦i ）！ao 實習老師對我們多好?。╤o）！ian 這孩子真可憐?。╨ián）！üan 你快點選?。▁un ）！eng 這幾天真冷?。╨ng ）！ong 電話打不通

6、?。╰ng ）！-i 辦學要舍得投資啊（z）！-i 要實事求是啊（shì ）！明天是三月二十二啊（èr ) 2、會話訓練：模訪導游和游客的一席對話,要求會話自然、流暢、清晰、標準，盡量作到字正腔圓，富有親和力。準確讀出語氣詞“啊”的音變。先自由讀,再指名上臺會話。甲：張導,今天我們旅游的路線怎樣安排的啊？B: 哦,各位游客,歡迎您來到美麗的星城長沙,今天長沙一日游是這樣為您安排的：上午登風景秀麗的岳麓山,下午,我們游覽匯集世界風光名萃的長沙世界之窗。您覺得滿意嗎？甲：好?。∥覀兊窃缆瓷绞浅擞[車還是步行??？乙：我們計劃乘覽車上山，然后步行下山。你們覺得怎么樣？甲：行??！乙：王博士,您登過岳麓山嗎？甲：登過。乙：您來過幾次啊？甲：包括這次是第三次。乙：哦,那您覺得岳麓山好玩嗎？甲：當然好玩兒啊,尤其登上山頂,俯看美麗的星城全貌,好漂亮啊！乙：是??！岳麓山公園是長沙人民健身、休閑、娛樂、旅游的好去處。熱誠歡迎您和您的家人、朋友多來長