(參考)NCE2英語(yǔ)教案第二冊(cè)_第1頁(yè)
(參考)NCE2英語(yǔ)教案第二冊(cè)_第2頁(yè)
(參考)NCE2英語(yǔ)教案第二冊(cè)_第3頁(yè)
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1、【前10分鐘】檢查筆記、檢查作業(yè)、背誦課文、聽(tīng)寫(xiě)單詞。10Lesson 2 - Breakfast or lunch?一、教學(xué)重點(diǎn)1、代詞:it做虛主語(yǔ)時(shí)的用法。引入話(huà)題:Ok, I have a question. 我有一個(gè)問(wèn)題。Panda has two dreams. Do you know what they are? 你知道熊貓的兩個(gè)夢(mèng)想是什么么?一個(gè)是竹子不開(kāi)花,一個(gè)是睡到自然醒。What time do you get up everyday? 你一般都是在幾點(diǎn)起床?Nine? Ten? Well, me too. Maybe, getting up late is everyo

2、nes dream, isnt it? 啊,我想睡懶覺(jué)恐怕是每一個(gè)人的夢(mèng)想吧,連熊貓都是,呵呵。So, today we will learn a story about a slacker. 好,今天我們就來(lái)學(xué)一個(gè)懶蟲(chóng)的故事??纯吹降自谡砩砩习l(fā)生了什么事呢?Now, please close your books and listen to the audio. 請(qǐng)大家合上課本,只聽(tīng)錄音。聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系,Just try to understand the main idea of the story. 試著去了解故事的大意就可以了。Ok, lets begin.2、時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí)VS現(xiàn)在

3、進(jìn)行時(shí)。3、副詞:頻率副詞的排序和位置。二、教學(xué)步驟【第一節(jié)課】1、引入話(huà)題(詳見(jiàn)右框)。22、聽(tīng)一遍音頻,掌握大意。2 What was the weather like last Sunday? Who was coming to see the writer? What time was it then?3、生詞解讀,糾正發(fā)音(詳見(jiàn)課本)。44、提問(wèn):Why was the writers aunt surprised?看一遍視頻,解答問(wèn)題。2 5、精講課文,板書(shū)和筆記(詳見(jiàn)下文)。30【第二節(jié)課】1、文化背景。32、再聽(tīng)一遍音頻,逐句跟讀。33、做19頁(yè)的兩道選擇理解題(詳見(jiàn)課本)。4

4、4、檢查朗讀,一起朗讀。105、總結(jié)it做虛主語(yǔ)時(shí)的用法。16、總結(jié)本課中出現(xiàn)的四種時(shí)態(tài)。27、辨析一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(詳見(jiàn)下文)。78、做17頁(yè)的關(guān)于時(shí)態(tài)的練習(xí)題(詳見(jiàn)課本)。159、讀繞口令游戲。5【第三節(jié)課】1、總結(jié)頻率副詞的排序和位置(詳見(jiàn)下文)。52、做18頁(yè)關(guān)于頻率副詞的練習(xí)(詳見(jiàn)課本)。103、聽(tīng)寫(xiě)單詞,記憶法指點(diǎn)。54、聽(tīng)一首英文歌曲。75、背課文、講故事比賽。206、總結(jié)本課重點(diǎn),讓學(xué)生標(biāo)注(詳見(jiàn)上文)。27、布置作業(yè):摘要寫(xiě)作,19頁(yè)的選擇題,背課文和單詞。1三、精講課文1、It was Sunday. 這里的it是虛主語(yǔ),可以指代時(shí)間、天氣、溫度、距離等多種事物,也可

5、以指代某個(gè)不確定的人。接下來(lái)課文中還會(huì)出現(xiàn)很多個(gè)it,讓我們來(lái)一起看看它到底指代什么。2、I never get up on Sundays. 這是在說(shuō)我一直以來(lái)的習(xí)慣,所以用了一般現(xiàn)在時(shí)。never從來(lái)不、絕對(duì)不。頻率副詞,可以用在多種時(shí)態(tài)中。例句:-Have you loved me? -Never. -Will you marry me? -Never. 太絕情了!on Sundays 在每一個(gè)星期天。on用在具體的某一天之前,例如on March 21st,on Monday,on Monday morning在這里Sundays用了復(fù)數(shù),表示在每一個(gè)星期天。3、I sometimes

6、 stay in bed until lunchtime. 這句話(huà)也是一般現(xiàn)在時(shí),表示習(xí)慣。sometimes 有時(shí)。頻率副詞。常用于一般現(xiàn)在時(shí)。 例句:I usually get up at seven but sometimes at eight.stay in bed 待在床上不起來(lái)。這恐怕是每個(gè)人的夢(mèng)想吧,“賴(lài)床”。stay是個(gè)持續(xù)性動(dòng)詞。 in bed 在床上睡覺(jué) VS 僅僅是陷在床里面 in the beduntil和till的區(qū)別:till只用在肯定句中,until可以用在肯定句或否定句中。until 用在肯定句中,表示一個(gè)動(dòng)作一直持續(xù)到某時(shí)。He stayed in bed u

7、ntil/till lunchtime.用在否定句中,表示直到什么時(shí)間才做了某事。He didnt get up until lunchtime. 例句:Last night I stayed up until/till 12:00. = Last night I didnt go to bed until 12:00. 搞笑:梁朝偉在韓城攻略里的臺(tái)詞:TTTTT=Till They Tell The Truth。 lunchtime 午飯時(shí)間,一般是指11:0013:00。4、look out 小心,注意。Look out! Theres a hole in the ground. = Wa

8、tch out! look out of. 往的外面看。 look into. 往的里面看?!拘υ?huà)】5、It was dark outside. 這里的it也是虛主語(yǔ),指代天色。outside是地點(diǎn)副詞,作狀語(yǔ)。6、What a day! 省略式感嘆句。= What a day it is! = What a bad/terrible day it is! 來(lái)源:It is a bad day. What a bad day it is! 構(gòu)成:What + 名詞(包括冠詞和形容詞) + 主語(yǔ)代詞 + 謂語(yǔ)動(dòng)詞 + ! 對(duì)照:How + 形容詞/副詞 + 主語(yǔ)(名詞/代詞) + 謂語(yǔ)動(dòng)詞 +

9、!7、thought是think的過(guò)去式。8、Its raining again. 這里的it也是虛主語(yǔ),代指天氣。again反映了整理抱怨的情緒。 因?yàn)槭欠旁谝?hào)里的直接引語(yǔ),所以用了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)be + doing。9、Just then, the telephone rang. then 然后,那時(shí)。just 就,僅僅。Just do it! 是NIKE的宣傳口號(hào)。just then = at that moment 就在那時(shí)ring vi. 不及物動(dòng)詞。The bell rings. The phone rang.ring vt. 及物動(dòng)詞。ring sb. = call sb.10、I

10、t was my aunt. 這里的it也是虛主語(yǔ),代指某個(gè)不確定的人。打電話(huà)或敲門(mén)時(shí)。例句:-Whos that? -Its me, Rita. 【Action:Knock, knock!】不知人的性別時(shí)。例句:-Whos that baby? -Its my sister, Alice.Aunt Lucy 稱(chēng)謂可以用在名字的前面。舉例:Uncle Tom,湯姆大叔的小屋。11、Ive just arrived by train. 這里的just是剛剛的意思,用于完成時(shí)。 例句:-Have you finished your homework? -I have just finished i

11、t. by +具體的交通工具:by bus/bike/ship/air/plane. ;on foot12、Im coming to see you. 用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái),表示即將、馬上發(fā)生的事。 可用于這種情況的詞:go,leave,arrive,die等。例句:Im leaving now. Im dying. The train is arriving in five minutes.13、Im still having my breakfast. 這里的still跟till長(zhǎng)得很像,所以still是還、仍然的意思。 吃飯:have breakfast/lunch/supper/dinn

12、er/a meal14、What are you doing? 非常常用的一句話(huà)。 【Action】-Hey, what are you doing here? -Im reading a book.15、repeat 重復(fù)。re-是一個(gè)前綴,表示“重來(lái),再次”。例詞:recovery 復(fù)原;remix 再混合,如歌曲的混音版;remind 再次想起16、Dear me! 這也是一個(gè)感嘆句。= Oh, my God! = My dear! = Goodness! = Good heavens!17、always 一直,總是。頻率副詞。常用于一般現(xiàn)在時(shí)。18、so late 在這里so是個(gè)副詞,

13、修飾形容詞late。舉例:so beautiful,so much,so clever19、Its one oclock! 這里的it也是虛主語(yǔ),代指時(shí)間。one oclock可以連讀。四、總結(jié)與練習(xí)1、文化背景:早餐breakfast,午餐lunch,早午餐brunch,下午茶afternoon tea。英國(guó)人的早餐很豐富:sausage, egg, bacon, toast, soybean, orange juice/coffee/tea.早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃:The early bird catches the worm. (早起的蟲(chóng)兒被鳥(niǎo)吃?。?、一般現(xiàn)在時(shí)VS現(xiàn)在進(jìn)行時(shí):時(shí)態(tài)用法動(dòng)詞形

14、式時(shí)間狀語(yǔ)標(biāo)志詞例句一般現(xiàn)在時(shí)一般、經(jīng)常、習(xí)慣、真理原形/三單do/doesalways, usually, frequently, often, sometimes, rarely, never, every dayI am a teacher. I teach English.Do you usually get up early?現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在或目前正在做某事be+現(xiàn)在分詞am/is/are doingnow, still, these days,at this moment, right nowIm teaching you English now.What are you doing

15、 these days?自己造句、從課文中找句子、看練習(xí)中的句子。順便復(fù)習(xí)一下動(dòng)詞的五種形式及其變化規(guī)則:原形三單過(guò)去式過(guò)去分詞現(xiàn)在分詞統(tǒng)稱(chēng)dodoesdiddonedoing一般walkwalkswalkedwalkedwalkingsh/ch/s/x結(jié)尾watchwatcheswatchedwatchedwatchinge結(jié)尾likelikeslikedlikedliking輔音+ystudystudiesstudiedstudiedstudying元音+yplayplaysplayedplayedplaying重度閉音節(jié)stopstopsstoppedstoppedstopping3、總

16、結(jié)頻率副詞的排序和位置:排序:always > usually > frequently > often > sometimes > rarely > never餅圖:位置:一般放在實(shí)義動(dòng)詞(謂語(yǔ)動(dòng)詞)之前,非實(shí)義動(dòng)詞(be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞)之后,疑問(wèn)句中一般放在主語(yǔ)之后。4、18頁(yè)關(guān)于感嘆句的練習(xí)答案: (1) What a wonderful garden (this is)! (2) What a surprise (this is)! (3) What a lot of trouble he is causing! (4) What wonderful actors (they are)

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