合理分配方案（課堂PPT）

1、1 1合理分配方案合理分配方案2 22（ ）+3 （ ）=183? 2?一、新課導(dǎo)入3 3載質(zhì)量載質(zhì)量2噸噸載質(zhì)量載質(zhì)量3噸噸用下面兩輛車運(yùn)煤，如果每次每輛車都裝滿，怎用下面兩輛車運(yùn)煤，如果每次每輛車都裝滿，怎樣安排能恰好運(yùn)完樣安排能恰好運(yùn)完8噸煤？噸煤？恰好運(yùn)完恰好運(yùn)完8噸煤什么意思？噸煤什么意思？二、探究新知4 4派車方案 2噸 3噸運(yùn)煤噸數(shù) 4次0次8噸3次1次9噸2次2次10噸1次2次8噸0次3次9噸如果只用2噸的車運(yùn)，要運(yùn)幾次才能運(yùn)完 ？5 5派車方案 2噸 3噸運(yùn)煤噸數(shù) 4次0次8噸3次1次9噸1次2次8噸0次3次9噸如果只用3噸的車運(yùn)，要運(yùn)幾次才能運(yùn)完？6 6派車方案和都可以恰好

2、把煤運(yùn)完。派車方案 2噸 3噸運(yùn)煤噸數(shù) 4次0次8噸3次1次9噸2次2次10噸1次2次8噸0次3次9噸7 7派車方案和都可以恰好把煤運(yùn)完。派車方案 2噸 3噸運(yùn)煤噸數(shù) 4次0次8噸3次1次9噸2次2次10噸1次2次8噸0次3次9噸88我們?cè)诹信e時(shí)要注意什么？回顧與反思回顧與反思按照一定順序。9 9小明有小明有5元和元和2元面值的人民幣各元面值的人民幣各6張。如果要買一個(gè)張。如果要買一個(gè)30元的書元的書包，它可以怎樣付錢？包，它可以怎樣付錢？（1）由題中我們獲得了哪些信息？明確要求怎么付錢，就是求）由題中我們獲得了哪些信息？明確要求怎么付錢，就是求30元里面有幾元里面有幾個(gè)個(gè)5元和幾個(gè)元和幾個(gè)2

3、元，同時(shí)需考慮到元，同時(shí)需考慮到5元和元和2元的張數(shù)各自只有元的張數(shù)各自只有6張，即最多只能取張，即最多只能取6張張5元或元或2元。試問如果沒有這個(gè)條件，怎么做，加上這個(gè)條件后怎么做？這樣有元。試問如果沒有這個(gè)條件，怎么做，加上這個(gè)條件后怎么做？這樣有什么區(qū)別？什么區(qū)別？1三、鞏固練習(xí)10101小明有小明有5元和元和2元面值的人民幣各元面值的人民幣各6張。如果要買一個(gè)張。如果要買一個(gè)30元的元的書包，它可以怎樣付錢。書包，它可以怎樣付錢。拿錢方案5元 2元錢數(shù)6張 0 張 30元 5張3張31元4張5張30元答：可以付答：可以付6張張5元的，還可以付元的，還可以付5元的元的4張，張，2元的元的

4、5張。張。三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)11112 甲地有15噸貨物，要運(yùn)到乙地，用載重量5噸和載重量3噸的兩輛卡車運(yùn)送，每輛每次都裝滿貨物，怎樣安排可以正好運(yùn)完這些貨物？ 答：載重量3噸的卡車運(yùn)送5次。載重量5噸的卡車運(yùn)3次。1212 28人去劃船，小船限坐人去劃船，小船限坐4人，大船限坐人，大船限坐6人。人。 （1）每條船都坐滿，怎樣租船？）每條船都坐滿，怎樣租船？ （2）求）求“哪個(gè)租船方案最省錢哪個(gè)租船方案最省錢”怎么做？怎么做？（2）租）租4條大船，條大船，1條小船最省錢。條小船最省錢。答：（答：（1）有三種方案：）有三種方案： 7條小船。條小船。 2條大船，條大船，4條小船。條小船。 4

5、條大船，條大船，1條小船。條小船。21313 電梯的載重量是電梯的載重量是1噸，現(xiàn)在有噸，現(xiàn)在有13位乘客，體重的和為位乘客，體重的和為1200千千克，他們能同時(shí)乘坐電梯嗎？克，他們能同時(shí)乘坐電梯嗎？ 1200千克千克=1噸噸200千克千克1噸噸200千克千克1噸。噸。答：他們不能同時(shí)乘坐電梯。答：他們不能同時(shí)乘坐電梯。314144從甲地到乙地的每趟運(yùn)輸價(jià)格如下：3 3噸卡車噸卡車5 5噸卡車噸卡車100100元元140140元元現(xiàn)有30噸貨物要從甲地運(yùn)到乙地，應(yīng)該怎樣合理安排車輛？答：方案1：10臺(tái)3噸卡車需1000元。方案2：6臺(tái)5噸卡車需840元。方案3：3臺(tái)5噸卡車、5臺(tái)3噸卡車需920元?？梢?，方案2最合理。1515今天我們學(xué)習(xí)了解決問題的策略，你有哪些收獲？今天我們學(xué)習(xí)了解決問題的策略，你有哪些收獲？在題中的條件和問題比較多的情況下，我們可以用列表的方法在題中的條件和問題比較多的