畢業(yè)模板(書卷氣息)課件

1、LOGO指指導教師導教師：論論文文題題目目n班班級級：n學學生：生：n學號學號：n 背景背景n意義系統(tǒng)的背景及意義系統(tǒng)的背景及意義畢業(yè)模板畢業(yè)模板(書卷氣息書卷氣息)論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容u第一部分第一部分u第二部分第二部分u第三部分第三部分u第四部分第四部分畢業(yè)模板畢業(yè)模板(書卷氣息書卷氣息)系統(tǒng)需求分析系統(tǒng)需求分析u1u2u3u4畢業(yè)模板畢業(yè)模板(書卷氣息書卷氣息)博客博客系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)畢業(yè)模板畢業(yè)模板(書卷氣息書卷氣息)全文總結(jié)全文總結(jié)畢業(yè)模板畢業(yè)模板(書卷氣息書卷氣息)u大學本科的學習生活即將結(jié)束。在此，我大學本科的學習生活即將結(jié)束。在此，我要感謝所有曾經(jīng)教

2、導過我的老師和關心過要感謝所有曾經(jīng)教導過我的老師和關心過我的同學，他們在我成長過程中給予了我我的同學，他們在我成長過程中給予了我很大的幫助。本文能夠順利完成，要特別很大的幫助。本文能夠順利完成，要特別感謝我的導師感謝我的導師*老師，感謝各位系的老老師，感謝各位系的老師的關心和幫助。師的關心和幫助。u最后向所有關心和幫助過我的人表示真心最后向所有關心和幫助過我的人表示真心的感謝。的感謝。致謝致謝畢業(yè)模板畢業(yè)模板(書卷氣息書卷氣息)特別說明特別說明u 大家需要對自己的論文選題、方法、結(jié)論、相關文獻非常熟悉。大家需要對自己的論文選題、方法、結(jié)論、相關文獻非常熟悉。u 答辯每個人最多答辯每個人最多10

3、分鐘，最好限制在分鐘，最好限制在8分鐘之內(nèi)，講清楚后面幻分鐘之內(nèi)，講清楚后面幻燈片上的內(nèi)容。燈片上的內(nèi)容。u 回答老師問題有理有據(jù)，因為是自己完成的，你理所當然最權威回答老師問題有理有據(jù)，因為是自己完成的，你理所當然最權威，但不能狡辯。，但不能狡辯。u 演示文稿盡量做得簡潔、漂亮、得體。答辯自信、表達流利、有演示文稿盡量做得簡潔、漂亮、得體。答辯自信、表達流利、有理有據(jù)。理有據(jù)。u 接下來是大家可以參考的答辯模板。接下來是大家可以參考的答辯模板。畢業(yè)模板畢業(yè)模板(書卷氣息書卷氣息)論文題目論文題目答辯人答辯人:XXX:XXX專業(yè)專業(yè): :教育技術學教育技術學指導老師指導老師: :王佑鎂王佑鎂日

4、期：XXXXXXX畢業(yè)模板畢業(yè)模板(書卷氣息書卷氣息)研究概述（研究概述（1：一張幻燈片）：一張幻燈片）簡明扼要（一兩句話）說明：簡明扼要（一兩句話）說明：u 研究背景研究背景u 研究意義研究意義u 研究目標研究目標u 研究問題研究問題畢業(yè)模板畢業(yè)模板(書卷氣息書卷氣息)研究框架（研究框架（1）u 研究的展開思路研究的展開思路和論文結(jié)構(gòu)和論文結(jié)構(gòu)u 右邊是一個例子右邊是一個例子畢業(yè)模板畢業(yè)模板(書卷氣息書卷氣息)相關概念（相關概念（1）u 若有特別專業(yè)或者要特別說明的概念，可以解釋。一般無若有特別專業(yè)或者要特別說明的概念，可以解釋。一般無須。須。畢業(yè)模板畢業(yè)模板(書卷氣息書卷氣息)研究綜述（研

5、究綜述（1）u 簡要說明國內(nèi)外相關研究成果，誰、什么時間、什么成果簡要說明國內(nèi)外相關研究成果，誰、什么時間、什么成果。u 最后很簡要述評，引出自己的研究。最后很簡要述評，引出自己的研究。畢業(yè)模板畢業(yè)模板(書卷氣息書卷氣息)研究方法與過程（研究方法與過程（1-2）u 采用了什么方法？在哪里展開？如何實施？采用了什么方法？在哪里展開？如何實施？畢業(yè)模板畢業(yè)模板(書卷氣息書卷氣息)主要結(jié)論（主要結(jié)論（3-5）u 自己研究的成果，條理清晰，簡明扼要。自己研究的成果，條理清晰，簡明扼要。u 多用圖表、數(shù)據(jù)來說明和論證你的結(jié)果。多用圖表、數(shù)據(jù)來說明和論證你的結(jié)果。畢業(yè)模板畢業(yè)模板(書卷氣息書卷氣息)系統(tǒng)演示系統(tǒng)演示u 若是系統(tǒng)開發(fā)者，則需要提前做好安裝好演示準備，在答若是系統(tǒng)開發(fā)者，則需要提前做好安裝好演示準備，在答辯時對主要模塊作一演示辯時對主要模塊作一演示12分鐘。分鐘。畢業(yè)模板畢業(yè)模板(書卷氣息書卷氣息)問題討論（問題討論（1）u