安全文化建設(shè)手冊

1、操作規(guī)程示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-627編號：_安全文化建設(shè)手冊審核：_時間：_單位：_安全文化建設(shè)手冊用戶指南：該操作規(guī)程資料適用于指明操作步驟和程序，安全技術(shù)知識和注意事項，指導(dǎo)正確使用個人安全防護(hù)用品，生產(chǎn)設(shè)備和安全設(shè)施的維修保養(yǎng)，預(yù)防事故的緊急措施，安全檢查的制度和要求等?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。安全生產(chǎn)方針安全第一，預(yù)防為主，綜合治理。加強(qiáng)安全基礎(chǔ)工作，提高安全管理能力；強(qiáng)化制度的執(zhí)行及監(jiān)督檢查，提高遵章守紀(jì)的自覺性；開展安全、生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，提高員工的行為安全；落實各部門安全工作及職責(zé)，提高全員安全參與

2、意識及安全意識。安全原則堅持以人為本的原則堅持預(yù)防為主的原則堅持齊抓共管的原則堅持管教結(jié)合的原則堅持與時俱進(jìn)的原則五個到位管理思想安全措施到位就是要保證措施的編制、審批和貫徹執(zhí)行等全程到位，同時注意相應(yīng)的條件變化，在實施過程中結(jié)合實際不斷完善，保證措施的科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對性和可操作性?，F(xiàn)場管理到位就是及時發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患，確保各項安全措施和安全責(zé)任制執(zhí)行到位、落到實處。監(jiān)督檢查到位就是要求我們要創(chuàng)新安全監(jiān)督檢查方式方法，堅持隱患排查整改，保證各類監(jiān)督檢查效果。責(zé)任追究到位就是要求嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，對發(fā)生的事故和存在的嚴(yán)重隱患嚴(yán)格進(jìn)行責(zé)任追究，保證各項制度落到實處，切實提高安全執(zhí)行力。

3、安全文化到位塑造本質(zhì)安全人，打造本質(zhì)安全崗，構(gòu)建本質(zhì)安全型現(xiàn)代化企業(yè)。安全目標(biāo)杜絕“三違”，消除隱患，實現(xiàn)人、機(jī)、環(huán)境、制度、系統(tǒng)安全化，實現(xiàn)安全生產(chǎn)無事故。安全理念安全核心理念生命至上 安全為天安全價值理念生命只有一次 安全高于一切安全責(zé)任理念安全是第一責(zé)任 職工是第一牽掛安全道德理念不傷害自己 不傷害別人 不被別人傷害 保護(hù)別人不受傷害安全行為理念一舉一動 嚴(yán)守規(guī)程安全決策理念安全具有壓倒一切的優(yōu)先權(quán)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求四項要求安全 實用 整潔 效益五個結(jié)合外地經(jīng)驗與集團(tuán)實際相結(jié)合整體規(guī)劃與分步實施相結(jié)合全面推進(jìn)與重點(diǎn)突出相結(jié)合資金投入與精細(xì)管理相結(jié)合完善機(jī)制與技術(shù)突破相結(jié)合安全誓言做本質(zhì)安

4、全人，上本質(zhì)安全崗，為了家庭幸福， 珍愛生命，絕不違章！安全作業(yè)上標(biāo)準(zhǔn)崗 干標(biāo)準(zhǔn)活在崗一分鐘 安全六十秒安全管理人人盡責(zé) 事事達(dá)標(biāo)由事后處理向事前防范轉(zhuǎn)變由靜態(tài)考核向動態(tài)達(dá)標(biāo)轉(zhuǎn)變由硬性約束向自主管理轉(zhuǎn)變安全文化建設(shè)模式塑造本質(zhì)安全人 打造本質(zhì)安全崗本質(zhì)安全就是運(yùn)用先進(jìn)的管理理念和科學(xué)的管理模式，通過追求生產(chǎn)流程中人、機(jī)（物）、制度、系統(tǒng)等諸要素的安全可靠和諧統(tǒng)一，使各種危害因素始終處于受控狀態(tài)，最終實現(xiàn)思想無懈怠，管理無漏洞，設(shè)備無隱患，系統(tǒng)無死角，質(zhì)量零缺陷，安全零事故。其中，人的本質(zhì)安全是本質(zhì)安全的核心和關(guān)鍵。本質(zhì)安全人是想安全、會安全、能安全的人。想安全就是具有強(qiáng)烈的自主安全思想、自我保

5、安意識；會安全就是具有駕馭安全的豐富經(jīng)驗和熟練技能；能安全就是創(chuàng)造的生產(chǎn)環(huán)境能夠有效地保證安全。本質(zhì)安全崗是指崗位無隱患，操作無失誤，流程無障礙。崗位無隱患就是通過超前預(yù)想、預(yù)警、預(yù)防，及時消除崗位隱患；操作無失誤就是嚴(yán)格上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活，按標(biāo)準(zhǔn)和程序嚴(yán)格操作；流程無障礙就是要全面提高安全執(zhí)行力，嚴(yán)格管理，精細(xì)管理。安全宣傳教育“八法”1、媒體宣傳充分利用企業(yè)傳媒網(wǎng)絡(luò)，如廣播、有線電視、報刊等各種媒體，開辟安全宣傳教育專欄專題，宣傳安全知識，傳播安全法規(guī)，選樹安全先進(jìn)典型，反映安全動態(tài)，營造安全氛圍，做好安全宣傳工作。2、主題宣傳要結(jié)合安全生產(chǎn)實際，定期主辦安全主題教育活動。3、重點(diǎn)日宣傳指

6、在一定的時間內(nèi)，特別是重要節(jié)假日前后等，容易發(fā)生事故的特殊時期，組織開展較大規(guī)模的有針對性的安全宣傳教育活動。4、典型教育通過安全生產(chǎn)正反兩方面典型人物和事例，對職工進(jìn)行安全宣傳教育。讓職工學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，汲取反面教訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識。5、案例教育指用各種各樣的事故案例對職工進(jìn)行安全思想教育。重點(diǎn)是以本單位重傷或死亡事故為案例，對事故經(jīng)過原因、處理結(jié)果及給家庭帶來的不幸，給企業(yè)和國家造成的損失等進(jìn)行點(diǎn)評。還要對事故發(fā)生的原因進(jìn)行詳細(xì)分析，講清事故背后隱藏著的社會、家庭及職工生理、心理等方面深層次的原因，有針對性地提出預(yù)防措施。6、“三違”幫教“三違”(違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀(jì)律)是事故的源頭

7、，安全生產(chǎn)的大敵。對“三違”，人員進(jìn)行幫教，要動員方方面面的力量，多部門參與，采取各種各樣的方法進(jìn)行幫教。幫教要幫心，除按規(guī)定進(jìn)行處罰和辦班培訓(xùn)外，要注重感情教育。要深入細(xì)致調(diào)查“三違”人員當(dāng)時的生理、心理、家庭、社會等因素，進(jìn)行幫教。還要通過其家屬開展親情教育，同時幫助他們解決一些實際問題。7、身心調(diào)適指要熟悉和掌握職工家庭、社會關(guān)系和思想、工作、生活情況變化，運(yùn)用心理學(xué)、行為科學(xué)，根據(jù)每個職工身心狀況，針對性地做好一人一事的身心調(diào)適工作。特別要注重新、老、弱、病職工，休假復(fù)工職工，性格急躁和經(jīng)歷了大喜大悲的職工情況，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時做好工作，幫助他們排憂解難，理順情緒，調(diào)適其身心到正常狀態(tài)投

8、入工作。8、安全學(xué)習(xí)日活動每周要保證至少一次固定時間，組織職工召開安全學(xué)習(xí)、生活會。學(xué)習(xí)安全法規(guī)和安全知識、安全生產(chǎn)技術(shù)、及上下鏈環(huán)以及整個鏈條。安全是一個閉合的鏈條，每一個鏈環(huán)都是活體主宰的崗位，安全的系數(shù)是由各個崗位鏈環(huán)的閉合程度決定的。職工準(zhǔn)則“三勤”：勤動腦、勤匯報、勤溝通“三細(xì)”：心細(xì)、安排工作細(xì)、抓工程質(zhì)量細(xì)“三到位”：布置工作到位、檢查工作到位、隱患處理到位“三不少”：班前檢查不能少、班中排查不能少、班后復(fù)查不能少“三必談”：發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談、對受到批評的人必談、每月必須召開一次談心會“三提高”：提高安全意識、提高崗位技能、提高團(tuán)隊凝聚力和戰(zhàn)斗力安全工作十大原理1安全木桶原

9、理一個木桶盛水的多少，取決于最短的木條或質(zhì)地最差的木條。安全工作的好壞，事故的發(fā)生，不是取決于大多數(shù)人，而是取決于數(shù)量最少的“三違”人物、薄弱人物、操作技能不熟等事故苗子。每個員工都是安全這個木桶中的一根木條，千萬不能做最短、最差的那一根。2安全鏈條原理大工業(yè)生產(chǎn)的連續(xù)工藝把管理者和作業(yè)者組合成協(xié)作勞動的群體，即環(huán)環(huán)相扣的鏈條。任何一個鏈環(huán)的斷裂，都會危及上下鏈環(huán)以及整個鏈條。安全是一個閉合的鏈條，每一個鏈環(huán)都是人主宰的崗位。安全的系數(shù)是由各個崗位鏈環(huán)的閉合程度決定的，千萬不要去做那個不合格的鏈環(huán)。3安全堤壩原理安全的堤壩是由眾多因素構(gòu)成的。任何細(xì)小局部的隱患，都會危及整個堤壩。千里之堤，潰于

10、蟻穴。嚴(yán)重的“三違”、隱患，是顛覆性、破壞性很強(qiáng)的毀堤行為。防患于未然，決不能讓堤壩決口，一旦決口，要堅決堵漏，亡羊補(bǔ)牢。不然，勢猛迅急，很難補(bǔ)救。4球體斜坡原理安全工作如同推球上坡。眾人協(xié)力，推力越大，球體上升越高。稍有懈怠松勁，球就下滑。安全工作上的任何放松、撞運(yùn)氣，隨其下滑，甚至放任自流，球體必然急速滾下，砸傷壓壞的首先是推球的人，因為他們正是安全生產(chǎn)的實施者和責(zé)任者。5傷疤效應(yīng)好了傷疤忘了疼是普遍現(xiàn)象。傷亡事故的鮮血和生命，對于承受者本人來說，或死或傷，大多已經(jīng)失去了接受教訓(xùn)的資格。有資格也很有必要接受教訓(xùn)的人，卻不撞南墻不回頭，不臨深淵心不驚，眼看傷疤不知疼。這一點(diǎn)需要每個人好好反省

11、。6漏斗接地效應(yīng)安全宣傳教育，是一個艱苦細(xì)致地滲透過程。安全理念變成員工的自覺意識，安全規(guī)章轉(zhuǎn)化為員工的行為習(xí)慣，需要長期不懈地、千方百計地疏導(dǎo)教育、養(yǎng)成訓(xùn)練。如果以為每個員工都是開口待哺的容器，漏斗灌入即可，那就走進(jìn)了教育誤區(qū)。員工如同大地，漏斗接地要滲透而非流淌，就要打開盡可能多的融入通道。7蝴蝶效應(yīng)蝴蝶翅膀偶爾的一次震動，就有可能引起一場龍卷風(fēng)。安全工作的每一步努力，都為安全的必然性創(chuàng)造條件；而每一次“三違”和每一處隱患，都為可能發(fā)生的事故埋下必然的禍根。安全的希望在于重視任何微小的問題，隱患。8安全周期率安全工作的力度大小、安全狀況的優(yōu)劣好壞，不是直線運(yùn)動，而是波動曲折的。安全狀況的波

12、動與安全工作力度的波動呈反向運(yùn)動；安全狀況平穩(wěn)的時候，正是驕傲自滿、松懈麻痹的時候；安全出現(xiàn)問題之后，往往開始發(fā)憤扭轉(zhuǎn)局面。居安思危，是難能可貴的危機(jī)意識；警鐘常鳴，是拉長安全周期的法寶。9多米諾骨牌理論多米諾骨牌理論，也稱骨牌理論。該理論認(rèn)為，一種可防止的傷亡事故的發(fā)生，是一系列事件順序發(fā)生的結(jié)果。事故發(fā)生的順序是：社會環(huán)境和管理缺陷人為過失不安全行為和不安全狀態(tài)事故。它的基本含義是，認(rèn)為事故的發(fā)生，就好像是一連串垂直放置的骨牌，前一個倒下，引起后面的一個個倒下。當(dāng)最后一個倒下便是危害結(jié)果發(fā)生。從骨牌順序中移走某一個中間骨牌。例如，盡一切可能消除人的不安全行為和不安全心態(tài)，則傷害就不會發(fā)生。

13、10冰山理論（海因里奇安全法則）根據(jù)“冰山理論”，任何安全問題都好比一座漂浮的冰山，而安全事件（如違章、事故等）都是冰山浮于水面上的20%的部分，真正產(chǎn)生影響的本質(zhì)是沉沒在水中的80%的大部分，即安全事故背后的東西?！昂Ｒ蚶锵０踩▌t”也告訴人們：造成死亡與嚴(yán)重傷害事故、未遂事件、不安全行為，形成一個像冰山一樣的三角形，一個嚴(yán)重的事故暴露出來，必定有成千上萬的不安全行為掩蓋其后，就像浮在水面的冰山只是冰山整體的一部分。每330個無損害意外，造成29個輕度意外，每29個輕度意外，造成一個重度意外。上班確認(rèn)“三個問”一問本人思想狀況（情緒是否穩(wěn)定）二問身體狀況(是否健康、有無帶病工作現(xiàn)象三問對當(dāng)班

14、任務(wù)、作業(yè)規(guī)程是否明確、掌握員工應(yīng)急預(yù)案“五個會”會處理初期事故會執(zhí)行預(yù)案內(nèi)容會使用防護(hù)用品會隔離危險物質(zhì)會組織疏散逃生生產(chǎn)作業(yè)“十嚴(yán)禁”1、嚴(yán)禁違章操作和指揮。2、嚴(yán)禁拆除不用安全裝置。3、嚴(yán)禁酒后作業(yè)。4、嚴(yán)禁赤腳、光背、穿拖鞋、穿高跟鞋、穿肥大有飄帶的服裝。5、嚴(yán)禁發(fā)辮露出帽外。6、嚴(yán)禁任意拆裝電氣設(shè)備線路。7、嚴(yán)禁追跑打鬧和串崗。8、嚴(yán)禁將消防器材、設(shè)施挪作它用。9、嚴(yán)禁在轉(zhuǎn)動危險部位穿脫服裝。10、嚴(yán)禁隨地潑水湯、丟棄果皮雜物。動火作業(yè)“六禁止”1、沒有辦理動火證，任何情況下都嚴(yán)格禁止動火。2、不與生產(chǎn)系統(tǒng)隔絕，嚴(yán)格禁止動火。3、不進(jìn)行清洗、置換合格，嚴(yán)格禁止動火。4、不把周圍易燃物

15、消除，嚴(yán)格禁止動火。5、不按時作動火分析，嚴(yán)格禁止動火。6、沒有消防措施，禁止動火工人上班“十個想”班前會上想一想，親人叮囑記心上；崗位更衣想一想，防護(hù)用品全帶上；坐車之前想一想，停穩(wěn)上下莫慌忙；工作之前想一想，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)莫違章；發(fā)現(xiàn)隱患想一想，及時處理不隱藏；工作當(dāng)中想一想，認(rèn)真負(fù)責(zé)保質(zhì)量；任務(wù)完成想一想，千萬不能早脫崗；交班時候想一想，相互交接要周詳；下班回家想一想，安全換來幸福長；常勸工友想一想，安全第一永不忘。職工工作行為“六規(guī)范”一規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)：依照標(biāo)準(zhǔn)操作，科學(xué)規(guī)范有序；學(xué)習(xí)創(chuàng)新改革，優(yōu)化提升工藝。二規(guī)范安全：主動辨識危害，消滅事故根源；推行OSHMS管理，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。三規(guī)范時效：按時

16、上崗工作，嚴(yán)細(xì)勤儉節(jié)約；合理利用工時，效益優(yōu)先把握。四規(guī)范清潔：清除雜物垃圾，整治美化場地；注重個人儀表，裝束合適得體。五規(guī)范整理：設(shè)備定位放置，物料碼放整齊；工具擺放有序，場所布局合理。六規(guī)范素養(yǎng)：遵守職業(yè)道德，語言行為文明；誠信敬業(yè)盡責(zé)，提高業(yè)務(wù)水平。消防安全四個能力1、檢查消除火災(zāi)隱患能力查用火用電，禁違章操作；查通道出口，禁堵塞封閉；查設(shè)施器材，禁損壞挪用；查重點(diǎn)部位，禁失控漏管。2、撲救初起火災(zāi)能力發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，起火部位員工一分鐘內(nèi)形成第一滅火力量；火災(zāi)確認(rèn)后，單位3分鐘內(nèi)形成第二滅火力量。3、組織疏散逃生能力熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。4、消防宣傳教育能力有消防宣傳人員，有消防宣傳標(biāo)識，有全員培訓(xùn)機(jī)制，掌握消防安全常識五落實五到位領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)人員落實、責(zé)任體系監(jiān)管職責(zé)落實、安全管理制度落實、安全保障和預(yù)警防范措施落實、安全宣傳教育落實。做到單位主要負(fù)責(zé)人認(rèn)識到位、安全生產(chǎn)責(zé)任主體履職到位、日常管理與階段性監(jiān)督檢查到位、隱患排查及整改到位、危險源監(jiān)控到位。生產(chǎn)廠區(qū)十四個不準(zhǔn)1.加強(qiáng)明火治理，廠區(qū)內(nèi)不準(zhǔn)吸煙。2.生產(chǎn)區(qū)內(nèi)，不準(zhǔn)未成年人進(jìn)入3.上班時間，不準(zhǔn)睡覺、干私活、離崗和干與生產(chǎn)無關(guān)的事。4.在班前