(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)阜蒙縣二中楊占新《春》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、楊占新春教學(xué)設(shè)計(jì)表一、基本信息學(xué)校阜新市阜蒙縣第二初級(jí)中學(xué)課名春教師姓名楊占新學(xué)科（版本）語文（人教版）早節(jié)第一單元第一課學(xué)時(shí)第一課時(shí)年級(jí)七年級(jí)二教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：積累字詞，指導(dǎo)學(xué)生通過有感情的朗讀，整體感知文章，理清文章 思路。過程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法描繪景物的寫作技巧，理解文 意，體悟作者情感。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，積極進(jìn)取的生活態(tài)度。三學(xué)習(xí)者分析春是七年級(jí)的課文，七年級(jí)的學(xué)生具備了一定的閱讀能力和感悟能力，但略 顯幼稚，其思維和思考能力尚不成熟，做為農(nóng)村學(xué)生囿于見識(shí)有限，鑒賞、理解美文 的能力也不是很強(qiáng)，因此，我采用了直觀并且容量大的多媒體教

2、學(xué)手段，把春天的圖 片、視頻應(yīng)用到白板中，把同學(xué)們引入一個(gè)詩情畫意的春天里，去感受作者筆下的春 天特有的魅力。四教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生有感情地誦讀課文，能較好的運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來表現(xiàn)景物的特 征。教學(xué)難點(diǎn)：理清文章思路，感受作者對(duì)春的感情解決措施：1.1.充分利用交互式白板插入視頻等功能，播放朗讀視頻，使學(xué)生把握朗讀時(shí)的節(jié)奏和 語氣，體會(huì)情感。2.2.利用交互式白板插入音樂的功能，通過教師配樂范讀、學(xué)生自由讀、齊讀等方式提 高學(xué)生的朗讀水平。3.3.利用交互式白板幕布、聚光燈、擴(kuò)大鏡等功能，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生懂 得景物描寫時(shí)要運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法。4

3、.4.利用交互式白板浮動(dòng)，移圖、連線等功能，將文字轉(zhuǎn)化成賞心悅目的圖片，直觀的 展現(xiàn)作者所描寫的優(yōu)美春景。五教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)起止時(shí)間（”-”）環(huán)節(jié)目 標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)媒體作用及 分析導(dǎo)入新課片頭 5 5 秒0 0 6 6” -2-2 5858溫故而 知新，加 強(qiáng)古詩 詞的積累，將學(xué) 生注意 力引入 課堂，在詩情畫 意中走 進(jìn)課文春。1 1春天帶給我們希望，被文人墨客 所鐘愛，創(chuàng)作了許 多名篇佳作。請(qǐng)同 學(xué)欣賞學(xué)校春天 圖片，回顧關(guān)于春 的詩句。2 2展示教師原創(chuàng)詩詞春 綠野風(fēng)含嫩草香， 清溪競(jìng)唱送殘霜。蕊黃笑染凡塵雨，鎮(zhèn)日飛鳶祈暖陽。背誦有關(guān)春 天的詩句， 理解“忽如 一夜春風(fēng) 來，千樹萬樹

4、梨花開” 是冬季的詩 句，欣賞詩 教師原創(chuàng)詩 ?詞。通過白板幕 布功能，（利 用白板展示 圖片）用詩 句導(dǎo)入利用 白板輸入功 能，學(xué)生自 己圈畫景物名詞。給學(xué) 生創(chuàng)設(shè)一個(gè) 輕松、愉悅 的學(xué)習(xí)氛 圍，為課文 教學(xué)作情感鋪墊。講授新課介紹作者生字認(rèn)知2 2 5959” -7-7 2424”重視基 礎(chǔ)知識(shí)，鞏固字 詞的讀音，釋 義。1 1找同學(xué)介紹本文作者，教師進(jìn)行 補(bǔ)充2 2找學(xué)生到白板注音，并讀準(zhǔn)字詞 的讀音，提冋其他 學(xué)生解詞。（白板投出重點(diǎn) 字詞。學(xué)生提問字詞，由另外 的學(xué)生到白 板板演注 音，回答老 師的解詞提問， 師生互 動(dòng)、生生合 作。利用白板文 本輸入功 能,重視字 詞的積累， 利用

5、特殊筆 功能提問解詞，充分發(fā) 揮學(xué)生的主 觀能動(dòng)性， 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng) 腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力朗讀課文7 7 2525” -19-19 4444”讀中理解,讀中 欣賞，讀 中品味。1 1 播放視頻朗讀（點(diǎn)擊白板視頻 連接播放視頻春）2 2學(xué)生自由朗讀3 3教師范讀，找 同學(xué)配樂朗讀課 文，注意把握朗讀 時(shí)的節(jié)奏和語氣。仔細(xì)聆聽， 學(xué)生通過自 由朗讀、 分 組朗讀、齊 讀等方法熟悉課文，教 師指導(dǎo)，注 意讀準(zhǔn)字 音， 語感。利用白板插 入視頻、音 頻文件功 能,播放朗 讀錄音，提高學(xué)生朗讀 能力。分析課文合作中反復(fù)誦讀課文，分 組討論，回答問 題。合作探究，利用白板浮動(dòng)、書寫功 冃能,提咼學(xué)1919 4

6、545” -23-23 2424”理清文 章思路， 感受、品 味文章 的語言 美。1.1. 本文主要圍繞 春天哪幾個(gè)方面來寫的？2.2.文章描繪了哪 幾幅春天的圖畫? ?3.3. 請(qǐng)同學(xué)們找出 修辭手法的句子 并賞析。4 4 .閱讀 8-108-10 段， 思考這三段分別 把春天比喻成什 么？寫出春的什么特點(diǎn)？通過生生之間、師生之 間交流討論 互動(dòng)合作， 引導(dǎo)學(xué)生在 自主、合作、 探究學(xué)習(xí)過 程中， 發(fā)現(xiàn)、探討、解決 問題。生分析能 力。深入講解2323 2525” -38-38 2424”培養(yǎng)學(xué) 生賞析 運(yùn)用比 喻、擬人 等修辭方法的 能力。1.1. 本文分為三部分，分別是盼春、 繪春、贊春

7、。2.2. 請(qǐng)同學(xué)們按照 課文內(nèi)容將圖片 排列順序。3 3 請(qǐng)將修辭的句 子與修辭手法連 線，并進(jìn)行賞析。 例如：小草偷偷地 從土里鉆出來，嫩 嫩的，綠綠的。4 4、分析春天新、美、力的特點(diǎn)5 5、仿與贊春句子學(xué)生生生合作，研究理 解回答問題學(xué)生仿與贊 春句子，提 升修辭運(yùn)用 能力。利用白板擴(kuò) 大鏡或者連 線功能，學(xué) 生快速理解 文章內(nèi)容， 提問修辭方 法的句子。利用白板聚 光燈、擴(kuò)大 鏡等功能提 高學(xué)生分析 能力。課堂小結(jié)3838 2525” -39-39 3232”總結(jié)課文,加深理解本文通過對(duì)春的 描繪，借景抒情， 讓我們更加熱愛 大自然的絢麗風(fēng) 光，同時(shí)，我們還 學(xué)會(huì)了比喻、排比 等修辭手法，體會(huì)到了語言的優(yōu)美。師生共同總結(jié)，對(duì)本文 的內(nèi)容理解