教科版小學科學三年級上冊教學課件 2.7《風的成因》_第1頁
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文檔簡介

第二單元風的成因吉林省培優(yōu)團隊、吉林省小學科學名師工作室成員：趙娟 模擬小實驗實驗材料模擬小實驗實驗任務(建議：教師可提前錄制視頻展示注意事項)通過以下實驗對比觀察煙霧走向，并作出煙霧走向變化的解釋。1.加熱前實驗 將所有材料放于桌面。 將蚊香點燃，觀察并記錄蚊香煙霧走向。2.加熱后實驗 將蠟燭點燃放入盒中(圓孔正對下方)固定，而后“貼膜”。 將點燃的蚊香放在盒子的另一個圓孔處，觀察并記錄蚊香煙霧走向。加熱前蚊香燃燒的蠟燭加熱后蠟燭蚊香手冊記錄指南(1)畫出加熱前，蚊香的煙霧走向。 (2)加熱一段時間后再觀察蚊香煙霧走向，并記錄下來。 (3)記錄自己對加熱前后蚊香煙霧走向狀態(tài)變化的解釋。研討1.模擬實驗中的“風”是如何形成的？2.大自然中的風和模擬實驗中的風形成原理類似嗎？如果類似，那大自然的“蠟燭”又在哪里？謝謝大家

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