滬粵版九年級(jí)上冊(cè) 物理 教案 13.1從閃電談起2

1、從閃電談起一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、觀察摩擦起電現(xiàn)象2、了解兩種電荷及其相互作用的規(guī)律3、知道閃電是一種瞬間放電現(xiàn)象。舉例說(shuō)明生活中的靜電現(xiàn)象。過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，觀察摩擦起電現(xiàn)象，探究電荷間相互作用規(guī)律，揭示閃電的奧秘。通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)利用驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體是否帶電。情感態(tài)度與價(jià)值：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，消除對(duì)“電”的神秘感，并對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生親近的情感。二、學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生的邏輯思維能力逐漸從經(jīng)驗(yàn)型向理論型發(fā)展，觀察能力、記憶能力和想象能力也隨之迅速發(fā)展。一部分學(xué)生興趣只停留在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象本身，對(duì)于實(shí)驗(yàn)的原理和本質(zhì)不愿意分析,這就更需要我們引導(dǎo)和激發(fā)他們的探索熱情。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：兩種電荷及電荷間相

2、互作用的規(guī)律、摩擦起電的本質(zhì)、驗(yàn)電器的應(yīng)用和原理、靜電的利用和防護(hù)難點(diǎn)：電荷相互作用的規(guī)律、解釋摩擦起電的原因四、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：新課引入觀察圖片，從雷公電母展示古人對(duì)雷電的認(rèn)識(shí)。描述風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，進(jìn)入到電的世界中,引入課題從閃電談起?；顒?dòng)二、電是什么觀察餐巾紙吸引紙屑、pvc管吸引易拉罐實(shí)驗(yàn)。得出能夠吸引紙屑、易拉罐等輕小物體，我們就說(shuō)它帶了電或者說(shuō)有了電荷。問：如何使吸管和pvc管帶電？得出用兩種不同材料的物體相互摩擦使物體帶電的方法叫摩擦起電。例子（1）：古希臘人喜歡用毛織物擦琥珀上得灰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)越擦灰塵越多。請(qǐng)同學(xué)們可以列舉生活中的摩擦起電的現(xiàn)象嗎？問：用摩擦起電的方法，可以使各種各樣的物

3、質(zhì)帶電/電荷，這些物質(zhì)所帶電/電荷是否都一樣呢？活動(dòng)三、電荷間的相互作用研究表明，自然界中只存在兩種電荷，正電荷和負(fù)電荷。正電荷：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒負(fù)電荷：用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒設(shè)問：日常生活中，大部分物體本身不帶電，為什么摩擦之后會(huì)帶電呢？我們要從微觀世界解決這個(gè)問題。不同材料的物體，原子核束縛電子能力是不同的，摩擦?xí)r，一個(gè)物體的電子會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，失去電子的物體，帶正電。得到電子的物體，帶負(fù)電。請(qǐng)同學(xué)解釋與絲綢摩擦后的玻璃棒為什么帶正電。問：帶電的物體之間是否有相互作用呢？我們先來(lái)研究一下帶同種電荷的物體之間，是否有相互作用。問：需要幾個(gè)物體問：同學(xué)們會(huì)選擇什么物體呢？請(qǐng)同學(xué)們拿出抽

4、屜里面的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)你的實(shí)驗(yàn)。（兩根吸管，餐巾紙，支架）同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究同種電荷間的相互作用。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：用餐巾紙與兩根吸管摩擦，吸管帶有同種電荷問：你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？日常生活中也有許多類似的現(xiàn)象驗(yàn)證我們的實(shí)驗(yàn)A: 狗炸毛B: 帶電頭發(fā)飄起來(lái)通過(guò)實(shí)驗(yàn)和生活現(xiàn)象分析：同種電荷相互排斥問：同學(xué)們能不能利用相同的器材，驗(yàn)證異種電荷間的作用呢？開始實(shí)驗(yàn)提示：吸管和餐巾紙所帶電荷種類不同，將吸管靠近餐巾紙，觀察現(xiàn)象通過(guò)實(shí)驗(yàn)和生活現(xiàn)象分析：異種電荷相互吸引問：與餐巾紙摩擦的吸管帶有哪種電荷？老師這里提供毛皮、絲綢、玻璃棒和橡膠棒，有木有同學(xué)愿意上來(lái)驗(yàn)證吸管帶哪種電荷？實(shí)驗(yàn)：A：用與絲綢摩擦過(guò)的

5、玻璃棒靠近吸管，相互吸引 B：用與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近吸管，相互排斥學(xué)生實(shí)驗(yàn)：與餐巾紙摩擦的吸管帶負(fù)電荷問：用與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近吸管，相互吸引，能不能說(shuō)吸管一定帶負(fù)電？如果讓你設(shè)計(jì)出一種檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器,你會(huì)使用哪一種原理呢?活動(dòng)四、驗(yàn)電器原理：同種電荷相互排斥驗(yàn)電器構(gòu)造: 金屬球、金屬桿和金屬指針。問：當(dāng)用餐巾紙摩擦后的吸管靠近驗(yàn)電器，請(qǐng)同學(xué)們觀察驗(yàn)電器問：為什么金屬指針會(huì)張開答：吸管上的電荷轉(zhuǎn)移到金屬指針上，金屬指針由于帶有同種電荷相互排斥而張開問：張開角度的大小和什么因素有關(guān)?問：如何使張開的角度更大一些？活動(dòng)五：放電現(xiàn)象問：如果電荷累計(jì)到一定的程度，距離足夠近，能發(fā)生什么

6、現(xiàn)象？介紹手搖發(fā)電機(jī)：銅絲摩擦鋁片起電，通過(guò)兩個(gè)裝置收集不同的電荷。當(dāng)電荷累計(jì)到一定程度，距離足夠近的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？問: 當(dāng)電荷累計(jì)的足夠多，比如云層間帶有很多的異種電荷，就會(huì)出現(xiàn)閃電現(xiàn)象，閃電是一種大規(guī)模的放電現(xiàn)象。問：除了閃電，生活中還存在許多放電現(xiàn)象，同學(xué)們思考一下，你們遇到過(guò)哪些放電現(xiàn)象?；顒?dòng)六：應(yīng)用(1)靜電噴涂 給物質(zhì)微粒帶上電以后,帶電微粒就能在異種電荷的吸引下定向運(yùn)動(dòng),繪噴出的霧狀油漆帶上電,讓它飛向帶異種電荷的噴涂物件(2)靜電植絨 給絨毛帶上電,讓它飛向事先涂了膠的帶異種電荷的布面。(3) 靜電除塵 給煙囪或空氣中塵埃帶上電。讓它飛向一定的地方,就可以達(dá)到靜電除塵的目的。(4)靜電復(fù)印 利用正、負(fù)電荷能相互吸引的原理,使帶靜電的