高一作文指導：讓真情在你的筆端流淌課件

1、 是文章的是文章的生命生命真情真情“感人心者，莫先乎情感人心者，莫先乎情” 白居易白居易“登山則情滿于山，觀海則意溢于海登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?劉勰劉勰“你的感情只要有一點兒不真實，讀者一你的感情只要有一點兒不真實，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實，下子就會念得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來。要把自己的真情實感寫出來?！?冰心冰心“。媽媽，我回來了，我已經回來了我其媽媽，我回來了，我已經回來了我其實還記得，還記得來時泥濘的山路，還實還記得，還記得來時泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木門栓，還有，還有我們

2、曾共同厚重的木門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷，那條深深的小相偎走過的那條小巷，那條深深的小巷巷 小巷深處小巷深處心理描寫就是將人物內心心理描寫就是將人物內心的的喜、怒、哀、懼、秘密喜、怒、哀、懼、秘密和和矛盾矛盾, ,生動具體的呈現(xiàn)給生動具體的呈現(xiàn)給讀者讀者. .生動細膩的心理描寫生動細膩的心理描寫無疑對無疑對表達人物的感情表達人物的感情有有直接的功效。直接的功效。心理描寫心理描寫抒真情抒真情 父親辛辛苦苦得撫育我，供我念書，而我則討厭父親，責怪父親，這是天底下多么幼稚愚蠢的行為。父親是深愛著我的，到這時我才真正地讀懂了父親，讀懂了那份濃得化不開的愛。在風中，她無助的倚在在風中，

3、她無助的倚在墻邊，凌亂而花白的頭墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄發(fā)在蒼老的臉頰旁飄著我看到了她深凹的著我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手，還有那根枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒。又光又亮的竹棒。小巷深處小巷深處也稱肖像描寫。即是對人物也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征的外貌特征(包括人物的包括人物的容貌、容貌、衣著、神情、體衣著、神情、體 型、姿態(tài)型、姿態(tài)等等)進行描寫，以揭示人物的思進行描寫，以揭示人物的思想性格，想性格，表達作者的愛憎表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象加深讀者對人物的印象 外貌描寫外貌描寫顯真情顯真情他的身后，是汗水換來的他的身后

4、，是汗水換來的一片金黃。一片金黃。父親父親一張古銅色的老臉上，一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘出的滿是艱辛歲月耕耘出的一條條車轍似的皺紋。一條條車轍似的皺紋。在這張刻滿了皺紋的面在這張刻滿了皺紋的面孔上，微笑顯得那么的孔上，微笑顯得那么的勉強與無助。勉強與無助。他的手中端著一個破舊的他的手中端著一個破舊的茶碗，那犁耙似的手啊，茶碗，那犁耙似的手啊，曾創(chuàng)造了多少大米白面，曾創(chuàng)造了多少大米白面，多少大豆高梁！多少大豆高梁！ 今天，校園大門兩側插著的今天，校園大門兩側插著的彩旗特別鮮艷，花池里的月季花彩旗特別鮮艷，花池里的月季花開的也格外美麗。太陽也笑瞇瞇開的也格外美麗。太陽也笑瞇瞇的看著這一切。的看著這一切。 我當選了三好生我當選了三好生景物描寫指對景色及周圍景物描寫指對景色及周圍陳設的描寫。它對陳設的描寫。它對烘托人烘托人物的感情物的感情起重要作用。起重要作用。景物描寫景物描寫托真情托真情故鄉(xiāng)的風箏時節(jié)，是春二月，故鄉(xiāng)的風箏時節(jié)，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏還有寂寞嫩藍色的蜈蚣風箏還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放的瓦片風箏，沒有風輪，又放的很低，伶仃地顯出憔悴可憐的很低，伶仃地顯出憔悴可憐模