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1、精品范文模板 可修改刪除撰寫(xiě)人:_日 期:_我眼中的壓力演講稿3分鐘 人生要盡全力度過(guò)每一關(guān),不管遇到什么壓力不可畏懼,因?yàn)橹挥袎毫Σ拍軇?chuàng)造出動(dòng)力,創(chuàng)造出奇跡。我們唯有以動(dòng)力制壓,才會(huì)走出荊棘,走上鋪滿鮮花的康莊大道。一起來(lái)看看我眼中的壓力演講稿3分鐘,歡迎查閱! 我眼中的壓力演講稿1 寒風(fēng)凜冽,覆壓一切,唯青松抵擋得住風(fēng)雪的壓力,構(gòu)成一幅千里冰封,銀裝素裹的世界;大漠黃沙,陣陣狂風(fēng),似惡虎一般吞噬了一切,唯白楊傲然挺立,構(gòu)成了一道金色世界中的綠屏。楊松似人生,風(fēng)雪如壓力。楊松因風(fēng)雪而雄偉,人生因壓力而精彩。 現(xiàn)實(shí)生活中的壓力太多太多,在這種.種壓力中,你總是一遍又一遍的抱怨自己的壓力太大。你

2、總是抱怨上帝給了我們太多太多本不屬于我們這個(gè)年齡的壓力趁虛而入;你總是抱怨上帝剝奪了我們優(yōu)哉游哉的生活;你總是抱怨上帝將我們的時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng),不留一絲縫隙讓我們自由呼吸。 其實(shí),上帝給了我們太多的壓力,是希望我們永遠(yuǎn)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)壓力所給予我們的動(dòng)力,你可知道,源源不竭的動(dòng)力之后是一次又一次沉重的壓力。王進(jìn)喜說(shuō):“井無(wú)壓力怎出油,人無(wú)壓力輕飄飄?!钡拇_,生命是一座蘊(yùn)藏著無(wú)限雄偉與氣魄的大山,而我們一生的任務(wù)就是在大山沉旬旬的壓力之下勇攀極峰。好比種子,如果只是輕松的躺在那里,只不過(guò)是一粒腐爛的種子,成就一方沃土;如果你頂著地皮的壓力努力地向上,那么一萬(wàn)縷金色的陽(yáng)光終會(huì)照耀在你的身上。 你煩惱于你

3、的壓力,是因?yàn)槟憧偸翘颖軌毫Γ桓艺暷愕膲毫?,就像你總是警惕自己的?duì)手,卻忘記了超越對(duì)手。 其實(shí),壓力并不可怕,正是因?yàn)樗狞c(diǎn)綴,生命因而更加精彩,你無(wú)須把“減壓減壓”整天掛在嘴邊;也無(wú)須把失敗的原因歸咎以壓力太重而讓你無(wú)暇顧及,你要做的只是換一種思想,明白動(dòng)力源于壓力,用你的激情,用你的冷靜,去奮斗那沉旬旬的生命。 或許,從前總認(rèn)為青松因頑強(qiáng)而蒼翠挺撥,而今方明白是風(fēng)雪的壓力鑄造了它的傲然挺立?;蛟S,以前總認(rèn)為白楊因堅(jiān)韌而挺然屹立,而今方明白是干旱的壓力成就了它的堅(jiān)如磐石。 楊松尚且因壓力而雄偉,人生不也可因壓力而精彩嗎? 我眼中的壓力演講稿2 “快,把初一的課本復(fù)習(xí)了,寒假作業(yè)給我檢查!

4、”媽媽耐心的對(duì)我說(shuō)?!昂茫?,好,天天都是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)能搞出個(gè)什么名堂嗎?”我不厭其煩的說(shuō)。 其實(shí)我也不是不知道,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,只有學(xué)習(xí)才是唯一的出路。如果你在大考試時(shí)比別人哪怕只高了0點(diǎn)幾分,略好一籌的工作也會(huì)降臨在你頭上。所以媽媽才會(huì)這么苦口婆心的叫我學(xué)習(xí)。這些,我比誰(shuí)都清楚。 在當(dāng)今的社會(huì),我們可以看到大街小巷,到處都是補(bǔ)習(xí)班招生的廣告,家長(zhǎng)和孩子也接踵而至的去上課,大人出錢(qián),小孩出力,忙的不亦樂(lè)乎,到頭來(lái)都是為孩子好。有的孩子一個(gè)周末兩天的休息時(shí)間,被安排的滿滿當(dāng)當(dāng),沒(méi)有絲毫放松的機(jī)會(huì)。這些孩子也許會(huì)說(shuō):“我壓力好大,爸媽一點(diǎn)也不體諒我的感受!” 其實(shí)這是普天下的父母對(duì)孩子的

5、一種“望子成龍,望女成鳳”的愿望。話又說(shuō)回來(lái),當(dāng)我們?cè)讷@得壓力的時(shí)侯,就釀成了動(dòng)力產(chǎn)生的開(kāi)端。比如說(shuō)父母在那嘮叨:“哎呀,現(xiàn)在工作不好找,你必須努力學(xué)習(xí),要不以后結(jié)婚都沒(méi)人要!”這時(shí),我們雖然會(huì)感到心頭一沉,但是馬上會(huì)變成一種動(dòng)力“我必須好好學(xué)習(xí),真想父母說(shuō)的那樣就沒(méi)救了”。 往往動(dòng)力是來(lái)自于壓力的。當(dāng)人在成功的巔峰或失敗的深淵時(shí),就不會(huì)有攀向更高峰的志向或爬出深淵的動(dòng)力。 接受壓力吧,不要怪父母,要記住“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,壓力過(guò)后,便會(huì)獲得更大的動(dòng)力!接受動(dòng)力,努力奮進(jìn),要對(duì)得起自己以前承受壓力的“痛苦”! 我眼中的壓力演講稿3 晚上清幽的月光透過(guò)紗簾,照在我的臉上。白天的那一幕幕畫(huà)面,又浮

6、現(xiàn)在我的眼前。 太陽(yáng)漸漸落山了,我和媽媽走在回家的路上,雖然黃昏美如畫(huà),但我卻無(wú)心欣賞。培訓(xùn)班將花去我一天的時(shí)間,還有那么多的作業(yè),還要準(zhǔn)備表演的曲子,居然在路上浪費(fèi)時(shí)間我只想加快腳步,早點(diǎn)回家。 媽媽察覺(jué)出了我的異樣,關(guān)愛(ài)的聲音在耳邊響起:“思語(yǔ),你怎么了?”我本來(lái)就有些煩躁,聽(tīng)到她的話更是火上加油:“煩死了,作業(yè)多,任務(wù)重,明知故問(wèn)!”不想剛才還溫柔的媽媽忽然變了臉色,大發(fā)雷霆“你最近是怎么回事,整天鬧情緒,哪個(gè)人沒(méi)有壓力,現(xiàn)在不努力,以后又怎么會(huì)有好的生活!” 我受了一頓嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,委屈的淚水瞬間奪眶而出,毫不顧及媽媽的感受,一個(gè)人跑開(kāi)了。寒風(fēng)在耳邊呼嘯,似乎在嘲笑我,我的心冷透了,我沒(méi)

7、有上樓回家,躲到了小區(qū)的地下車(chē)庫(kù)里,失聲痛哭! 結(jié)果可想而知,我很快被媽媽找到了,我被“強(qiáng)拽”回到家,我仍然不說(shuō)話,也不望媽媽一眼。但是,媽媽晚飯時(shí)的一席話讓我改變了看法:“我也知道你壓力大,作業(yè)繁重,學(xué)習(xí)辛苦,剛才是媽媽太沖動(dòng)了,對(duì)不起寶貝,但都是為你好,媽媽何嘗不知道你很辛苦,相信你一定能把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力”。頓時(shí),我的兩行淚水又一次滑過(guò)臉頰掛在嘴角 是啊,誰(shuí)沒(méi)有壓力呢?父母有工作的壓力,老師有教學(xué)的壓力,我們有學(xué)習(xí)的壓力,各種各樣的壓力總圍繞在我們身邊,我們應(yīng)該互相體諒才對(duì)。把自己的壞脾氣釋放在最親愛(ài)的人身上,不僅對(duì)我們無(wú)用,更傷害了那些愛(ài)我們的人。希望我們能將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,也希望有類(lèi)似

8、情況的同學(xué)能夠以我為鑒。 我眼中的壓力演講稿4 面對(duì)風(fēng)暴,老船長(zhǎng)果斷放棄貨物,任船內(nèi)大量注水,最終水的重壓讓一船人得以保全性命。由此可見(jiàn),壓力于我們而言是種烏云重重的武器,甚至能在危難之中救人性命。 正如林達(dá)所說(shuō):“刺破平靜水面的銳利冰峰,它也許只露出一角?!蔽覀儾粌H要看到老船長(zhǎng)面對(duì)災(zāi)難時(shí)的智慧,更要看到這智慧背后有如冰火之重的思想本質(zhì),那便是壓力的重要性,它才是通往成功的唯一捷徑。 倘若深思便不難發(fā)現(xiàn)壓力的必要性。 孫正義完美地利用壓力,借力打力,成為了人生贏家。十六歲,少年孫正義獨(dú)自赴美求學(xué),在語(yǔ)言不通,學(xué)業(yè)差距大的壓力下,他仍主動(dòng)加壓,跨級(jí)讀書(shū)。正是這樣強(qiáng)大的重壓,導(dǎo)致他手不釋卷,連吃飯

9、上廁所都捧著教科書(shū),最終,他僅用了3個(gè)星期從高畢業(yè),進(jìn)入大學(xué)。少年被壓力壓垮了嗎?沒(méi)有,壓力于有毅力的人而言,不過(guò)是加快他取得成功的催化劑罷了。好的舉重,比賽中選手給自己加上的砝碼,砝碼重嗎?重,但越重的砝碼越能成為他們?nèi)〉贸晒Φ幕I碼。 人生亦如此,有的人在一次次的拿掉砝碼的過(guò)程中失去了平衡,有的人卻在一次次的自我加壓,增添了自我價(jià)值的份量,更為世界增添了美好。 所以,主動(dòng)施壓,更能成就美好。 面對(duì)困擾世界的糧食問(wèn)題,年逾九十的袁隆平仍敢向世界人民說(shuō)出他的“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”,是主動(dòng)施壓,讓他帶領(lǐng)海水稻科研隊(duì)深入塔克拉瑪干沙漠,向大漠要耕地,是主動(dòng)施壓,讓他連吃三個(gè)月臘肉,倒職務(wù)日為平,前往

10、云南、海南和廣東等地輾轉(zhuǎn)研究,只為尋找合適日落;是主動(dòng)施壓,讓他“不害怕冷嘲熱諷,不害怕標(biāo)新立異”,義無(wú)反顧地選定了雜交水稻這個(gè)課題。這個(gè)老人用他六十多年的身體力行,讓世人感受到了主動(dòng)施壓的魔力。是啊,壓力從來(lái)不是阻撓我們前進(jìn)的絆腳石,相反,當(dāng)我們學(xué)會(huì)主動(dòng)給自己加壓時(shí),無(wú)疑是走在了通向成功的捷徑上。 反觀當(dāng)下,中興因缺少主動(dòng)鞭策的壓力,而仍由美國(guó)宰割,華為面對(duì)這些發(fā)達(dá)國(guó)家的不公平對(duì)待,卻能自力更生,亮出了中國(guó)制造的強(qiáng)勁實(shí)力。究其根源,正是多年來(lái)的未雨綢繆、主動(dòng)施壓在起著推力作用。 這無(wú)數(shù)個(gè)例子也在提醒我們青年人:沉得住氣,加得了壓,方能遇見(jiàn)更美的風(fēng)景。 馮強(qiáng)才曾說(shuō)過(guò):“生命的定義在于擁有明天。

11、”的確,壓力是我們通向成功的捷徑,把握住,便哪怕是天寒地凍,路遙馬力,也定能闖出一片屬于我們的遼闊驕天! 我眼中的壓力演講稿5 每個(gè)人都有壓力。不同的人群有不同的壓力。比如說(shuō)大人們就是賺錢(qián)養(yǎng)家的壓力。小孩則是學(xué)習(xí)的壓力。大人體會(huì)不了小孩的壓力,小孩體會(huì)不了大人的壓力,我并不是個(gè)例外,而我也有壓力。 我的壓力也是學(xué)習(xí)和常人一樣,但我的身邊有一個(gè)小惡魔,它是懶惰。懶惰使我的生活變得不再那么歡樂(lè),童年的色彩瞬間變成了灰色,因?yàn)閼卸杞o我了很多壓力。壓力嗎?也就是每個(gè)人生活的困難,不想讓別人失望,但自己又做不到的事。媽媽就經(jīng)常給我壓力,說(shuō)我考不好,暑假就不帶我出去玩兒了??蛇@不管用,我的成績(jī)還是一直在下

12、降。暑假了,媽媽給我報(bào)得有英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班、舞蹈班。要升五年級(jí)了,英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班要開(kāi)始分班了,分班考試中我成績(jī)算中等,上了志高班??墒俏也⒉婚_(kāi)心,因?yàn)槲业奈璧敢呀?jīng)給我了很大壓力,值高他會(huì)給我更大的壓力。第1天上課時(shí),老師布置的作業(yè)賊多,還要背課文,英語(yǔ)課文都知道很難背,可是還是要背呀!英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班放學(xué)后,我趕緊開(kāi)始打開(kāi)我的書(shū)寫(xiě)作業(yè),早上記憶力好,我可以背單詞,背課文。自從上了志高班,我發(fā)現(xiàn)我壓力越來(lái)越少,因?yàn)槲覓仐壛诵耗?,撿回了一個(gè)小天使,它是努力。但我有時(shí)候想放棄,因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班一天以上背課文,也很難,但是我沒(méi)有放棄,以前我背課文一個(gè)星期說(shuō)不定還背不下來(lái)呢,現(xiàn)在只要30分鐘我就能背下來(lái)一整篇課文。 每個(gè)人都有壓力,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去體諒他,不要用壓力來(lái)嚇?biāo)?,因?yàn)樗粫?huì)被你嚇住,甚至成績(jī)都會(huì)下滑。 我眼中的壓力演講稿3分鐘相關(guān)文章:

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