第一次月考反思--宋艷玲

1、 月考反思第一次月考已經結束，這一次孩子們的成績整體來說一般，但是從其他的方面來說，我們這兩班的數學成績并不是很好，因為兩個班中的最低分與全校最高分相差五分，差的分值有點大。 就試卷的整體來看，難題并不是很多，除了填空題的第十五題還有最后一道大題稍微難一些之外，其他的題對于中上等的孩子都還能夠接受。但是成績出來之后，我也總結了一些孩子們現在出現的問題，兩個班有一個相同的問題就是做作業(yè)的效率低，我感覺尤其是我們班的學生，在布置完作業(yè)之后，班里至少三分之一的學生很長時間才能穩(wěn)定下來，并且會在那里發(fā)呆，而不知道去寫作業(yè)。也可以說，孩子們給我一種很懶散的感覺。不知道是不是因為當班主任的原因，總覺得我們

2、班三分之二的孩子做作業(yè)效率很低，每次看到都會有一種很鐵不成鋼的感覺。基本上每天都會對孩子們進行提醒，但我感覺今后的任務還是很艱巨的。針對以上情況，我認真進行了反思，并制定了改進措施： 1、重抓課本的預習，加強基礎知識的鞏固。讓孩子們在理解的基礎上掌握概念的本質，并且一定要抓好課本的預習，因為課本上很多想一想還有做一做都是為了引出概念或是對概念的一個練習與理解。并且要狠抓孩子們對于課本上基礎知識的能靈活運用。對于那些基礎相對較差的孩子，我會耐心指導他們并盡量將知識內容落實到位，讓其每節(jié)課都有一點收獲。最后重視對基礎知識的精講多練，讓孩子們學會鞏固知識，提高能力2、上課時加強數學思想方法

3、的滲透。提高學生的數學素養(yǎng)及綜合解決問題的能力。因為到了九年級孩子們每次的考試不光是對上一個月的檢測，更是對孩子們 所掌握知識的一次綜合能力的考驗。在以后的教學過程中以后我要不斷引導學生歸納一些常見題型的一般方法，并且有意識的讓孩子們去總結自己課本上的知識點，慢慢形成他們自己的一個知識體系，以便讓學生在以后的學習過程中能夠觸類旁通。3、做練習是加強非智力因素的培養(yǎng)，提高學生認真審題、規(guī)范解題的習慣。每次考完試孩子們在卷子上寫的反思最多的就是我那些提太粗心大意了，我沒有看清題，我計算是不細心。在今后的做練習時我一定要強調孩子們審題的關鍵性和方法，如審題時可劃出關鍵字句，作圖題要有結論等 4、最后在數學課堂教學過程中，做為教師，我們要力求從學生的思維角度去分析問題，并且在辦公室要精心備課，積極創(chuàng)設問題情景，上課時多一點示范解題。讓孩子們有章可依，一定要注意變式訓練，并讓孩子們學會就一反三，提高學生的靈活性。對于畢業(yè)班的孩子們來說要適當增加綜合題的訓練，提高學生的綜合分析能力。5、抽出時間找孩子們談話，幫助孩子們分析并解決問題。也可以在班中實施一帶一的活動