海洋----21世紀的希望教案

1、海洋-21世紀的希望（第一課時）序號： 上課時間：教學目標： 1.學會生字新詞，理解生詞組成的詞語，會用“由于”造句。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。3.借助課文具體的語言材料，初步了解海洋與人類社會的密切關(guān)系。教學重、難點：1.學會本課生字，理解生字組成的詞語。2.理清課文脈絡，初步了解海洋與人類社會的密切關(guān)系。教學策略選擇：檢查預習、整體感知、讀中感悟教學過程設計：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計說明一、談話導入，形成期待。1.導入：你親眼見過海洋，了解海洋嗎？2.揭題（今天我們要學習一篇與海洋有關(guān)的課文，板書：海洋21世紀的希望，）讀題。3.質(zhì)疑：（看到這個題目，想問什么

2、 ？）1.說說海洋與人類有哪些密切關(guān)系。2.齊讀課題。聯(lián)系自己的已有舊知，通過交流喚醒，更快地進入課文。二、整體感知，理清條理。1.自由讀課文，借助拼音，自學生字，讀準生字音，理解部分生詞的意思，讀通讀順課文，想想課文主要講什么？2.學習生詞：（1）讀準字音（2）識記生字（3）理解詞義：回眸敬畏匱乏慷慨低廉威脅 望洋興嘆（4）指導書寫3指名逐段朗讀課文，相機正音。4.說說課文主要講什么？圍繞這個主要內(nèi)容，分幾部分寫？5.引導學生給課文分段，概括段意。1.朗讀詞語，注意讀準加點字。2.說說詞語的意思。3.學生描紅書后生字。培養(yǎng)學生思維條理性和良好的閱讀習慣。三、直奔重點，理解感悟。作者從哪些方面

3、來說明海洋是人類21世紀的希望的？1.學生快速讀課文，在文中找出有關(guān)語句。2.展示交流。開發(fā)礦產(chǎn)資源索取高蛋白食品利用水力發(fā)電淡化海水緩解水荒建設海底城市指導學生自主合作探究。四、學習第一段1.找出這一段中的中心句：（出示：人與海洋的關(guān)系非常密切。）2.課文通過哪些方面來寫海洋與人類關(guān)系密切的？（讀一讀，畫出有關(guān)語句）3.師生接讀第一段：說說對“喜怒無?！焙汀巴笈d嘆”的理解。交流：1.“海洋給人類提供了食鹽?！闭f說對這句話的理解（熱愛海洋）2.“但是，海洋發(fā)起脾氣來，給人類帶來可怕的災難?！闭f說你對這句話的理解（敬畏海洋）借助課文具體的語言材料，了解海洋與人類社會的密切關(guān)系。五、布置作業(yè)搜集

4、課外資料進一步體會海洋與人類之間的密切關(guān)系。板書設計：教后反思：（第二課時）序號： 上課時間：教學目標： 1.領(lǐng)悟“人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代”一句在文章中的作用。2.借助課文具體的語言材料，了解海洋與人類社會的密切關(guān)系，認識保護環(huán)境的重要。激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛科學的情愫。教學重點：通過閱讀課文弄明白“為什么說海洋是人類21世紀的希望？”教學難點：通過搜集課外資料進一步體會海洋與人類之間的密切關(guān)系。教學策略選擇：合作探究 精講點撥教學過程設計：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計說明一、復習1.讀課題。2.說說對海洋的初步了解。相機板書。通過上節(jié)課的學習，你對海洋已經(jīng)有了哪些初步的了解

5、？ 復習舊知，導入新知。二、學習第二段1.出示：為什么說海洋是人類21世紀的希望？人類社會進入21世紀以來，從哪些方面對海洋進行了開發(fā)利用？2.交流：（一）“由于都在鬧能源危機”，“一座座已矗立”，“一艘艘已駛向”，“已潛入”（1）生說體會（2）點撥：人類面臨的困境以及如何開發(fā)利用海洋？（3）生概括板書：能源危機開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源（4）指導朗讀（二）“由于正面臨著食物匱乏的威脅”，“21世紀人類的餐桌上來自海洋”（1）方法同上（2）板書：食物匱乏向海洋索取食物（三）“潮汐海水溫差發(fā)電站，電力。”（1）方法同上（2）板書：能量浪費利用海水發(fā)電（四）“用海水淡化的方法水荒”，“在海底建設城市，生存空

6、間?！保?）方法同上（2）板書：水荒淡化海水生存空間狹小建設海底城市1.生自學課文第二段：（1）思考上述問題，并從課文中找出相關(guān)的內(nèi)容。（用括號標出來）（2）嘗試用小標題概括。（寫在有關(guān)語句邊上）2.交流、體會（1）生說體會。（2）指導朗讀。3.根據(jù)板書綜合回答：為什么說海洋是人類21世紀的希望？借助課文具體的語言材料，了解海洋與人類社會的密切關(guān)系，認識保護環(huán)境的重要。激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛科學的情愫。三、學習第三段1.齊讀2.說說你的體會。明確保護海洋珍惜海洋的重要性。 四、回歸整體，寫作遷移。1.自讀課文：想想文章結(jié)構(gòu)有何特點。2.你心目中未來的海洋是什么樣子的？結(jié)合課文內(nèi)容，和搜集到的資料，寫一篇短文。1.學生自學。2.匯報交流。引導學生抓住“首先”結(jié)合上下文，理解它的意思。學以致用，同時也激發(fā)了學生熱愛海洋的情愫。五、總結(jié)海洋與人類有密切的關(guān)系，21世紀人類已迎來開發(fā)海洋利用海洋的新時代，海洋成了人類在新世紀里的希望。所以我們要保護珍惜海