現(xiàn)在進行時態(tài)教案

1、現(xiàn)在進行時The Present Continuous TenseI、教學目標1、知識與技能目標（1）理解現(xiàn)在進行時的概念（2）掌握現(xiàn)在進行時態(tài)中動詞加ing的三種規(guī)律，并能舉一反三應用。（3）能夠掌握并應用現(xiàn)在進行時幾種類型（肯定句、否定句、疑問句）2過程與方法（1）學生通過自身感受，了解現(xiàn)在完成時的基本概念。（2）通過大量的操練（詞形變換）使學生熟練掌握動詞ing形式的變化規(guī)律(3) 現(xiàn)在進行時態(tài)在使用中要應注意的點3情感與價值培養(yǎng)學生主動參與的精神，提高學習英語的興趣。II、 教學重、難點1. 教學重點（1）現(xiàn)在進行時態(tài)中動詞加ing的三種構(gòu)成規(guī)律。（2）現(xiàn)在進行時態(tài)的幾種句型的應用2.

2、 教學難點現(xiàn)在進行時態(tài)的幾種句型的運用III 、教學過程一 讓學生聽一首英文歌曲sailing然后讓學生填詞二 出示圖片，讓學生說句子，讓學生總結(jié)現(xiàn)在進行時態(tài)構(gòu)成主語+ be動詞現(xiàn)在式（am、is、are）+動詞ing現(xiàn)在分詞形式總結(jié)現(xiàn)在分詞的構(gòu)成規(guī)則：1.一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking、read-reading、look-looking、listen-listening2、以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making, have-having、write-writing、skate-skating、smile-smiling、make-making、ta

3、ste-tasting、close-closing3、如果末尾是一個元音字母加一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping、get-getting、swim-swimming、sit-sitting、begin-beginning4、以ie結(jié)尾的動詞，要把ie變成y再加ing，如diedying，lielying、tie-tying5. 練習：寫出下列動詞的現(xiàn)在分詞形式意義：現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在或當前一段時間正在進行的動作。三、學習現(xiàn)在進行時的幾種句型：（一）陳述句（肯定句、否定句）肯定句：主語be(am, is, are)+現(xiàn)在分詞+其它否定句：（變否定句在be動詞后面加 not）主語be(am, is, are)+not+現(xiàn)在分詞（二）一般疑問句（變疑問句將be動詞移到句首主語前）Be(Am, Is, Are)+主語現(xiàn)在分詞+其它？（三）特殊疑問句疑問詞be (am, is, are)主語現(xiàn)在分詞+其它？練習：由已知句子寫出其否定句、一般疑問句、和特殊疑問句。四、現(xiàn)在進行時的應用 分組討論圖片，先說后寫，分組展示。IV.總結(jié)：將本節(jié)課內(nèi)容小結(jié)為一句口訣。be 加動詞 ing，直接、雙寫、去e，ie變y ing，別說 be 詞無