小學(xué)教學(xué)工作計劃20xx

1、小學(xué)教學(xué)工作計劃 20XX一、指導(dǎo)思想以縣鎮(zhèn)中心校教育思想為指導(dǎo)，深入貫徹新課堂 新教育精神，緊扣“率先、創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)、品牌”的發(fā) 展主題，堅持素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展；堅持 質(zhì)量強校，著力加強師資隊伍建設(shè)，不斷提高教師整 體素質(zhì)；堅持科研興校，抓實校本教研，提升課堂教 學(xué)實效；堅持特色立校，創(chuàng)新教育教學(xué)，全面提高教 育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點1. 一個中心在鞏固學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)成果的基礎(chǔ)上，始終堅 持以教學(xué)為中心，狠抓教師的教學(xué)常規(guī)管理和課堂教 學(xué)管理，加強教學(xué)研究和課題實驗，在求真務(wù)實抓質(zhì) 量上做文章。2兩個提高立足“實際、實在、實效”的工作作風，進 一步提高學(xué)校教學(xué)管理水平，通過管理求實效，

2、通過 管理出成績。加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步提高教師的教 育教學(xué)水平，打造一支更加高效、進取、創(chuàng)新的師資隊伍3.三個加強加強教學(xué)常規(guī)精、細、實，確保課程實施科 學(xué)高效。加強校本教研實、效、新，確保教學(xué)質(zhì)量不 斷提升加強新教育實驗，確保學(xué)校新教育工作在同 類學(xué)校中保持領(lǐng)先位置。三、主要工作及措施措施保障，深入實施新課堂堅定不移的深入推進“新課堂新教育”，將新課 堂新教育實驗作為學(xué)校頭等大事去做，成立新教育研 究室，建立新教育研究工作制度，確立新教育發(fā)展規(guī) 劃，申報新教育研究課題，組織全員參與實驗，今年 在已實施的締造完美教室和新教育兒童課程“晨誦、 午讀、暮省”上再做深入研究，使其運行更科學(xué)，更

3、 具特色。在此基礎(chǔ)上開始在教師專業(yè)發(fā)展，構(gòu)筑理想 課堂上出思路，做文章。將新教育“六大行動”，逐 步貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的整個過程中，逐一實現(xiàn)新教 育“四個改變”：改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的 行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育的科研范 式。、以師為本，抓實學(xué)習(xí)研訓(xùn)1、加強教師職業(yè)修養(yǎng)，讓教師樹立終身學(xué)習(xí)意識。繼續(xù)強化教師的職業(yè)道德，深入學(xué)習(xí)貫徹中小 學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范” 的高尚精神，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，弘揚新時期人民教 師的高尚師德，不斷提高教師師德素養(yǎng)。學(xué)校于9月份開展“師德建設(shè)教育月”活動，組織師德演講比賽， 引導(dǎo)和激勵廣大教職工敬業(yè)愛崗、無私奉獻。要求每 學(xué)

4、期每個教師至少讀一部教育名著；至少訂閱一本教 育教學(xué)刊物；老教師要達到8000字左右的學(xué)習(xí)筆記； 40歲以下教師的學(xué)習(xí)筆記要在萬字以上， 每人至少寫 一篇不少于3000字的讀書感悟；學(xué)校每年4月份和 11月份兩次組織教師閱讀成果展示匯報會， 結(jié)果按一 定比例納入教師工作考核。2、強化“名師工程”，落實教師培養(yǎng)目標強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。對教師業(yè) 務(wù)素質(zhì)進行動態(tài)管理，分層設(shè)立目標，循序推進。對 剛走上工作崗位的教師和剛調(diào)專業(yè)教師首先進行基礎(chǔ) 性培訓(xùn)，采取定期進行教材教法學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對幫教、 拉式聽課指導(dǎo)、比賽展示歷練等方法，促使他們盡快 提高；對已熟悉業(yè)務(wù)工作的教師進行提高性培訓(xùn)，主

5、要結(jié)合平時的校本教研，讓他們作為主體領(lǐng)銜展示交 流，增強駕馭課堂和開發(fā)教材的能力；對業(yè)務(wù)素質(zhì)好、 可塑性大的教師進行撥尖性培訓(xùn)，重點培養(yǎng)，推薦參 加省、市骨干教師培訓(xùn)，優(yōu)先安排參加高層次教育研 討活動，歷練成名師。3、改進校本教研，以校本研究提高教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)完善以校長把關(guān)，教導(dǎo)處具體抓，教研組協(xié) 調(diào)實施的教研管理體系。堅持圍繞“聚焦教學(xué)、關(guān)注 細節(jié)、追求實效”的教研思想，在教研內(nèi)容上，以本 為本，本著教研于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)的原則，以小型、 多樣的小問題、小困惑、小課題為切入點，在研究形 式上，繼續(xù)以“發(fā)現(xiàn)問題，尋找癥結(jié)一一研究問題， 實踐反思解決問題，生成提高”的教研模式，進 行“問題式”的研

6、究實踐。充分發(fā)揮骨干教師的示范 輻射作用，定期開展“每月一研”活動，結(jié)合課堂教 學(xué)月、“同研一堂課”、“城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研”等活動， 搭建相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互交流的平臺，努力提 高教師在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題 的能力，培養(yǎng)教師在踐行中自主研究，無論課程資源 開發(fā)還是教學(xué)方式方法都有一個新的突破，力爭教育 教學(xué)質(zhì)量再躍上新臺階。4、加強絡(luò)教研，實現(xiàn)優(yōu)勢資源共享繼續(xù)利用好青年教師的博客教研圈，進行研究性 學(xué)習(xí)。將常規(guī)教研與絡(luò)教研結(jié)合起來，以絡(luò)為平臺， 實現(xiàn)常規(guī)教研絡(luò)化，絡(luò)教研常規(guī)化，絡(luò)資源管理制度 化。讓教師在校內(nèi)交流和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，走近名家， 與教育教學(xué)大師對話，研究解決教育教學(xué)的

7、實際問題， 提高教研工作的針對性和實效性。通過互動交流平臺, 匯集優(yōu)秀教育資源，實現(xiàn)對教師專業(yè)發(fā)展的有效引領(lǐng) 和資源支持，促進教師在絡(luò)環(huán)境中提高教學(xué)教研能力。5、以課題研究促進教學(xué)改革繼續(xù)做好課題研究工作。堅持“以課題帶動教研, 以教研指導(dǎo)教學(xué)”的路子，融科研與教研一體，扎實 開展研究活動，切實增強教研針對性和實效性，更好 地服務(wù)教學(xué)，以課題研究促進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì) 量。質(zhì)量為本，抓實常規(guī)教學(xué)管理繼續(xù)落實山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范要 求，規(guī)范中求實創(chuàng)新，嚴格落實教學(xué)常規(guī)，抓實教學(xué) 工作的全過程，確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。1、關(guān)注教學(xué)細節(jié)規(guī)范教學(xué)常規(guī)、備課：實行電子備課、手寫備課、課本備課并

8、 存，突出實用、真用。逐步全面實施電子備課。電子備課的使用要求：一是加強同年級同學(xué) 科集體研究，強化課件制作、思維訓(xùn)練；二是建立教 師教學(xué)資源庫，存儲電子版“電子教案”、“教學(xué)課 件”等教育資源。、課堂教學(xué)：嚴格執(zhí)行課程計劃，不擅自調(diào)課， 不隨意占課或讓課；按時進課堂上課，不遲到，不拖 堂，中途不無故離開課堂；按照"剔除無效、減少低 效、增加有效、倡導(dǎo)高效”的“四效原則”，實施“有 效課堂"教學(xué)研究，各科確立有效課堂教學(xué)研究重點， 大力推行多媒體輔助教學(xué)，遠程教育輔助教學(xué)，實現(xiàn) “堂堂清”。制定“電子白板”使用制度，設(shè)置使用 記錄，學(xué)校檢查記錄，切實加強“用”的實效，讓多

9、媒體課堂教學(xué)成為“常態(tài)課”。、作業(yè)布置與批改：加大對作業(yè)設(shè)置、批改的研 究力度。作業(yè)內(nèi)容要有代表性、典型性、綜合性，要 根據(jù)學(xué)生不同基礎(chǔ)布置作業(yè)，適當設(shè)計一定數(shù)量的探 究性、實踐性作業(yè)；批閱要及時，不準學(xué)生代批或?qū)?作業(yè)批改拖時，評價一律"等級加評語"，設(shè)置作 業(yè)寄語、師生留言；作業(yè)批改記錄要求真實，比原來 要充實，有新意，加強反思性教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成，真正 讓“作業(yè)”成為教學(xué)質(zhì)量的有效載體。、輔導(dǎo)：以“讓每一個學(xué)生都進步”為主旨，“培 優(yōu)輔弱促中間"，采取抓邊緣策略，定對象、定內(nèi)容、 定措施，建立輔導(dǎo)記錄，積存相關(guān)資料。ABcD、檢測：加強單元作業(yè)題的使用，成績按

10、四個等級、利用好卷尾的“評價與反思”欄，學(xué)生自 我評價、小組評價，教師評價，家長評價，評語要鼓 勵性、指導(dǎo)性并存，有講評教案，有質(zhì)量分析報告、 有百分卷、有補償練習(xí)，目的就是實現(xiàn)“單元清”。 通過學(xué)生自評、小組互評、教師寄語、家長寄語，協(xié) 調(diào)促進學(xué)生全面發(fā)展。、資料督查：繼續(xù)執(zhí)行“隨時抽查和月查月報” 制度。每月要對學(xué)科教師的備課、作業(yè)、作業(yè)批改、 單元測試、聽評課、教研活動開展、培優(yōu)輔差、絡(luò)教 研、課堂教學(xué)多媒體使用等內(nèi)容總結(jié)量化甚至通報， 實現(xiàn)常規(guī)常抓。注重反饋、矯正、整改、復(fù)查。學(xué)校實行"領(lǐng)導(dǎo)干部包科責任制"，明確責任人, 建立教學(xué)教研問題檔案，實行“教學(xué)管理反饋制度

11、” 和“問題跟蹤”制度，“抓不落實的人和抓不落實的 事。具體到人、具體到細節(jié)，限定整改期限，回訪檢 查。、聯(lián)誼共建，城鄉(xiāng)一體發(fā)展全力踐行一體打造，共同發(fā)展的理念，努力實現(xiàn) 交流效益最大化，推行一體化引領(lǐng)，從學(xué)校教育教學(xué) 管理、教科研、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展等層面，展開聯(lián) 誼共建，充分發(fā)揮中心教研組和骨干教師的示范輻射 作用，組織聯(lián)誼活動，搭建相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相 互交流的平臺，進一步促進城鄉(xiāng)教師專業(yè)成長。今年 將在原來的基礎(chǔ)上，進一步擴大交流面，聯(lián)誼教育活 動，在學(xué)生管理，學(xué)生成長上引領(lǐng)理念，教育教學(xué)聯(lián) 手打造，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)均衡發(fā)展。四、具體工作計劃要點一月份：1、總結(jié)XX年教學(xué)工作，制定X

12、X年教學(xué)工作計劃2、制定復(fù)習(xí)計劃，做好全方位復(fù)習(xí)工作3、組織學(xué)業(yè)水平檢測和學(xué)生素養(yǎng)評價4、研究假期“新教育”兒童課程閱讀方案5、部署學(xué)校放假和假期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作二月份：1、做好期末檢測質(zhì)量分析工作2、組織教師假期政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)3、制定新學(xué)期“新教育”工作計劃三月份：1、召開學(xué)科組長會，各教研組制定相應(yīng)的學(xué)科教 研計劃2、組織開展“學(xué)期課堂教學(xué)考評”活動3、組織青年教師課堂展示4、組織常規(guī)教學(xué)月查月報5、新教育課題研究四月份：1、新教育晨誦課觀摩研討。2、各學(xué)科組開展主題教研活動3、組織共建單位聯(lián)誼教研活動4、召開期中學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析會5、師生閱讀成果展示匯報活動6、組織常規(guī)教學(xué)月查月報五月

13、份：1、學(xué)校開展優(yōu)秀教研成果展評，評選優(yōu)秀作品參 加山東省優(yōu)秀成果申報2、組織共建單位聯(lián)誼教研活動3、各學(xué)科組開展主題教研活動4、新教育工作調(diào)研、深入實驗5、組織科學(xué)實驗測評，迎接區(qū)科學(xué)實驗技能抽測6、教師讀書筆記、班級博客展評。7、組織常規(guī)教學(xué)月查月報六月份：1、制定復(fù)習(xí)計劃，全面做好復(fù)習(xí)工作2、組織學(xué)生畢業(yè)、升級學(xué)業(yè)水平檢測3、研究假期“新教育”兒童課程閱讀方案七月份：1、安排暑假放假及假期教師上培訓(xùn)學(xué)習(xí)2、新教育微博使用分析總結(jié)、改進八月份：1、組織教師暑假政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)2、組織考評教師“共讀一本書”情況，參加區(qū)教 師“共讀一本書”考試3、召開學(xué)科組長會，各教研組制定相應(yīng)的學(xué)科教 研計劃。4、新學(xué)期“新教育”工作計劃、安排九月份：1、“師德建設(shè)月”活動：“我的教育故事”演講 比賽2、召開學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會3、各學(xué)科組開展主題教研活動4、借力“課堂教學(xué)月”活動，推進新教育“理想 課堂建設(shè)”。5、組織共建單位聯(lián)誼教研活動。6、組織常規(guī)教學(xué)月查月報十月份：1、新教育課題研究階段總結(jié)。2、組織指導(dǎo)達標教師，迎接區(qū)有效課堂達標驗收活動3、參加教育辦公室教學(xué)工作會，組織教學(xué)回顧、 反思、整改。4、組織共建單位送課活動5、組織常規(guī)教學(xué)月查月報 十