部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 5 玲玲的畫 優(yōu)質(zhì)課件

1、 5 5 玲玲的畫玲玲的畫 你喜歡畫畫嗎？如你喜歡畫畫嗎？如果你的畫不小心弄臟果你的畫不小心弄臟了，你會(huì)怎么辦呢？了，你會(huì)怎么辦呢？我會(huì)讀課文我會(huì)讀課文lnlnxinxinppcucu玲玲詳詳znznln ln 啪啪臟臟催催懶懶zozo糟糟 肯肯 kn knffpnpnbobojinjin幅幅 評(píng)評(píng)lnlnj j 報(bào)報(bào) 另另獎(jiǎng)獎(jiǎng)及及bnbn并并我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn) 你用什么好你用什么好辦法記住這些辦法記住這些生字的呢？生字的呢？玲玲玲玲 端詳端詳 一幅一幅評(píng)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng) 催促催促 啪的一聲啪的一聲 臟亂臟亂 報(bào)紙報(bào)紙 另外另外 及時(shí)及時(shí)懶蟲懶蟲 并且并且 糟糕糟糕 肯定肯定讀一讀讀一讀糟糟懶懶及及肯肯評(píng)評(píng)詳

2、詳催催并并玲玲幅幅啪啪另另臟臟獎(jiǎng)獎(jiǎng)報(bào)報(bào)我會(huì)讀課文我會(huì)讀課文 玲玲的玲玲的 明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)，一不明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)，一不小心被小心被 。在。在 的幫助下，的幫助下，玲玲在原本臟的地方玲玲在原本臟的地方 。畫了一只小花狗畫了一只小花狗畫畫弄臟了弄臟了爸爸爸爸填一填 自讀課文，找出自讀課文，找出課文中描寫玲玲課文中描寫玲玲心情心情發(fā)生變化的語(yǔ)句發(fā)生變化的語(yǔ)句，用，用“”畫出來(lái)。畫出來(lái)。學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文 玲玲得意地端詳著自己畫的玲玲得意地端詳著自己畫的我家我家的一角的一角。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。得意得意 玲玲的心情怎樣呢？玲玲的心情怎樣呢？ “ “玲玲，時(shí)間不早了，快去睡

3、吧！玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。爸爸又在催她了。 “好的，我把畫筆收拾一下就去睡。好的，我把畫筆收拾一下就去睡?！?我們分角色讀一讀吧！該用什么樣的語(yǔ)氣呢？我們分角色讀一讀吧！該用什么樣的語(yǔ)氣呢？ 催促催促 關(guān)心關(guān)心 得意得意 高興高興 “ “玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。爸爸又在催她了。 “好的，我把畫筆收拾一下就去睡。好的，我把畫筆收拾一下就去睡?！?“又又”字說(shuō)明爸爸不字說(shuō)明爸爸不是第一次催玲玲了，也說(shuō)明是第一次催玲玲了，也說(shuō)明玲玲畫這幅畫花了很長(zhǎng)時(shí)間。玲玲畫這幅畫花了很長(zhǎng)時(shí)間。 你從你從“又又”字里讀出什么了？字里讀出什么了

4、？ 就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)。紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)。傷心傷心 玲玲的心情發(fā)生什么變化了？為什么呢？玲玲的心情發(fā)生什么變化了？為什么呢？怎么了，玲玲？怎么了，玲玲？ 我的畫弄臟了，我的畫弄臟了，另畫一張也來(lái)不及了。另畫一張也來(lái)不及了。 別哭，孩子。別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？不是很好嗎？ 讀讀5-75-7自然段，分角色演一演。注意語(yǔ)氣哦！自然段，分角色演一演。注意語(yǔ)氣哦！ 畫什么好呢？畫什么好呢？ 幫玲玲想一想，畫什么好呢？為什么？幫玲玲想一想，畫什么好呢？為什么？ 玲玲想

5、了想，拿玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。玲玲滿意地笑了。滿意滿意 玲玲畫什么了？心情發(fā)生什么變化了呢？玲玲畫什么了？心情發(fā)生什么變化了呢？ 這兩幅畫，你更喜這兩幅畫，你更喜歡哪一幅？為什么？歡哪一幅？為什么？ 爸爸看了，高興地說(shuō)：爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事壞事也能變成也能變成好好事事?！?“ “壞

6、事壞事”指的是什么？指的是什么？“好事好事” ” 呢？呢？壞事：壞事：水彩筆掉水彩筆掉到了紙上，把畫到了紙上，把畫弄臟了。弄臟了。好事：好事：整張整張畫看上去更畫看上去更好了。好了。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。 你找到把你找到把“壞壞事事”變變“好事好事”的訣竅了嗎？的訣竅了嗎？ 要?jiǎng)幽X筋，要?jiǎng)幽X筋，學(xué)會(huì)思考。學(xué)會(huì)思考。 試著用上試著用上“得意得意”“”“傷心傷心”“”“滿滿意意”這這3 3個(gè)詞語(yǔ)，講講這個(gè)故事。個(gè)詞語(yǔ)，講講這個(gè)故事。和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)： 這樣的事我也遇到過(guò)這樣的事我也遇到過(guò) 有一次，我不小心把筆筒掉在了地上，摔破了有一次，我不小心把筆

7、筒掉在了地上，摔破了一條縫。我一條縫。我傷心傷心地哭了。我把這事兒告訴了媽媽，地哭了。我把這事兒告訴了媽媽，媽媽讓我自己想辦法裝飾一下，讓筆筒重新變漂亮！媽媽讓我自己想辦法裝飾一下，讓筆筒重新變漂亮！我仔細(xì)想了想，用彩紙剪了幾朵小花貼在有縫隙的我仔細(xì)想了想，用彩紙剪了幾朵小花貼在有縫隙的地方，筆筒就真的大變樣了，我地方，筆筒就真的大變樣了，我開心開心極了。極了。 你知道遇到這樣的事兒該怎么做嗎？你知道遇到這樣的事兒該怎么做嗎？ 下課的時(shí)候，下課的時(shí)候，新買的衣服不小心新買的衣服不小心被釘子鉤破了。被釘子鉤破了。你可以你可以要學(xué)會(huì)思考，不要一碰到困難就向別人伸手。要學(xué)會(huì)思考，不要一碰到困難就向別

8、人伸手。 愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦 一個(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無(wú)邊的人。一個(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無(wú)邊的人。 巴爾扎克巴爾扎克 世上無(wú)難事，只怕有心人。世上無(wú)難事，只怕有心人。 學(xué)了這課，學(xué)了這課，你明白了什么道你明白了什么道理呢？理呢？畫畫huhu 組詞：組詞：畫畫畫畫 圖畫圖畫造句：造句：明明非常喜歡畫畫。明明非常喜歡畫畫。我會(huì)寫我會(huì)寫 幅幅ff 組詞：組詞：一幅畫一幅畫 一幅一幅造句：造句：我畫了一幅畫準(zhǔn)備參加比賽。我畫了一幅畫準(zhǔn)備參加比賽。評(píng)評(píng)pnpn 組詞：組詞：評(píng)選評(píng)選 評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)造句：造句：他被評(píng)選為他被評(píng)選為“三好學(xué)生三好學(xué)生”。 獎(jiǎng)獎(jiǎng)jinjin 組詞：組詞：獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)狀 發(fā)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng)造句：造句：老師發(fā)給冬冬一張獎(jiǎng)狀。老師發(fā)給冬冬一張獎(jiǎng)狀。候候huhu 組詞：組詞：時(shí)候時(shí)候 氣候氣候造句：造句：小時(shí)候，我們很快樂(lè)。小時(shí)候，我們很快樂(lè)。 報(bào)報(bào)bobo 組詞：組詞：報(bào)紙報(bào)紙 報(bào)名報(bào)名造句：造句：爸爸每天都要看報(bào)紙。爸爸每天都要看報(bào)紙。另另lnln 組詞：組詞：另外另外 另一個(gè)另一個(gè)造句：造句：他說(shuō)的是另外一件事。他說(shuō)的是另外一件事。及及jj 組詞：組詞：