《時分秒的認識》教學(xué)設(shè)計

1、?時分秒的認識?教學(xué)設(shè)計您現(xiàn)在正在閱讀的?時分秒的認識?教學(xué)設(shè)計文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!?時分秒的認識?教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認識時間單位時、分、秒 ,知道1時=60分 ,1分=60秒 ,初步建立時、分、秒的時間觀念。2、使學(xué)生能正確說出鐘面上指示的時間 ,養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、出示聲音 ,創(chuàng)設(shè)情境師：嘀噠 ,嘀噠 ,這是什么聲音？生：這是鐘表的聲音。小結(jié)：我們的生活學(xué)習(xí)和勞動 ,都有一定的時間 ,鐘表可以告訴我產(chǎn)時間 ,這節(jié)課我們要認識鐘面。板書：時、分、秒二、展開新授：一認識鐘面1、昨天老師請你們回家仔細觀察鐘面 ,現(xiàn)在請你們同桌交流一

2、下 ,你發(fā)現(xiàn)了什么？誰愿意上來交流一下。2、老師這里也有一個鐘面 ,上面分成12大格 ,還有1-12這些數(shù) ,和你們家的鐘面一樣嗎？下面請小朋友看仔細 ,一大格之間有什么變化？一大格里面有5小格那么兩大格呢？三大格呢？到12大格就有60小格。分針走1小格就是1分鐘。分針走1大格就是5分鐘。如果是5大格呢？9大格呢？分針走一圈呢？如果是兩大格兩小格呢？3、時針和分針之間有什么秘密？學(xué)生同桌討論、交流課件演示時針和分針的變化 ,得出結(jié)論：1時=60分那么2小時等于多少分呢？240分等于幾小時？4、我們一節(jié)課是40分鐘 ,再過多少分就是1時？你知道1小時里能做些什么呢？5、1分鐘和1小時比要短得多

3、,那1分鐘究竟有多長呢？在我們的生活、學(xué)習(xí)中有沒有用1分鐘做的事呢？集體做1分鐘口算 ,讓學(xué)生感知1分鐘有多長6、我們了解了時、分 ,它們都是時間單位 ,還有比分還要小的時間單位嗎？分和秒之間有什么關(guān)系呢？揭示1分=60秒1秒有多長呢？我們來做個游戲：5秒內(nèi)拍手 ,算出大約每秒拍幾下手。我們在什么情況下要用秒來計算？二認識鐘面上的時刻1、獨立完成 ,集體訂正8時零5分 ,說說你是怎樣看的？8時05分還可以表示成8：05。6時20分 ,你又是怎么看的？還可以怎樣表示？9時55分。估計學(xué)生會有不同的答案。分別說出自己是怎樣看的?，F(xiàn)在有兩種答案 ,究竟誰對誰錯 ,請你找出對方錯在哪里 ,只有找到原因

4、 ,才能使對方心服口服。學(xué)生討論、交流選擇不同答案的小朋友有反駁的意見嗎？2、遇到類似的情況確實很容易犯錯 ,那你有什么好方法？同桌討論 ,全班交流教師小結(jié)：要看清楚時針 ,時針沒有過8 ,說明是7時多。老師這兒有一個鐘面 ,它只有時針 ,你能只看時針 ,說出它是幾時多嗎？3、通過剛剛大家討論、交流 ,現(xiàn)在看鐘面上的時刻你還有什么問題嗎？三、穩(wěn)固練習(xí)：1、看鐘面說出所表示的時刻：8：3010：05通常不滿10分鐘 ,我們用零幾分來表示。9：552、我們不僅要會看 ,還要會正確書寫 ,行嗎？兩種表示方法都可以6：205：4010：103、1時=分1分=秒3時=分4分=秒家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)

5、境 ,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作 ,孩子一入園就召開家長會 ,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長 ,要求孩子回家向家長朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。四、總結(jié)：家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境 ,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作 ,孩子一入園就召開家長會 ,給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長 ,要求孩子回家向家長朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。今天我們認識了計時單位：時、分、秒 ,知道1小時=60分 ,1分=60秒 ,時間是很珍貴的 ,我們要珍惜分分秒秒的時間 ,養(yǎng)成按時作息的良好習(xí)慣。與當(dāng)今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué) ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說字驚老師。于是看 ,宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“教師或“教習(xí)?？梢?,“教師一說是比擬晚的事了。如今體會