《答謝中書書》同步練習教師版

1、答謝中書書第一課時(50分)一、基礎(chǔ)訓練：1、文學常識：(5分)陶弘景(456536),宇通明,南朝梁時丹陽秣陵(今江蘇江寧)人，自號 華陽隱居。南朝梁時道教思想家、醫(yī)學家和文學家,又被稱為“山中宰相”。 題目中的第二個“書”字的意思是書信。2、給下列加點字注音：(5分)(答案略)陶弘景夕日欲頹沉鱗 競躍未復有能與其奇者3、朗讀，劃分節(jié)奏：(6分)夕日/欲頹，沉鱗/競躍，實是/欲界之仙都。自/康樂/以來，未復有/能與其奇 者。4、重要字詞的理解與識記。(19分)(答案略)(1)答謝中書書書 (2)山川之美，古來共談 。(3)兩岸石壁，五色交輝 。 (4)青林翠竹 (5)四時俱備。 (6)曉霧將

2、歇,(7)猿鳥亂鳴： (8)夕日欲頹,沉鱗競躍。 (9)實是欲界之仙都。 (10)自康樂以來： (11)未復有能與其奇者。 二、整體感知：5分1、總領(lǐng)全文的一句話是什么？(2分)山川之美，古來共談。2、全文圍繞哪個字展開?（1分）美3、古人善于從一川一坳之中發(fā)現(xiàn)地理形勝之美，在對美的描述之中表達其中（ 2 分）表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。 古詩詞中的山和川（ 10 分）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。白日依山盡，黃河入海流。會當凌絕頂，一覽眾山小?？丈讲灰娙?，但聞人語響。明月出天山，蒼茫云海間。相看兩不厭，只有敬亭山。青山遮不住，畢竟東流去。水何澹澹，山島竦峙。天門中斷

3、楚江開，碧水東流至此回。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。第二課時（ 30分+15分）一、基礎(chǔ)檢測1、下列加點的詞解釋有誤的一項是（ C ）（ 3 分）A、五色交輝（交相輝映）曉霧將歇（消散）B、夕日欲頹（墜落）沉鱗競躍（爭相跳）C、實是欲界之仙都.（這里指人間）未復有能T其奇者（和）D四時俱備（四季）曉霧將歇（消散）2、翻譯句子：（8 分）（答案略）1）山川之美，古來共談（2）青林翠竹，四時俱備（3）夕日欲頹，沉鱗競躍（4）自康樂以來，未復有能與其奇者二、文本探究：（19分）1、課文的內(nèi)容可用文中的一個短語來概括：（3分）“欲界之仙都”2、文中描繪了哪些景物？（3分）峰、流、壁、林、竹、霧、猿

4、、鳥、夕日、沉鱗等景物3、“高峰入云，清流見底”表現(xiàn)了山水相映之美；“兩岸石壁，五色交輝”表現(xiàn)了 色彩配合 之美；“曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹，沉鱗競躍"表”表現(xiàn)了晨昏變化之美。（6分）4、“自康樂以來，未復有能與其奇者”表達了作者什么樣的思想感情？（4分）自從謝靈運以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，字里行間，與謝公比肩之意溢于言表。表達了作者沉醉山水的愉悅之情和 與古今知音共賞美景的得意之感。5、下面對文章理解與分析 不正確的一項是（ C ）。（ 3分）A. “山川之美，古來共談”文章感慨起筆，囊括了山水，縱覽了古今。B. “高峰入云，清流見底”，極力

5、描寫山之高，水之清，突出了山水映襯之美。C. “猿鳥亂鳴”，突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際，繁多雜亂。D. “兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”描繪出眾彩紛呈，絢麗動人的景象。三、閱讀文言文選段，完成文后習題（15分）【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。 曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗竟躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者?！疽摇康梦魃胶蟀巳眨瑢ど娇谖鞅钡蓝俨?，又得鉆潭。潭西二十五步，當湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇 ,負土而出，爭為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵌然 相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者

6、，若熊黑之登于山。（選自柳宗元姆?M西小丘記）注釋：魚梁：一種捕魚的設(shè)施，用石頭圍成一道阻水堰，中間留有空洞，以安放竹笥。突 怒偃蹇：驟然突起或兀然高聳的樣子。嵌 （q 1 n）然：山勢高峻的樣子。黑（p 1）：棕熊。1、解釋加點詞。（4分）（1）五色交輝（交相輝映）（2）四時俱備（ 四季）（3）與其奇者（參與，這里指欣賞）（4）尋山口西北道二百步（向西北、朝西北）2、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）夕日欲頹，沉鱗競躍。太陽快要落山了 ，潛游水中的魚競相跳出水面。（2）梁之上有丘焉，生竹樹。魚梁的上面有個小山丘，生長著竹子樹木3、根據(jù)上面兩個語段回答問題。（7分）（1）答謝中書書奇這個

7、字高度概括山川景色的特點，鉆潭西小丘記 奇狀 這個詞簡潔概括石頭的特點。（4分）（2）兩篇文章寫景的時候運用了不同的手法，甲文動靜結(jié)合，乙文妙用比喻，請分別舉一例并分析其作用。（3分）甲文“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”由靜到動，描繪出一幅秀美、富有生機的山川圖；乙文“其嵌然相累而下者，若牛馬之飲于溪”把向下的巖石比做牛馬飲于溪，生動形象地寫出巖石白奇形怪狀。（或“其沖然角列而上者，若熊黑之登于山”把向上的巖石比做熊黑之登于山，生動形象地寫出巖石的奇形怪狀）答案：1（1）交相輝映（2）四季（3）參與，這里指置身其中（4）向西北，朝西北2、（1）太陽快要落山了，潛游水中的魚競相跳出水面。（2）魚梁的上面有個小山丘，生長著竹子樹木。3、（1）奇 奇狀(2) 甲文“曉霧將歇, 猿鳥亂鳴 ; 夕日欲頹 , 沉鱗競躍”由靜到動, 描繪出一幅秀美、富有