春季《學校德育》作業(yè)答案

1、春季?學校德育?作業(yè)答案1 第 2 題 品德的內在構成要素包括 。A. 道德認知、道德情感、道德動機B. 道德認知、道德價值、道德情感C. 道德認知、道德情感、道德行為D. 道德價值、道德情感、道德行為 答案 :C您的答案： C題目分數： 2 此題得分： 2.02 第 3 題 班主任有效履行班級德育職責的關鍵是 。A. 尊重學生B. 解決突發(fā)事件C. 進行個別指導D. 進行學生品德評價 答案 :C您的答案： C題目分數： 2 此題得分： 2.03 第 4 題 德育主體觀的核心是。A. 主動接受德育影響B(tài). 完善個體品德結構C. 積極開展德育活動D. 確立和落實學習者主體地位 答案 :D您的答案

2、： D題目分數： 2此題得分： 2.04 第 5 題。小學階段家庭德育始終需要遵循的根本原那么是A. 始終關注“成人問題B. 共同活動，共同體驗C. 遇物而誨，促成反思D. 尊重、信任，保持人際和諧 答案 :B您的答案： B題目分數： 2此題得分： 2.05 第 7 題 學校管理中，德育隱性課程的核心因素是 。A. 一定領導體制下的校內管理規(guī)章、常規(guī)管理模式B. 一定領導體制下的班級管理與指導制度C. 一定領導體制下的管理運作方式、領導風格D. 一定領導體制下的班級體系、班級標準 答案 :C您的答案： C題目分數： 2此題得分： 2.06 第 13 題不良品行矯治中，能夠幫助不良行為者以適宜的

3、方式發(fā)泄各種消極情緒,促進行為的發(fā)生或改變的方法是。A. 行為契約法B. 懲罰法C. 宣泄法D. 代幣治療法 答案 :C您的答案： C題目分數： 2此題得分： 2.07 第 14 題 德育直接規(guī)定著其他各育的實施方向，規(guī)定著學習者的開展方向。它所表達的德育功能是 。A. 調節(jié)功能B. 導向功能C. 反應功能D. 評價功能答案 :B您的答案： B題目分數： 2此題得分： 2.08 第 17 題 人的品德形成過程存在的客觀規(guī)律是 。A. 無律 -自律 -他律B. 無律-他律-自律C. 他律 -自律 -無律D. 他律 -無律 -自律答案 :B您的答案： B題目分數： 2 此題得分： 2.09 第 1

4、8 題 德育評價中，有關課程設置與教學、課外活動的組織以及學生與班級管理落實的評價是 。A. 對學校德育實施過程的評價B. 對學校德育對象的評價C. 對學校德育整體工作的評價D. 對學生品德的評價 答案 :A您的答案： A題目分數： 2此題得分： 2.010 第 20 題 以下特點中，最能表達社會行動模式特點的是 。A. 認知性B. 實踐性C. 情感性D. 可操作性 答案 :B您的答案： B題目分數： 2此題得分： 2.011 第 21 題 道德或價值教學評價的核心是 。A. 教學組織形式B. 教學目標和內容C. 教學方式方法D. 學生的道德學習答案 :D您的答案： D題目分數： 2此題得分：

5、 2.012 第 22 題 以下蒙學教材中，旨在使學童懂得接人待物之理、明曉為人處世之道的是。A. ?小學?B. ?急就篇?C. ?千字文?D. ?論語? 答案 :A您的答案： A題目分數： 2此題得分： 2.013 第 27 題. 既是兒童品德開展的重要源泉，也是可以在一定程度上左右兒童品德開展方向的根本因素 是 。A. 群眾傳媒B. 同齡人群體C. 兒童、青少年亞文化D. 社區(qū)環(huán)境答案 :B您的答案： B題目分數： 2此題得分： 2.014 第 28 題 語文課文中滲透德育的主要方法有 。A. 導語中、背景介紹中滲透B. 緊扣文眼、創(chuàng)設情境滲透C. 分析人物形象、比照中滲透D. 以上都是答

6、案 :D您的答案： D題目分數： 2此題得分： 2.015 第 31 題 道德學習者接受各種德育影響的內在驅動力是 。A. 道德需要B. 社會需要C. 精神需要D. 開展需要答案 :A您的答案： A題目分數： 2此題得分： 2.016 第 34 題 德育測評工作的中心環(huán)節(jié)是 。A. 反應階段B. 匯總階段C. 實施階段D. 準備階段答案 :C您的答案： C題目分數： 2此題得分： 2.017 第 35 題 在道德教學中，以兒童的體驗、感受為主要特征的教學方式是。A. 現(xiàn)場調查B. 觀摩、作品欣賞C. 問題討論D. 情境分析 答案 :B您的答案： B題目分數： 2此題得分： 2.018 第 37

7、 題 從知、情、意相結合的視角來設置的德育課程是 。A. 綜合型德育課程B. 整合型德育課程C. 情意取向型德育課程D. 行為取向型德育課程 答案 :A您的答案： A題目分數： 2 此題得分： 2.019 第 38 題從作為德育專業(yè)工作者的角度來說， 除了個人道德修養(yǎng)之外， 班主任的品德素質還包括 。A. 個人道德知識B. 個人身心素質C. 職業(yè)道德素質D. 教師道德價值 答案 :C您的答案： C題目分數： 2 此題得分： 2.020 第 40 題 小學階段家庭德育的根本方式是 。A. 教導、示范B. 說教、灌輸C. 觀察、指點D. 引導、反思 答案 :A您的答案： A 題目分數： 2此題得分

8、： 2.021 第 1 題 兒童對不同道德范疇所表現(xiàn)出的道德情感是相同的。 答案 :錯誤您的答案：錯誤題目分數： 3此題得分： 3.022 第 6 題評價性用語通過表達是與非、 善與惡、 應當與不應當的判斷性詞語來反映教育者的意圖或要 求。 答案 :錯誤您的答案：錯誤 題目分數： 3 此題得分： 3.023 第 8 題 師生關系是極為重要的德育顯性課程要素。 答案 :錯誤您的答案：錯誤題目分數： 3 此題得分： 3.024 第 9 題 在小學教育階段中，沖突的協(xié)調主要是依靠班主任自身的指導藝術來加以解決的。 答案 :正確您的答案：正確題目分數： 3此題得分： 3.025 第 10 題 開展班級

9、個體指導的方法中，說理、問題解決、行為指導和行為矯正都是一些常規(guī)的方法， 移情和感情陶冶是心理輔導的根本方法。答案 :錯誤您的答案：錯誤題目分數： 3此題得分： 3.026 第 11 題 間接的道德教育強調道德體驗和潛移默化的教育影響。答案 :正確您的答案：正確題目分數： 3 此題得分： 3.027 第 12 題 德育通過對個體品德施加積極、正面的影響，可以激發(fā)和調節(jié)個體的智能開展。答案 :正確您的答案：正確 題目分數： 3 此題得分： 3.028 第 15 題 價值澄清模式重視道德情感，強調關心他人，將道德情感和道德判斷相結合。 答案 :錯誤您的答案：錯誤題目分數： 3此題得分： 3.029

10、 第 16 題努力保持和諧的家庭人際關系、 營造良好的家庭氣氛， 既是家庭幸福的一種標志， 也是保證 家庭德育得以落實的根本條件和保障。答案 :正確您的答案：正確題目分數： 3此題得分： 3.030 第 19 題由于學校是實施德育的根本途徑， 因此， 只要依靠學校內部力量和資源、 通過教師教育教學 活動就可以完成實施德育的重任。答案 :錯誤您的答案：錯誤題目分數： 3 此題得分： 3.031 第 23 題雖然不同教育形式和途徑之間在德育方面的具體功用不盡相同， 學校沒有必要根據他們不同 的特點和功用把握教育側重點。答案 :錯誤您的答案：錯誤題目分數： 3 此題得分： 3.032 第 24 題

11、學科性德育課程和活動性德育課程屬于德育隱性課程。答案 :錯誤您的答案：錯誤 題目分數： 3 此題得分： 3.033 第 25 題 就德育滲透而言，小學各科教科書都會直接滲透道德因素。 答案 :錯誤您的答案：錯誤題目分數： 3此題得分： 3.034 第 26 題 嚴格說來，教育也屬于影響品德開展的環(huán)境因素。 答案 :正確您的答案：正確 題目分數： 3 此題得分： 3.0和嚴格有效的35 第 29 題到達合作群體這一水平的班級群體具有很強的內聚力、向心力， 有一致目標，組織規(guī)章制度，并有良好的群體輿論、班風和班級傳統(tǒng)。答案 :錯誤您的答案：錯誤題目分數： 3此題得分： 3.036 第 30 題 矯正不良品行的策略很多，從教育的視角上說，鼓勵、行為指導優(yōu)于批評、懲罰。答案 :正確您的答案：正確題目分數： 3此題得分： 3.037 第 32 題 兒童個體的品德形成與社會性開展是一種生活經驗過程和社會實踐過程。 答案 :正確您的答案：正確 題目分數： 3 此題得分： 3.038 第 33 題 班主任的專業(yè)素質包括個人道德修養(yǎng)和職業(yè)道德兩方面。 答案 :錯誤您的答案：錯誤 題目