櫻花導(dǎo)師教案

1、?櫻花?教學(xué)設(shè)計教材分析：?櫻花?是初二下學(xué)期第三單元東亞的音樂中的內(nèi)容?！皺鸦?是日本的國花，每當(dāng)開花時節(jié)，日本人民爭相欣賞它的千姿百態(tài)。?櫻花?這首歌描繪了日本人民珍愛櫻花，結(jié)伴欣賞櫻花的喜悅 心情和生活情趣。歌曲結(jié)構(gòu)簡單(為一段體)旋律樸實無華，音樂形象生動。整 首歌曲是在日本民間“都節(jié)調(diào)式“(3 4 6 713 )的根底上構(gòu)成的，民族風(fēng)味十分濃郁，音樂的速度沉著而不急促，旋律進行 以級進為主，每小節(jié)音落在4 73三個音上，偶爾還出現(xiàn)增四度跳進，這些都是這首民歌的特點。根據(jù)本課的特點，把它定為以歌 唱為主的綜合課。教學(xué)目標：1. 通過聆聽、欣賞、演唱、分析、比照等形式引導(dǎo)學(xué)生感受日 本民

2、歌的風(fēng)格特點。2. 通過欣賞不同版本的?櫻花?體會各種表演形式的獨 特魅力，加深學(xué)生對作品風(fēng)格的把握并有感情地用中文和日文 演唱歌曲。3. 初步了解日本櫻花的相關(guān)文化。4. 學(xué)習(xí)和了解日本民間“都節(jié)調(diào)式。教學(xué)重點：1. 通過聆聽、欣賞、演唱、分析、比照等形式引導(dǎo)學(xué)生感受日 本民歌的風(fēng)格特點。2. 有感情地用中文和日文演唱歌曲。教學(xué)難點：對學(xué)生的線譜教唱和日文教唱。一、組織教學(xué)：播放櫻花音樂請學(xué)生入場.1.師生問好。2發(fā)聲練習(xí)。二、導(dǎo)入新課歡送大家走入今天的音樂課堂，今天老師將帶著大家一同走入一 個充滿傳統(tǒng)文化的國家，日本.那么首先老師想請問有同學(xué)知道日 本有哪些你熟知的文化嗎？比方說飲食方面，

3、穿著等方面。那老師先帶著大家一同認識認識，日本都有哪些傳統(tǒng)文化.1. 用圖片的形式展示日本的民俗風(fēng)情。包括：飲食、相撲、 茶道、服裝等等那么接下來由老師演奏櫻花這首歌曲，大家一邊 聽音樂，一邊欣賞櫻花，結(jié)合音樂和圖片想想櫻花有哪些優(yōu)秀的品 質(zhì)。2. 展示櫻花的圖片，在展示圖片過程中，由老師鋼琴演奏?櫻 花?。在欣賞過程中讓學(xué)生帶著問題去思考。結(jié)合音樂和圖片， 說說櫻花有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)。那么哪位同學(xué)可以說說櫻花有哪 些優(yōu)秀的品質(zhì)嗎？3. 詳細解釋櫻花和歌曲?櫻花?的相關(guān)內(nèi)容。櫻花：花朵艷 麗，令人心曠神怡。這種魅力十足的花朵被視為日本的國花，其含 義便不單單停留在欣賞這個層面上了，在大和民族的血

4、液之中無時 無刻的涌動著粉紅色的櫻花情結(jié)，依然扎根到民族文化深處。?櫻花?是一首日本民謠。這首歌是日本傳統(tǒng)民謠，歷史十分悠 久，是一首描寫春天美景的日本傳統(tǒng)民謠，產(chǎn)生于江戶時代，是為 兒童學(xué)習(xí)日本箏而作?，F(xiàn)在已成為日本流傳最廣的名歌之一。三、學(xué)唱歌曲1. 教師范唱，感受歌曲的風(fēng)格特點和音樂的起伏變化。問：歌 詞描繪了一幅什么樣的畫面？陽光明媚的三月，人們懷著喜悅 的心情去看櫻花的情景。問：歌曲的節(jié)拍是什么？強弱規(guī)律是 什？2. 教唱線譜，老師唱一句，學(xué)生唱一句。3. 老師有感情的朗讀歌詞，然后讓學(xué)生集體朗誦。4. 老師一句一句唱曲譜，學(xué)生將歌詞帶入曲譜。5. 欣賞用日文演唱的獨唱版?櫻花?視頻

5、。6. 跟隨老師的鋼琴伴奏用日語有感情的演唱歌曲。四、師生共同分析、討論?櫻花?音樂特點。1. 音樂結(jié)構(gòu)簡單一段體，四個樂句，前兩小節(jié)引子，后四小 節(jié)主句，重復(fù)主句，最后四小節(jié)是尾聲。2. 旋律自然樸素。3. 都節(jié)調(diào)式的運用4簡單介紹日本箏的背景。五、比照欣賞傳統(tǒng)樂曲?五木搖籃曲?。1. 讓學(xué)生判斷它是哪個國家的音樂？和歌曲?櫻花?在風(fēng)格上是否相似？2. 總結(jié)形成日本民歌風(fēng)格特點的重要因素是日本的民族音樂調(diào) 式：都節(jié)調(diào)式，一種包含二個半音的五聲調(diào)式。六、音樂知識的學(xué)習(xí)和創(chuàng)編1. 請學(xué)生把歌曲?櫻花?中的各個音從低到高的順序排列 并且哼唱出來。34 6 7 1 這就是日本的民歌調(diào)式，叫做“都節(jié)調(diào)式。2. 請學(xué)生隨意組合都節(jié)調(diào)中的音符，感受都節(jié)調(diào)式構(gòu)成日 本民歌風(fēng)格特點的