四川自貢牛佛片區(qū)12-13學(xué)年度七年級上學(xué)期期中考試-語文

1、牛佛片區(qū)七年級半期語文試題班級 姓名 得分 一、基礎(chǔ)積累與運用（20分） 1、下列加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）A、無垠（yíng） 蹣跚（pán） 冗長（rng）B、伶仃（níng） 哽咽（yàn） 瑟縮（sè）C、澄清（chéng） 葷菜（hn） 虐殺（nuè）D、醞釀（yùn） 執(zhí)著（zhuó） 炫耀（xuàn） 2、下列各組詞語中書寫無誤的一項是（ ）（2分）A、含辛茹苦 煞費苦心 為富不人 花枝招展B、怨無尤人 嶄露頭腳 絢麗多彩 聰明伶俐C、盛氣凌人 苦心孤詣 恍然大悟 任

2、勞任怨D、乳臭未干 無病而伸 頭暈?zāi)垦?汗馬功勞 3、下列詞語解釋有誤的一項是（ ）（2分）A、言簡意賅：言語簡練而意思完備。賅：完備。B、猝不及防：事情來得突然，來不及防備。猝：突然，出乎意料。C、銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。匿：隱藏，不讓人知道。D、萍水相逢：比喻素不相識的人經(jīng)常相遇。萍：浮萍。 4、按照所給句式，仿寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧； ， ， ； ， ， ；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。 5、名句默寫。（4分）（1） ，君向瀟

3、湘我向秦。（2） ，寒光照鐵衣。（3）酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中被后人賦予新意，表示任何腐朽勢力都不能阻擋歷史潮流，新生力量必將茁壯成長的千古名句是： ， 。（4）現(xiàn)在人們常常用王勃送杜少府之任蜀州一詩中的“ ， ”來表達對遠別好友的深厚情誼。 6、下列對病句的修改不正確的一項是（ ）（2分） A、“拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨自拾荒，供兒子讀書。（刪除“獨自”） B、他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”） C、由于長江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生 產(chǎn)和生活帶來很大影響。（刪除“給”） D、有人認

4、為央視“開心辭典”欄目將國學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國學(xué)。（把“研究和了解”改為“了解和研究”） 7、將下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（ ）（2分）狂風(fēng)怒吼，樹不停地、猛烈地搖晃著。樹葉開始騷動，然后整個樹都在顫抖。一陣傾盆大雨把我周圍的小樹枝都打斷了。要不是我使勁地抓牢樹枝的話，一陣強風(fēng)就把我從樹上刮下去了。周圍死一般地沉寂。A、 B、 C、 D、 8、判斷下列說法的正誤，正確的打“”，錯誤的打“×”。（4分）A、憶讀書的作者冰心是現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)作家。（ ）B、世說新語古代筆記小說集，主要記述了東漢末年到晉代之間士大夫清高放誕的言談逸事。（ ）C、木蘭詩又名

5、木蘭辭木蘭歌，是南北朝時期的一首南方民歌。（ ）D、回憶我的母親一文按時間順序回憶了母親勤勞的一生，謳歌了母親勤勞儉樸，寬厚仁慈，堅忍頑強的美德。（ ）二、閱讀（40分）（一）閱讀小巷深處段落，然后答題。（15分）開始的時候，我很滿足于自己那由骯臟的板壁、熏黑的炭爐、簡單的飯菜構(gòu)成的生活，我總是自豪地倚在極為疼愛我的母親身邊，總是極自由地吃那令小朋友眼饞的永遠吃不完的冰棍隨著年齡的增長，我漸漸感到了自己的不同一般。同學(xué)異樣的目光，老師分外的關(guān)切，時刻提醒著我：我，是一個瞎子撿來的女兒；我，擁有的是一個特別貧窮的家。 我開始沉默，開始回避所有的同學(xué)，甚至開始厭惡我的家。我不再與母親相伴而走，也不

6、再從母親賣冰棍的那條路經(jīng)過。那段時間，除了幾頓飯之外，我?guī)缀跽炫菰诮淌依铮皇菫榱嗽谀莻€卑微的家里少待些時間。有人向她問起我，她依舊滿面春風(fēng)：“莉?qū)W習(xí)忙呢！老師贊她有出息呢！哪會在家耗時間！”除了我，誰也不可能看出她心中深深的落寞。老遠，我便看見了，看見了她我的母親。在風(fēng)中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發(fā)在蒼老的臉頰旁飄著。我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的如枯竹似的手，還有那根又光又亮的竹棒。 “莉呀，你有出息啦，可不能沒良心啊。這三年，我哪能每個月回鄉(xiāng)？都是她央人把自己送上汽車，下車后又摸到我住的地方，把東西交給我，讓我?guī)Ыo你，然后又孤零零地摸上汽車” 我的視線頃刻間模糊了。朦朧的

7、淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。 “媽媽！”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。在風(fēng)中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，彷佛在憧憬，又彷佛在等候。 媽媽，我回來了，我已經(jīng)回來了，我其實還記得，還記得來時泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷，那條深深的小巷。 1、解釋詞語。（2分）蹣跚： 憧憬： 2、1-3段用了什么寫法？并說說其作用。（2分） 3、“我”厭家的具體表現(xiàn)是什么？（用文中

8、原話回答）（2分） 4、仔細體會句子中加點詞語的深刻含義。（2分）（1）有人向她問起我，她依舊滿面春風(fēng)：“莉?qū)W習(xí)忙呢！老師贊她有出息呢！哪會在家耗時間！” （2）除了我，誰也不可能看出她心中深深的落寞。 5、第7段畫線句子用了什么描寫方法，有何作用？(3分) 6、第7段中加點的“奔”和“流”用得好，好在哪里，說明其作用。（2分） 7、第8段畫線句用了什么修辭方法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分） （二）閱讀下列語段，然后答題。（15分）母親的“存折”那天，女兒放學(xué)回家，突然沒頭沒腦地問了一句：“媽媽，我們家有多少存款？”不等我作答，她又繼續(xù)說道：“他們都說咱家至少有50萬元?！?我奇怪地看著

9、女兒：“你說的他們是誰呀？”“我們班同學(xué)。他們都說你一本書能賺十幾萬稿費，你出那么多書，所以咱們家應(yīng)該有50萬吧。”我搖搖頭，說：“沒有。女兒臉上忍不住地失望，兩眼盯著我，有些不相信似的問：“為什么？”“因為” 我抬手一指房子，屋里的家具、電器，還有她手里正在擺弄的快譯通，道：“這些不都是錢嗎？錢是流通品，哪有像你們這樣只算收人不算支出的!”女兒眨眨眼睛，仍不死心，固執(zhí)地問道：“如果把房子、家具、存款都算上，夠50萬吧？”我點點頭。女兒臉上立即綻開笑容，拍手稱快道：“這么說，我是我們班第三有錢的人了！” 我這才明白她為什么問這個，一定是同學(xué)之間攀比，搞什么財富排行榜了。(11)我立刻糾正她：“

10、不對，這些是媽媽的錢，不是你的?！?12)“可我是你的女兒呀！將來，將來”女兒瞅瞅我，不往下說了。(13)我接過話，替她說道：“等將來我不在了，這些錢就是你的，對不對？”(14)女兒臉漲得通紅，轉(zhuǎn)過身，掩飾說：“我不是這個意思，都是我們同學(xué)，一天沒事瞎猜，無聊！不說這個了，我要寫作業(yè)了?！?15)說完，女兒急忙回自己房間去了。望著她的背影，我若有所思。(16)沒錯，作為我的法定繼承人，我現(xiàn)在所有的財產(chǎn)，在未來的某一天，勢必將屬于女兒，這是不爭的事實。只不過國人目前還不習(xí)慣、也不好意思和自己的繼承人公開談?wù)撨z產(chǎn)這樣十分敏感的事，而同樣的問題在西方許多家庭，就比我們開明得多，有時在餐桌上就公開談?wù)?/p>

11、。我想這主要是因為以前中國一直實行計劃經(jīng)濟，一切財產(chǎn)都是國家的。我的父母工作了一生，一直都是無產(chǎn)者，直到退休前才因房改買下自己居住的房子，終于有了自己名下的財產(chǎn)。但是，和我們這些在市場經(jīng)濟環(huán)境下生活的子女相比，他們那點有限的“資產(chǎn)”實在少得可憐。也因此，我從未期望父母給我留下什么，相反，我倒很想在金錢方面給予父母一些，我知道，他們幾乎沒有存款。但是固執(zhí)的父母總是拒絕，沒辦法，我只好先用我的名字存在銀行，我想他們以后總會用上的。(17)那年春節(jié)，我回家過年，哥哥、妹妹也都回去了，舉家團圓，最高興的自然是母親。沒想到，因為興奮，加上連日來操勞，睡眠不好，母親起夜時突然暈倒了！幸虧發(fā)現(xiàn)及時，送去醫(yī)院

12、，最后總算安然無恙，但精神大不如前。時常神情恍惚，丟三落四。所以，盡管假期已過，我卻不放心走。母親雖然舍不得我走，但是一向要強的她不愿意我因為她的緣故耽誤工作，她強打精神，裝出一副精力充沛的樣子，說自己完全好了，催促我早點走。我拗不過母親，只好去訂機票。(18)行前，母親把我叫到床前，我一眼就看見她枕頭旁放著一個首飾盒，有十塊磚頭大小，用一塊紅綢緞布包著，不禁一愣。小時候有一次趁父母不在我亂翻東西，曾見過這個首飾盒，正想打開卻被下班回家的母親看到，被嚴厲地訓(xùn)斥了一頓，從此再沒見過，不知道母親把它藏到哪兒去了。我猜里面一定裝著母親最心愛的寶貝。會是什么呢？肯定不會是錢或存折。母親的錢總是裝進工資

13、袋放在抽屜里，一到月底就沒了，很少有剩余。最有可能的是首飾，因為祖父以前在天津做鹽道生意，家里曾相當(dāng)有財勢，雖然后來敗落了，但留下個金戒指、玉手鐲什么的，應(yīng)不足為怪。(19)我正猜測不解，母親已經(jīng) 開外面的紅綢緞布，露出里面暗紅絲面的首飾盒。她一 上面的按鈕，“叭” 的一聲，首飾盒開了！母親從里面拿出一個小綢布包，深深地看了一會兒，像是看什么寶物，然后，慢慢抬起頭，看著我，緩緩道：“這里面 著你出生時的胎發(fā)，5歲時掉的乳牙，還有一張百日照，照片背面 著你的出生時辰。我一直替你留著，現(xiàn)在，我年紀大了，你拿去自己保留吧?！?20)我接過來，小心翼翼地打開。于是，我看到了自己35年前出生時的胎發(fā)，3

14、0年前掉下的乳牙，和來到世界100天時拍的照片。照片已經(jīng)有些發(fā)黃了，背面的字跡也已模糊，但依然能辨認出來、一瞬間，我淚眼模糊。我意識到：這就是母親的“存折”，里面裝著母親的全部財產(chǎn)，沒有一樣貴重的東西，但是對我，每一樣都珍貴無比。帶著母親的“存折”，我踏上歸程。一路上，感慨萬千。我知道，和母親相比，我是富有的，母親這一生永遠不可能有50萬元存款了！對她來說，那是一個天文數(shù)字，她想都不曾想過。和我相比，女兒是富有的，她一出生就擁有的東西，是我拼搏多年才得到的。但是，女兒卻永遠也不可能像我一樣，擁有自己的胎發(fā)、乳牙了。這些記載她生命的收據(jù)，讓一路奔波的我遺失在逝去的歲月里，再也找不回來了！ 1、根

15、據(jù)下面句子的意思，從文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面橫線上。（2分） （1） ：指人平安，沒有疾病。（2） ：形容十分謹慎，絲毫不敢疏忽。 2、依次填入第(19)段的動詞，正確的一項是（ ）（2分）A、解 摁 裝 記 B、松 摁 藏 記C、解 掀 藏 寫 D、松 掀 裝 寫 3、女兒為什么要問“我”的存款的事？第(14)段中女兒的臉為什么漲得通紅？（2分） 4、作者在寫女兒的心里變化時，用了 、 、 描寫等方法。（3分）5、母親的“存折”是指 ，里面裝的“財產(chǎn)”指 （2分） 6、怎樣理解“沒有一樣貴重的東西，但是對我，每一樣都珍貴無比。”這句話的含義？（2分） 7、文章結(jié)尾段劃線句子表達了作者怎樣的

16、思想感情？（2分） （三）閱讀傷仲永，回答問題（10分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是，指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣”。 1、解釋下列句中加點的詞（4分）（1）父異焉，借旁近與之。 （2）指物作詩立就。 （3）其文理皆有可觀者。 （4）不能稱前時之聞。 2、翻譯下列句子。（2

17、分）（1）邑人奇之，稍稍賓客其父。 （2）泯然眾人矣。 3、文中點出仲永才能衰退的原因是 （用原文回答）（2分） 4、聯(lián)系全文，說說本文闡述了一個什么道理？（2分） 三、作文（40分）以“那一次，我很 （快樂、內(nèi)疚、受啟發(fā)）”為題寫一篇作文。要求：1、從括號里的三個詞語中任選一個，填寫在橫線上，把題目補充完整，然后作文。2、除詩歌外，文體不限，600字左右。參 考 答 案一、（20分） 1、D 2、C 3、D 4、讀書，使人胸襟開闊，豁達寬容；讀書，使人目光遠大，志存高遠。 5、（1）數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚。（2）朔氣傳金柝。（3）沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。（4）海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 6、C

18、 7、C 8、A（） B（） C（×） D（）二、（40分）（一）（15分） 1、蹣跚：指艱難而緩慢地、搖搖晃晃地行走。憧憬：向往。 2、對比，突出了一個盲眼母親撫養(yǎng)女兒的艱辛和女兒的不懂事。 3、“我”不再與母親相伴而走，也不再從母親賣冰棍的那條路經(jīng)過。 4、（1）寫出了母親內(nèi)心的“痛苦”，但對女兒的愛又使她原諒了自己的女兒。（2）指母親辛苦養(yǎng)大的女兒長大了，開始嫌棄這個貧窮的家和盲眼的母親，母親感到了失落。 5、外貌和神態(tài)。反映出母親這幾年生活的艱辛和孤獨，也反映出期待“我”歸來的心情，抒發(fā)了母親的偉大和母愛的崇高。 6、寫出了“我”的情感的巨大變化和心靈的愧疚，萬千的感激，萬千的自責(zé)，萬千的驚異盡在這一“奔”一“流”中。 7、排比，表現(xiàn)了作者對小巷及母親深沉而濃烈的熱愛。（二）（15分） 1、（1）安然無恙 （2）小心翼翼 2、A 3、她想和同學(xué)攀比。因為女兒無意