毛毛蟲的故事教案_第1頁
毛毛蟲的故事教案_第2頁
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文檔簡介

1、毛毛蟲的故事教案毛毛蟲的故事備課人總第節(jié)教學時間： 教學目標：、懂得生活中要善于開動腦筋思考問題，做什么事不盲 從，有自己的獨立見解。2、通過讀故事，觀察圖畫等方式引導學生積極思考， 培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力、總結歸納的能力，以及探究 精神。3、學習本課11個要求會認的生字、會寫7個生字。學 習多音字“盡”和一個部首“皿” 。4、正確、規(guī)范的書寫生字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。能 夠正確、流利、有感情的朗讀課文。重點：多種方法識記生字。難點：理解課文內(nèi)容。關鍵：認字、識字和寫字課時：2課時教具：生字卡片、學具：教材等相關資料相關知識點：對有關小動物知識的了解和積累教學突破點：從讀文的樂趣中體會道理

2、教學流程：一、激趣導入、介紹第11板塊的學習主題與眾不同。2、如果做事與大家都一樣又會有怎樣的命運呢？今天我們就來學習這樣一個故事。二、初讀課文了解課文內(nèi)容。、老師范讀課文，學生注意字音。2、學生自由讀課文，邊讀邊思考，說一說課文主要講了一件什么事？三、學習生字。、默讀課文，邊讀邊畫出生字、生詞。2、出示生字（1）指名讀一讀（2）說說你記住了哪個字，你是怎樣記住的，把你的 好辦法介紹給大家。（3）組詞3、指導書寫四、課堂練習。、完成課后題讀一讀。2、再讀課文，注意讀準字音。五、總結：今天通過學習我們不僅學會了字詞，還知道 這個故事講了什么內(nèi)容？回去之后我們要有感情地朗讀。板書設計：毛毛蟲的故事 驗忘緣厘針疲盡稍或避亡 第二課時 教學流程：一、回顧課文導入新課。上節(jié)課我們一起學習毛毛蟲的故事這篇課文，我們 知道了因為毛毛蟲盲目地跟隨而換來了死亡的命運。這節(jié)課 我們再來學一學這篇課文，說不定還會有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。二、朗讀課文理解感悟。、在文中找到 “盲目” 一詞，也可借助字典說一說詞義 盲目：眼睛看不同見東西， 比喻缺明確目標， 情況不明或?qū)?事情認識不清楚。2、小聲讀第三自然段，說一說毛毛蟲是怎樣盲目跟隨 的？3、出示第三自然段最后一句話。4、齊讀最后一段。啟發(fā)學生思考：從毛毛蟲的命運你 想到些什么？三、課堂練習。、形近字組詞2、成語填空。四、小結。 板書

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