化工流體流動(dòng)與傳熱ppt課件

1、 和和是化工類各專業(yè)的重要專業(yè)根底課，它們擔(dān)負(fù)是化工類各專業(yè)的重要專業(yè)根底課，它們擔(dān)負(fù)著由實(shí)際到工程、由根底到專業(yè)的橋梁作用。同窗著由實(shí)際到工程、由根底到專業(yè)的橋梁作用。同窗們，請以他們的智慧和勤勞去耕耘一片新的知識沃們，請以他們的智慧和勤勞去耕耘一片新的知識沃土土一、學(xué)時(shí)安排緒論1第一章流體流動(dòng)根底19第二章流體保送機(jī)械6第三章顆粒與流體之間8的相對運(yùn)動(dòng)第四章液體攪拌2第五章傳熱過程根底9第六章?lián)Q熱器5第七章蒸發(fā)2教學(xué)安排總學(xué)時(shí)56授課52期中考試2課堂討論2二、教師安排授課教師賈紹義助課教師吳松海教學(xué)安排三、作業(yè)安排1每周二課后收、發(fā)作業(yè)2標(biāo)題有三種類型：思索題、作業(yè)題、綜合練習(xí)題。思索題

2、課后復(fù)習(xí)思索不上交；作業(yè)題必需獨(dú)立完成上交；綜合練習(xí)題分組討論后在課內(nèi)研討。四、考試安排1期末試卷分客觀題和綜合題兩部分，客觀題偏重對根底知識的考核，采用選擇填空的閉卷方式，占45%；綜合題偏重對綜合、創(chuàng)新才干的考核，采用開卷方式，占55%。2期末成果占90，平常成果包括期中考試占10教學(xué)安排五、答疑安排時(shí)間：周三下午4:005:00地點(diǎn)：20樓824室六、有關(guān)要求六、有關(guān)要求 1按時(shí)交作業(yè)，無特殊情況補(bǔ)交作業(yè)無效。按時(shí)交作業(yè)，無特殊情況補(bǔ)交作業(yè)無效。 2獨(dú)立完成作業(yè)，有抄襲者發(fā)現(xiàn)后前往重做獨(dú)立完成作業(yè)，有抄襲者發(fā)現(xiàn)后前往重做 并影響平常成果。并影響平常成果。 3累計(jì)欠作業(yè)累計(jì)欠作業(yè)1/3者取

3、消考試資歷。者取消考試資歷。 4點(diǎn)名或抽查累計(jì)點(diǎn)名或抽查累計(jì)3次未到者取消考試資歷。次未到者取消考試資歷。 5講授內(nèi)容和順序與教材不完全一樣，請認(rèn)講授內(nèi)容和順序與教材不完全一樣，請認(rèn) 真作聽課筆記。真作聽課筆記。教學(xué)安排七、參考教材(1)夏清,陳常貴.化工原理.天津:天津大學(xué)出版社,2019(2)W.L.McCabe,J.C.Smith.UnitOperationsofChemicalEngineering,6thed.NewYork:McGraw.HillInc.,2019教學(xué)安排八、網(wǎng)絡(luò)課程輔助教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程202.113.7.181緒論 經(jīng)過緒論的學(xué)習(xí)，應(yīng)了解本課程的性質(zhì)和任務(wù)；化工過程的

4、單元操作分類和特點(diǎn)。掌握單位制與單位換算的方法，可以熟練地進(jìn)展單位間的換算。學(xué)習(xí)目的與要求一、化學(xué)工業(yè)與化工過程1.化學(xué)工業(yè) 對自然界的各種原料進(jìn)展化學(xué)加工，以改動(dòng)物質(zhì)構(gòu)造或組成，從而獲得化工產(chǎn)品的制造工業(yè)。環(huán)境生物能源資料冶金制藥信息化學(xué)工業(yè)合成氨消費(fèi)工藝安裝煉油消費(fèi)工藝安裝 不同化工產(chǎn)品消費(fèi)中所運(yùn)用的各種化學(xué)和物理過程。2.化工過程物理過程攪拌換熱蒸發(fā)吸收蒸餾萃取枯燥結(jié)晶過濾吸附保送沉降一、化學(xué)工業(yè)與化工過程二、單元操作的特點(diǎn)與分類1.單元操作特點(diǎn) v 均為物理操作過程。均為物理操作過程。單元操作特點(diǎn)v假設(shè)干個(gè)單元操作串聯(lián)起來組成一個(gè)工藝過程。v同一工藝過程能夠包含多個(gè)一樣的單元操作。v單

5、元操作用于不同的工藝過程，其根本原理是相同的。二、單元操作的特點(diǎn)與分類2.單元操作分類 單元操作流動(dòng)過程流體流動(dòng)與保送過濾傳熱過程蒸發(fā)吸收傳質(zhì)過程蒸餾萃取枯燥結(jié)晶沉降吸附換熱攪拌“三傳過程三、課程的性質(zhì)和義務(wù)1.課程的性質(zhì) 和課程是化工類各專業(yè)的專業(yè)根底課。先修課程橋梁作用實(shí)際工程根底專業(yè)三、課程的性質(zhì)和義務(wù)2.課程的義務(wù) v掌握三傳動(dòng)量傳送、熱量傳送、質(zhì)量傳送的根本原理。課程的主要義務(wù)v 掌握各單元操作過程的根本原理、計(jì)算方法、設(shè) 備構(gòu)造與選型。v 培育學(xué)生運(yùn)用根底實(shí)際分析和處理化工單元操作 中各種工程實(shí)踐問題的才干。四、課程的開展歷程3個(gè)開展階段消費(fèi)工藝學(xué)階段19世紀(jì)末20世紀(jì)初20世紀(jì)2

6、0年代單元操作階段傳送過程階段20世紀(jì)60年代化學(xué)工程中心課程：“三傳一反四、課程的開展歷程v1923年出版了第一部化工原理教材v重要標(biāo)志v1960年出版了第一部傳送教材v四、課程的開展歷程課程體系設(shè)置v以單元操作為線索設(shè)置課程v以傳送過程為線索設(shè)置課程上、下冊五、單位制與單位換算1.單位與單位制 1根本單位和導(dǎo)出單位根本單位質(zhì)量時(shí)間長度溫度選定幾個(gè)獨(dú)立的物理量為根本量，其單位即為根本單位。MLTkgmh),(min s)(K 四、單位制與單位換算導(dǎo)出單位例如根據(jù)某物理量本身的意義，由有關(guān)根本單位進(jìn)展組合而成的單位。smTLu33mkgLM四、單位制與單位換算2單位制單位制絕對單位制重力單位制

7、工程單位制國際單位制SI制法定單位制根據(jù)法規(guī)制定的物理量的單位制度單位制。 頒布10/1960年頒布1984四、單位制與單位換算2.單位換算 1物理量的單位換算原單位消去法hftlb12G600s31hm13.2808ft.2046lb2lkghftlb122smkg10356.123質(zhì)量速度Ghftlb2smkg2【例0-1】2閱歷公式的單位換算【例0-2】自學(xué)第一章流體流動(dòng) 經(jīng)過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握流體在管內(nèi)流動(dòng)過程的根本原理和規(guī)律，并能運(yùn)用這些原理和規(guī)律分析和計(jì)算流體流動(dòng)過程中的有關(guān)問題。掌握流量丈量的原理、設(shè)備及方法。學(xué)習(xí)目的與要求1.1 流體的物理性質(zhì)1.1.1 延續(xù)介質(zhì)假定第一章流體

8、流動(dòng)一、延續(xù)介質(zhì)模型v 流體由大量作無序隨機(jī)運(yùn)動(dòng)的分子所組成。流體的分子特性1. 流體的分子特性 v 分子之間有一定的間隙。v 流體的物理量在空間和時(shí)間上的分布不延續(xù)。流體質(zhì)點(diǎn)微元流體中包含點(diǎn)),(zyxP一、延續(xù)介質(zhì)模型 工程上研討流體的宏觀特性，假定流體介質(zhì)是延續(xù)的 延續(xù)介質(zhì)模型。2. 延續(xù)介質(zhì)模型在流體中選一微元流體體積 V質(zhì)量 m平均密度Vm /繞 P 點(diǎn)取一系列大小不同的微元體積1V相應(yīng)的質(zhì)量為2V3V1m2m3m相應(yīng)的平均密度為11/ Vm12/ Vm13/Vm一、延續(xù)介質(zhì)模型VVVm /確定的極限值流體的宏觀特性分子的平均特性VVm /隨機(jī)動(dòng)搖V中一切分子的集合流體質(zhì)點(diǎn)。一、延續(xù)介質(zhì)模型流體質(zhì)點(diǎn)流體是由延續(xù)分布的流體質(zhì)點(diǎn)所組成。延續(xù)介質(zhì)模型 恣意空間點(diǎn)上流體的物理量是指位于該點(diǎn)上流體質(zhì)點(diǎn)的物理量。V二、流體的物理量流體的密度VmVVlim因很小VmV0lim 由流體延續(xù)介質(zhì)模型，流體質(zhì)點(diǎn)的物理量是空間位置和時(shí)間的延續(xù)函數(shù)。二、流體的物理量),(zyx 密度),(zyxuu速度溫度),(zyxTT 密度場 速度場 溫度場1.1 流體的物理性質(zhì)1.1.1 延續(xù)介質(zhì)假定第一章流體流動(dòng)1.1.2 流體的密度一、流體密度的概念單位體積流體具有的質(zhì)量。定義VmV0limkg/m3符號單位定義式1由物化手冊或有關(guān)資料中查得；2由實(shí)驗(yàn)測定。獲取途徑一、流體密度的概念液體無關(guān)