教師工資改革方案精編

1、教師工資改革方案精編2011年最新教師工資改革方案一.取消中、小學(xué)教師職稱工資 目前教師工資以職稱取酬，由于學(xué)校中、高級(jí)職稱有名額 限制的，特別是高級(jí)。達(dá)到條件的教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于限制的名 額，造成資歷、學(xué)歷、能力、工作量、成果差不多的教師 之間（尤其農(nóng)村義務(wù)教育的教師）收入差距過大：高級(jí)與 初級(jí)相差接近一半。而且嚴(yán)重影響退休待遇辦好學(xué)校，要 靠90%以上教師。以教師職稱高低定工資，不僅不能真正的 調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，大部分教師職稱原因收入差距過 大，嚴(yán)重影響工作效率，特別是沒有晉上級(jí)職稱希望的, 后遺癥一大堆。因?yàn)榻處熞彩侨耍泊嬖谛睦硎Ш鈫栴}。在失衡心理的驅(qū)使下，導(dǎo)致師資流失嚴(yán)重，無法跳槽的教

2、 師，產(chǎn)生的不良后果將越來越多，于是每次中、高級(jí)教師 職稱評(píng)聘，教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與聘委矛盾重 重，給腐敗有機(jī)可趁。許多原來要好的教師，因此反目成 仇，甚至還動(dòng)用了黑社會(huì)，增添紀(jì)委等部門麻煩和工作成 本。因?yàn)槁毞Q取酬的收入差距，有著太多的人為色彩，由 此造成的不公平感最為強(qiáng)烈，教師工資以職稱取酬政策影 響安定、破壞公平、損害干群關(guān)系、對和諧社會(huì)的構(gòu)建造 成嚴(yán)重威脅。為防止分配不公已日益從經(jīng)濟(jì)問題造成民生問題演變?yōu)閲?yán)重社會(huì)問題。因此通過工資改革“限高、穩(wěn)中、托低”， 逐漸淡化職稱工資，或取消中、小學(xué)教師職稱工資。建立 效率與公平辯證統(tǒng)一的收入分配，勢在必行。二、教師的收入教師收入由：基本

3、工資、教齡工資、績效工資、特優(yōu)津貼 等構(gòu)成?；竟べY：教師按照教師資格定：小學(xué)教師2000元，初中 教師2300元，高中教師2500元，大專教師2800元，大學(xué) 教師3000元。（隨國民經(jīng)濟(jì)增長）新浪樂居論壇3 y el L3 m 2. 教齡工資（含工齡）：每年30元，隨著教齡增長。工齡 工資的實(shí)行這不僅是對老教師的照顧問題，更重要的是鼓 勵(lì)終身從教的思想，有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)和教師隊(duì)伍的 穩(wěn)定。3. 課時(shí)工資：課時(shí)補(bǔ)貼按照實(shí)際上課按勞取酬原則；主 要是鼓勵(lì)教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多 代課，并得到應(yīng)有的報(bào)酬，不僅是心理的安慰，也是對他 們的鼓勵(lì)。買房，購房，裝修論壇，房產(chǎn)論壇-

4、& 7 u0 4 b4. 績效工資：學(xué)期和學(xué)年獎(jiǎng)金（取代職稱工資）。這部分 獎(jiǎng)金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實(shí)績，每學(xué)期 學(xué)年評(píng)，不終身制。每個(gè)老師積極努力年年有希望。主要 是激勵(lì)工作出成效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)得，不僅要激勵(lì)多代課，更要 激勵(lì)上好課。5、特優(yōu)津貼：全體教師公認(rèn)的特別優(yōu)秀教師，無名額限 制，縣市以上部門高標(biāo)準(zhǔn)考核認(rèn)定，象領(lǐng)國務(wù)院津貼領(lǐng)縣/ 市政府津貼，不終身制。主要是對那些在教育教學(xué)工作在有 特殊研究成果，并得到很好的推廣，對一所學(xué)?；蛞粋€(gè)地 區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學(xué)方法，可根據(jù)影 響范圍的大小確定等級(jí)，或者說是以國家及，省級(jí)，地 市、縣確定不同的標(biāo)準(zhǔn)，使那些有才華的教

5、師得到應(yīng)有的 報(bào)酬，真正起到激勵(lì)作用。6、山區(qū)補(bǔ)貼：農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師，另外給與補(bǔ)貼，應(yīng)該是工資30% o正如國家干部下鄉(xiāng)補(bǔ)貼，越偏僻地區(qū)，補(bǔ) 貼越高，不終身制，離開就沒有。買房，購房，裝修論壇，房產(chǎn)論壇）G9 n- Y& x& p4 M2009年教師績效工資標(biāo)準(zhǔn)如何計(jì)算買房，購房，裝修論壇， 房產(chǎn)論壇 6 u, G; 00 U1 p4 L，D績效工資是指通過對員工的工作業(yè)績、工作態(tài)度、工作技 能等方面的綜合考核評(píng)估，確立員工的績效工資增長幅度， 以科學(xué)的績效考核制度為基礎(chǔ)。買房，購房，裝修論壇，房 產(chǎn)論壇# b. a，E6 N# p績效工資的特征。它的基本特征是將雇員的薪酬收入與個(gè) 人業(yè)績

6、掛鉤。業(yè)績是一個(gè)綜合的概念，比產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì) 量內(nèi)涵更為寬泛，它不僅包括產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量，還包括雇 員對企業(yè)其他貢獻(xiàn)。企業(yè)支付給雇員的業(yè)績工資雖然也包 括基本工資、獎(jiǎng)金和福利等幾項(xiàng)主要內(nèi)容，但各自之間不 是獨(dú)立的，而是有機(jī)的結(jié)合在一起。新浪樂居+ R# 7 n7 t7 Q, 績效工資的實(shí)施條件新浪樂居論壇，aO S） Y# E# S（ 06N（1）工資范圍足夠大，各檔次之間拉開距離；房產(chǎn)論壇, 裝修論壇，業(yè)主論壇8 o; t- R（2）業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)要制訂的科學(xué)、客觀；業(yè)績衡量要公正有 效，衡量結(jié)果應(yīng)與工資結(jié)構(gòu)掛鉤；（3）有濃厚的企業(yè)文化氛圍支持業(yè)績評(píng)估系統(tǒng)的實(shí)施和運(yùn) 作，使之起到獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、約束落后的

7、目的；房產(chǎn)論壇，裝 修論壇，業(yè)主論壇！ y7 a; 9 X（4）將業(yè)績評(píng)估過程與組織目標(biāo)實(shí)施過程相結(jié)合，將工資 體系運(yùn)作納入整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營運(yùn)作系統(tǒng)之中。新浪 樂居/ G! D4 R; U v! 0 C8 e教師工作量計(jì)算及績效工資發(fā)放辦法：（-）課堂教學(xué)教分值按公式N二計(jì)算。其中為教師所授 第i班學(xué)時(shí)數(shù)，為所授第i班課時(shí)折算系數(shù)。計(jì)算以教務(wù) 科正式下達(dá)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及實(shí)際授課學(xué)時(shí)數(shù)為基本依據(jù)。按不同情況取值如下：買房，購房，裝修論壇,房產(chǎn)論 壇+ f2 V/ n/ 17 1. 與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的（1）教師擔(dān)任不同班級(jí)同一學(xué)科，但授課內(nèi)容要求及側(cè)重等差異較大，且按不同教學(xué)大綱、計(jì)劃或教材授課

8、，并編 寫了不同教案（簡稱“兩個(gè)頭”），貝卜（2）教師擔(dān)任同教材同進(jìn)度的重復(fù)課，其二。（3）新開課（不包括新教師所開第一門課）二。（4）教師同時(shí)講授兩門課，教分較少的課二。% d: M:g 1/ x sO W（ 0（5）在學(xué)期進(jìn)行中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時(shí)安排接（代） 課時(shí)，在前兩周，所接（代）課與任課若為兩門課，所接（代）課的二，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭，所接（代）課的二，否則所接（代）的課，二。其余課時(shí)按正 常情況計(jì)算。新浪樂居6 A9 a4 A; j+ M6）其余情況授課，二。2. 與授課班級(jí)內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的新浪樂居，X- H2 Rf. I- R$ E（1）120人，二新浪樂居6 （

9、# A（2）2135人，二新浪樂居論壇-m: c7 A+ 4 Z1 s+ 15（3）3650人，二買房，購房，裝修論壇，房產(chǎn)論壇5 R6 r:（4）51 65 人，二 2 p2八4 Z; j; j（5）6680人，二房產(chǎn)論壇，裝修論壇，業(yè)主論壇：c$ Z8 H（6）81人以上以20人為間隔類推。新浪樂居論壇）R#_ X% f+ n， y9 z教師所擔(dān)任的授課如涉及上述多種情況，則可根據(jù)其具體 情況復(fù)合計(jì)算（二）在校外帶領(lǐng)并指導(dǎo)學(xué)生野外操作實(shí)習(xí)按每周每班40 教分計(jì)，由參加指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師按情況分配，但每個(gè)教師 最高不得超過每周22教分。8 8 R r（三）無課教師指導(dǎo)校內(nèi)停課實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程

10、設(shè) 計(jì)、大型作業(yè)等按周學(xué)時(shí)X進(jìn)行計(jì)算。（四）有授課任務(wù)的教師，同時(shí)又指導(dǎo)校內(nèi)停課實(shí)習(xí)、畢 業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、大型作業(yè)等，按如下標(biāo)準(zhǔn)核定教分。7 6 R: N, e9 o（1）所任課時(shí)6學(xué)時(shí)，實(shí)習(xí)教分二（1周總學(xué)時(shí)-所任課時(shí)）X # H; b/ k! t（2）所任課時(shí)6學(xué)時(shí)，實(shí)習(xí)教分二（1周總學(xué)時(shí)-6-所任課 時(shí)/2） X新浪樂居論壇0 T L（五）除教學(xué)授課計(jì)劃以外所開展指導(dǎo)的各項(xiàng)文體活動(dòng)， 另計(jì)工作量，其計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)為：c3 d5 e（1）每領(lǐng)做一次早操按教分計(jì)。（2）每領(lǐng)做一次課間操按教分計(jì)。房產(chǎn)論壇,裝修論壇，業(yè)主論壇7 i; q+ M（3）組織開展輔導(dǎo)課外文體活動(dòng)每小時(shí)按教分計(jì)。（4）組織

11、籌備校運(yùn)動(dòng)會(huì)，根據(jù)其工作量由體育組寫出報(bào) 告，經(jīng)教務(wù)校長審核后由校長批準(zhǔn)發(fā)給一次性獎(jiǎng)金，不另 計(jì)教分。（5）練習(xí)代表隊(duì)參加經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的校外文體比賽活動(dòng)，每 次實(shí)際練習(xí)時(shí)間達(dá)1小時(shí)以上的計(jì)教分；如比賽取得好成 績，可按取得的名次，由基礎(chǔ)部寫報(bào)告，經(jīng)教學(xué)校長審核 后由校長批準(zhǔn)發(fā)給體育組一次性獎(jiǎng)金。（六）教師因公出差，每周工作量按10教分計(jì)。（七）由專業(yè)科、教研室指定并經(jīng)教學(xué)校長批準(zhǔn)的指導(dǎo)教 師，有指導(dǎo)計(jì)劃并予以實(shí)施，有檢查考核，期滿有鑒定， 視其指導(dǎo)情況每學(xué)期計(jì)012教分工作量。（A）由學(xué)校安排教師編寫教材（無稿酬）及其他教學(xué)資 料，按全稿（包括審定、校核）每1000字計(jì)1教分工作 量。買房，購房

12、，裝修論壇，房產(chǎn)論壇（G5 q% M） p7 k, n（九）學(xué)校統(tǒng)一停課考試的學(xué)科，任課教師出考卷每套（包括標(biāo)準(zhǔn)答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）2教分，改卷（包括成績單、 成績分析、整理上交試卷）每班2教分。（十）教師受學(xué)校委派在校外任課，其工作量計(jì)算與校內(nèi) 任課相同。新浪樂居論壇- U1 U* M. U, n（十一）教師完成其他零星工作任務(wù)，一般均不再計(jì)算工 作量，非凡情況可由專業(yè)科申報(bào)，由教務(wù)科會(huì)同教學(xué)校長 決定其工作量。新浪樂居7 x. L& + b（十二）教師工作量由所在專業(yè)科（部）填報(bào)，教務(wù)科核 定和匯總。（十三）教師業(yè)務(wù)檔案中，工作量按實(shí)際授課時(shí)數(shù)及完成 的其他教學(xué)任務(wù)填寫。房產(chǎn)論壇，裝修論壇，業(yè)

13、主論壇2 7 , x: o（十四）假如教師每月教學(xué)工作量折合教分超過50分，超 過部分每1個(gè)教分的效益工資增加5元（指導(dǎo)校內(nèi)外停課 實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)、大型作業(yè)等不計(jì)超教 分）。（十五）見習(xí)教師在見習(xí)期內(nèi)任課，在18教分/月內(nèi)，不 計(jì)發(fā)任課效益工資，超過18教分/月，超出部分每1教分 計(jì)發(fā)10元效益工資。9 F: G4 k! j） BK二、績效工資及部分津貼的計(jì)發(fā)S9 u6 q（一）任課教師每一個(gè)教分按所聘職稱發(fā)給單位教分績效 工資，其金額為副高級(jí)20元，中級(jí)17元，助理級(jí)15元, 員級(jí)13元。（二）教師（含職工）舉辦經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的講座，每次發(fā)給 講座津貼100元。& P K* s（三）教師按規(guī)定進(jìn)行早、晚自習(xí)輔導(dǎo)，并到班級(jí)認(rèn)真答 疑和治理，每