教師演講稿：教師一生與花相伴

1、教師一生與花相伴各位領(lǐng)導，老師：大家好！今天我演講的題目是教師一生 , 與花相伴。印度大詩人泰戈爾說得好：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我 干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！笔前?，選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)。教師的一生與花相伴，與花相伴 的一生，富有詩意而美好。然而，不知何時，教師這個美好的職業(yè)，被蒙上了厚重的塵垢。面對物欲橫 流，有的老師開始抱怨工資低、生活清苦，甚至把學生當作資本，做出了一些有 悖師德的行徑我為教師群體中的此類而恥，更為千千萬萬默默耕耘于三尺講壇者而榮。他 們潔身自愛，默默耕耘，雖百苦而不言累，全心全意為學生付出。更有像譚千 秋、張米亞這樣的優(yōu)秀

2、教師，在危難之際挺身而出，用自己的血肉之軀為學生守 護生命之門。他們才無愧于葉的事業(yè)，無愧于葉的美好！我來自 xx 小學，剛剛走上教師崗位之初，學生時代的激情曾經(jīng)在現(xiàn)實面前一 敗涂地，我曾經(jīng)為教師的辛苦與勞累退卻過，為教師的清苦與平凡動搖過，為人 們將教師歸為“四大黑”系列而痛苦、彷徨過。然而，先鋒的優(yōu)秀群體改變了 我，他們用自己的言行讓我感受到了葉的迷人，葉的幸福。xx 老師，從上班第一天就當班主任，到現(xiàn)在已經(jīng)整整 32 年了。一萬多個平 凡的日子，鑒證著她的執(zhí)著與追求。 32年、 3000 多學生、就是光在學生作業(yè)本上 批的對號也有上百萬個了這些數(shù)字的疊加不是簡單的重復，而是心與血的牽 絆

3、呀！一天中午，我無意中路過司老師班級，只見她在班級一邊嚼著饅頭還一邊 批著卷子。這一幕，不僅定格在了我的眼里，更深深地觸動了我的心。多可愛的 一個老師?。≡谒念^上沒有“耀眼的光環(huán)”，她顯得是那么的平凡與普通，可 正是這份平凡反而折射出不一樣的偉大。按她的年齡本可以當科任老師少操些 心，可每帶完一個班級她都在想著下一個班，理由只有一個：“我喜歡班主任工 作，只要我能教動，我就要和孩子們在一起?！彼母焉钌畹卦诎嘀魅蔚闹v 壇上；她的愛，也深深地植在了孩子們的心上。對孩子們來說，司老師是他們最 信任、最能幫助他們的人體育組的 xx 和 xx 老師常年帶領(lǐng)學生訓練。當晨曦微露，我們還在甜美的睡

4、夢中，他們已經(jīng)來到了校園訓練場，寒來暑往從不間斷；當我們還在盡情享受假 期的休閑愜意時，他們常常正是帶領(lǐng)學生參加各項比賽的忙碌時節(jié)。在他們的辛 勤努力下，學校的男女排球隊連續(xù)六年榮獲全市小學生比賽冠軍。在先鋒小學，感人的事例還有很多很多 XX老師曾兩次在學期末因勞累過 度而住院，心系班級收尾工作的她不顧醫(yī)生勸阻，拔掉點滴瓶，由老父親陪伴著 回到班級堅持開完了家長會 ; XX 老師為了即將畢業(yè)的八十多學生無暇到醫(yī)院照顧 病重的父親；就在幾天前，30歲的XX老師當上了媽媽，可她在做媽媽的頭一天 還和學生們在一起每天我都被周圍的老師們深深的感動著，從他們身上，我看到了教師的偉 大，看到了自己的人生價

5、值。我想，正因為我們有這樣踏實肯干的教師群體，有 骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)，還有優(yōu)秀的校領(lǐng)導為我們掌舵把航，才使得我校在家長心中的口碑越來越好，社會地位越來越高，我為自己能在先鋒這個光榮的集體中工 作和生活而自豪！自豪之余，我常常在想，是什么促使老師們甘于葉的事業(yè)呢 ?是愛!是對學生的那種真摯而無私的愛 ! 是對事業(yè)的那種堅定而崇高的愛！有 了這樣的愛，他們就能以苦為樂，在平凡的崗位上迸發(fā)出生命的激情；有了這樣 的愛，才能一生與花相伴。師愛，是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒； 愛，是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。最后，我想用一首詞來結(jié)束今天的演講：柳絮輕撫 , 春來到，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳