教研員聽課評語

1、教研員聽課評語教研員評語1教學(xué)亮點(diǎn)在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出了扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，并展示出了教師關(guān)愛學(xué)生、循循善誘等方面的教學(xué)特點(diǎn)。特 別是在知識的引入過程中，十分注重啟發(fā)學(xué)生思維，并在這一過 程中努力提高學(xué)生的想象力和益友語言知識的運(yùn)用能力。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了，過渡自然。能結(jié)合學(xué)校分 組分享教學(xué)法和英語教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，有效開展分組活動。學(xué)生能夠積極參與，并能充分運(yùn)用所學(xué)語言知識進(jìn)行英語表達(dá)；合理運(yùn)用教學(xué)資源方面做得比較好。教師能組織學(xué)生開展教學(xué)活動。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在開展教學(xué)活動的時(shí)候，能夠清晰準(zhǔn)確地交代教學(xué)任務(wù)。用紅星點(diǎn)亮的方式獎勵學(xué)生，具有趣味性，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程

2、由淺到深，易于學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握知識 點(diǎn)。便于帶動學(xué)生的思維跟著教師走。教師給學(xué)生更多的鼓勵, 培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師生互動活躍，從而帶動了課堂的學(xué)習(xí)氣氛。充分利用教學(xué)資源，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式，有效的提高了課堂效率。層層深 入，逐步加深學(xué)生對課文理解。小組討論，不僅可以拂去閱讀時(shí)的沉悶，同時(shí)可以調(diào)動學(xué) 生積極性，活躍課堂氣氛，開闊學(xué)生思維，啟發(fā)學(xué)生自主思考問 題能力。2教學(xué)問題李珊老師的This is my sister，認(rèn)為老師的教學(xué)組織能 力有了很大進(jìn)步，知識點(diǎn)講解清晰，所選練習(xí)講解較精當(dāng)，教學(xué) 中各環(huán)節(jié)能有效衍接，課堂容量較足。但根據(jù)初一學(xué)生狀況，課 堂教學(xué)中學(xué)生口語練習(xí)還可增加，師生互動在多一些。板書設(shè)計(jì) 不清楚明了，還要進(jìn)一步加強(qiáng)板書訓(xùn)練。3教學(xué)建議面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們的錯誤采取 寬容的態(tài)度。？要為學(xué)生提供充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間。？鼓勵 學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、 讀、寫的綜合語言技能。？創(chuàng)照條件讓學(xué)生能夠探究他們自己感 興趣的問題并自主解決問題。激發(fā)學(xué)生的情感，營造寬松、民 主、和諧的教學(xué)氛圍？學(xué)生只有對英語學(xué)習(xí)有積極的情感，才能 保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，因此英語教師要做到?尊重每 個(gè)學(xué)生，保持他們的自尊心和積極性。創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)