品牌學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案

1、品牌學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案一、總體目標(biāo)在三年的時(shí)間內(nèi)，借助專(zhuān)家組自身的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)系統(tǒng)、科學(xué)的調(diào)研，以校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)促進(jìn)品牌學(xué)校建設(shè)規(guī)劃的制定，實(shí)施為切入點(diǎn)和突破口，幫助學(xué)校形成明確的品牌發(fā)展目標(biāo)，切實(shí)可行的實(shí)施方案，由此提升我校精品文檔，超值下載的綜合辦學(xué)實(shí)力，整體提高教師的教學(xué)、科研水平，促進(jìn)我校在管理、教學(xué)、科研等方面邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，努力使我校成為臨翔區(qū)的品牌學(xué)校。1、確立先進(jìn)的教育思想和獨(dú)特的辦學(xué)理念，塑造學(xué)校的辦學(xué)品牌具有成熟的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，強(qiáng)化科學(xué)管理和人文管理，辦學(xué)思想端正、發(fā)展戰(zhàn)略明確、辦學(xué)特色鮮明和辦學(xué)成效顯著，形成學(xué)校的辦學(xué)品牌。2、

2、提高校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力和教育科研能力具有較為深厚的理論功底和較強(qiáng)的研究能力，公開(kāi)發(fā)表學(xué)校管理的論文與論著，研究成果較為顯著。3、提升學(xué)校管理藝術(shù)和宏觀(guān)決策水平掌握科學(xué)管理學(xué)校方法與藝術(shù)，具有快速而有效處理各種事件的能力與水平，在推進(jìn)素質(zhì)教育。4、形成鮮明的個(gè)性特點(diǎn)和全面的綜合素質(zhì)具有崇高的敬業(yè)精神和忘我的工作態(tài)度，知識(shí)豐富，思維敏捷，個(gè)性鮮明，敢于創(chuàng)新，品格高尚，富有人格魅力。二、問(wèn)題診斷1、學(xué)生不同學(xué)科的學(xué)業(yè)成就發(fā)展不均衡，有偏科現(xiàn)象，厭學(xué)情緒時(shí)有發(fā)生；12、文明禮貌，與同學(xué)友好相處，理解和關(guān)心他人，良好的衛(wèi)生習(xí)慣方面有待于進(jìn)一步加強(qiáng)教育；3、學(xué)校雖然有教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，但個(gè)別教師專(zhuān)業(yè)化水平發(fā)

3、展失衡，駕馭課堂能力低，導(dǎo)致學(xué)生在參與教學(xué)活動(dòng)中，注意力不夠集中，認(rèn)真思考上不夠，自主學(xué)習(xí)差。4、由于經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)校在關(guān)心教師身心健康，建立年度體檢制度上做的不夠。5、硬件設(shè)施不足，教室、廚房、教師宿舍擁擠；6、軟件建設(shè)十分薄弱，無(wú)電腦室、實(shí)驗(yàn)室、音、體、美、少先隊(duì)活動(dòng)室、德育室及媒體輔助教學(xué)設(shè)施；7、進(jìn)行危房改造，建改勤工儉學(xué)綜合樓和教師宿舍。8、辦公設(shè)備簡(jiǎn)陋，跟不上現(xiàn)代教育、教學(xué)的要求，需進(jìn)一步完善。9、目前學(xué)校的飲水工程不完善，造成教師和學(xué)生生活用水困難。10、教師宿舍面積較小且破損，已是學(xué)校的危房，雨季漏雨。11、學(xué)生數(shù)多，教室不夠，課桌椅不足。三、品牌學(xué)校創(chuàng)建的任務(wù)、措施和方法。通過(guò)

4、圍繞品牌學(xué)校的創(chuàng)建，著力提高學(xué)校校長(zhǎng)的思想政治覺(jué)悟、管理理論水平、科學(xué)人文素養(yǎng)和教育管理能力，使之成為思想理念先進(jìn)、辦學(xué)特色鮮明、個(gè)性品德高尚、管理實(shí)績(jī)突出的校長(zhǎng)隊(duì)伍的領(lǐng)軍人物，引領(lǐng)所在學(xué)校成為臨滄具有2自身辦學(xué)特色的品牌學(xué)校。（一）、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)。學(xué)校的一個(gè)班子，只有統(tǒng)一思想，才能有行動(dòng)的一致，只有認(rèn)識(shí)深刻，才能獲得更好的教學(xué)效果。我們要借助“品牌學(xué)?！钡膭?chuàng)建契機(jī)，達(dá)到思想更加解放，作風(fēng)更加務(wù)實(shí)、精神更加振奮、制度更加完善、思路更加清晰、管理更加規(guī)范、環(huán)境更加優(yōu)化，為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育的

5、發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）確立科學(xué)的辦學(xué)理念全面貫徹黨的教育方針，遵循“以育人為本位，推進(jìn)素質(zhì)教育；以科研為先導(dǎo)，改革教學(xué)模式；以教學(xué)為中心，提高辦學(xué)質(zhì)量”的治校理念，以德育為首位，以安全為保障，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛(ài)生、拼搏、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“勤學(xué)、善思、奮發(fā)、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，以“規(guī)范特色”、“合格特長(zhǎng)”為目標(biāo)，向管理要質(zhì)量。1、以學(xué)生為本。熱愛(ài)學(xué)生，以“學(xué)生為中心”，讓兒童學(xué)生享有他們所擁有的權(quán)利。尊重并關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，在教育中體現(xiàn)全納與平等。積極營(yíng)造溫暖、和諧、寬松、友善的心理環(huán)境，美化、綠化、凈化、兒童化育人環(huán)境，積極構(gòu)建平安和諧校園，以積極的態(tài)度，飽

6、滿(mǎn)的熱情，科學(xué)的方法，創(chuàng)新的精神去創(chuàng)建“愛(ài)生學(xué)?！?，讓校園成為孩子的“家園、樂(lè)園、學(xué)園”。2、以教師為本。為教師創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，使其真切享受職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福，視校如家、團(tuán)結(jié)互助、銳意進(jìn)取、勇于拼搏、樂(lè)于反思、勤于鉆研33、以學(xué)校為本。以教育科研為載體，深入開(kāi)展課題研究，培育有特色的辦學(xué)理念；以校園文化為基礎(chǔ)，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，打造高品位有特色的學(xué)校文化；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修培訓(xùn)、教學(xué)研究和教育科研，打造特色教師隊(duì)伍；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，支持班主任積極參加各類(lèi)培訓(xùn)，鼓勵(lì)班主任爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀”、“先進(jìn)”，涌現(xiàn)更多德藝雙馨的高素質(zhì)班主任，打造特色班級(jí)；加

7、強(qiáng)學(xué)科備課組建設(shè)，積極打造學(xué)習(xí)型、富有團(tuán)隊(duì)精神的學(xué)科備課組，在不斷追求教學(xué)效率同時(shí)，把減負(fù)增效工作深入持久地開(kāi)展下去，打造特色學(xué)科。（三）抓好學(xué)校建設(shè)與管理1、學(xué)校管理科學(xué)化、民主化。結(jié)合臨翔區(qū)教育局的相關(guān)文件精神，不斷健全、完善、落實(shí)常規(guī)管理制度、安全工作制度、績(jī)效考評(píng)制度等學(xué)校管理制度。堅(jiān)持把民主管理和校務(wù)公開(kāi)工作作為學(xué)校民主辦學(xué)和黨風(fēng)廉政建設(shè)的基礎(chǔ)性、常規(guī)性工作來(lái)抓。每周一次行政例會(huì)制度，將所有重要事務(wù)都擺到桌面上來(lái)。每?jī)芍苷匍_(kāi)教職工會(huì)議，除學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料外，集中、及時(shí)通報(bào)學(xué)校有關(guān)事項(xiàng)，使廣大教職工的知情權(quán)得以落實(shí)。深入教師工作的第一線(xiàn)，廣泛聽(tīng)取教職工的建議和意見(jiàn)，增加校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督的力

8、度，增加透明度。設(shè)立并公開(kāi)校內(nèi)外舉報(bào)電話(huà)，虛心接受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督。重視少代會(huì)、婦代會(huì)參與管理、行使民主權(quán)利的作用。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的看法、要求和建議，幫助學(xué)校全面的發(fā)展。42、學(xué)校建設(shè)現(xiàn)代化。在管理、服務(wù)、育人方面，創(chuàng)建一支好的領(lǐng)導(dǎo)班子：決策民主、思路清晰、以人為本、人盡其才、心系教育、鑄造師魂；一支好的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍：視校如家、團(tuán)結(jié)互助、銳意進(jìn)取、勇于拼搏、樂(lè)于反思、勤于鉆研；樹(shù)立良好的工作作風(fēng)：愛(ài)崗敬業(yè)、教風(fēng)端正、創(chuàng)新教學(xué)、善于總結(jié)、轉(zhuǎn)變觀(guān)念、務(wù)求質(zhì)量；突現(xiàn)明顯的工作績(jī)效：校貌整潔、設(shè)施完善、課堂活躍、質(zhì)量滿(mǎn)意、勤奮刻苦、資料規(guī)范；建立科學(xué)的考評(píng)體

9、系：制度健全、考評(píng)民主、考核公正、尊重過(guò)程、注重結(jié)果、講求實(shí)效。實(shí)現(xiàn)一流的教師隊(duì)伍、一流的管理水平、一流的育人環(huán)境、一流的辦學(xué)質(zhì)量。依法治校、以德治校、專(zhuān)家引校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校。（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)1、加強(qiáng)制度建設(shè)。健全、完善教學(xué)反思制度、名師培養(yǎng)制度、教師成長(zhǎng)檔案袋制度，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教后記、教學(xué)案例、教學(xué)日記。發(fā)揮教師先鋒模范帶頭作用，積極爭(zhēng)做師德楷模、教學(xué)骨干、科研能手、服務(wù)標(biāo)兵。2、促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。教師有個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，自覺(jué)提高學(xué)科教學(xué)能力、教育科研能力、課程開(kāi)發(fā)能力、信息技術(shù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用能力，積極撰寫(xiě)科研成果，有個(gè)人論文專(zhuān)著。3、堅(jiān)決落實(shí)教師的“十心”工程：對(duì)待事業(yè)要忠心，對(duì)待兒童有愛(ài)心

10、，教育兒童要精心，服務(wù)兒童要全心，個(gè)別教育要耐心，教育科研有恒心，家長(zhǎng)工作要盡心，班級(jí)工作要齊心，服務(wù)教學(xué)要熱心，同事之間要關(guān)心。以微笑面對(duì)他人，5讓校園充滿(mǎn)陽(yáng)光。（五）、關(guān)注學(xué)生發(fā)展1、加強(qiáng)班隊(duì)文化建設(shè)。深入開(kāi)展學(xué)生日常行為規(guī)范教育，根據(jù)新的學(xué)生守則、日常行為規(guī)范（修訂）要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”和爭(zhēng)做“日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生”、“日常行為規(guī)范示范生”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到日常行為規(guī)范的“五無(wú)”、“五有”要求，即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)

11、律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步。2、強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)。通過(guò)全體教職工的努力，使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)合格率達(dá)100 ，優(yōu)秀率達(dá)60；健康素質(zhì)合格率達(dá)100 ，優(yōu)秀率達(dá)60 ，各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)率高。竭力培育學(xué)生積極的個(gè)性發(fā)展追求，豐厚堅(jiān)實(shí)的持續(xù)發(fā)展能力。（六）深化推進(jìn)課程改革1、加強(qiáng)校本課程實(shí)施。結(jié)合云南省地方序列教材的相關(guān)課程，每周開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課，把禮儀、心理、安全、法制、衛(wèi)生教育等納入校本課程資源開(kāi)發(fā)，要求教師書(shū)寫(xiě)相關(guān)教育教案，讓安全防范、心理疏導(dǎo)教育進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)課程、進(jìn)校會(huì)、班會(huì)、進(jìn)學(xué)生頭腦。堅(jiān)持學(xué)科中的德育滲透，把各科內(nèi)容的科學(xué)性、思想性、趣味性結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)

12、生積極思考，獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，根據(jù)各科自身特有的思想政治道德內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體6主義、社會(huì)主義教育以及人生觀(guān)教育。繼續(xù)重視校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化，不留有任何“死角”，力求讓每一處場(chǎng)所、每一面墻壁、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。2、蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，將加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實(shí)效、促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。各年級(jí)保證開(kāi)足體育課。上好眼操和課間操。實(shí)行“大課間”文體活動(dòng)制度，按班級(jí)劃分活動(dòng)區(qū)域，進(jìn)行豐富多彩的文體活動(dòng)，包括

13、跳繩、踢毽子、打球、拔河等，并以校為單位，組建校級(jí)乒乓球隊(duì)，籃球隊(duì)。（七）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究1、嚴(yán)格課堂教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際編擬可操作性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備提綱、備作業(yè)。認(rèn)真上課，做到教學(xué)目的明確，精講巧練，自主探究，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂批改反饋，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，疑難解決，效果良好，課堂作業(yè)不少于25 分鐘，教師講解不超過(guò)15 分鐘。認(rèn)真演示實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)。認(rèn)真批改作業(yè)、考試。認(rèn)真總結(jié)。課外作業(yè)適量、規(guī)范、嚴(yán)格要求，小學(xué)低年級(jí)一不留課外作業(yè)，中高年級(jí)作業(yè)分別不超過(guò)0.5 或 1 個(gè)小時(shí)，中午不留課外作業(yè)。2、每學(xué)期都開(kāi)展“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)

14、，即優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，訂一份教育報(bào)刊、寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文和一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、7上一堂公開(kāi)課，參加一個(gè)課題研究。組織集體備課，聽(tīng)評(píng)課、打磨優(yōu)質(zhì)課。利用電教設(shè)備，實(shí)驗(yàn)器材優(yōu)化課堂教學(xué)。3、開(kāi)展一周一小次，一月一大次校本教研活動(dòng)。健全聽(tīng)課評(píng)課制度。教師的聽(tīng)評(píng)課記錄達(dá)20 節(jié)次以上。撰寫(xiě)教學(xué)論文。4、結(jié)合我校課堂教學(xué)實(shí)際，全力推出我校的“一二四六”教學(xué)模式，即“一個(gè)核心”自主學(xué)習(xí)、合作探究、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力；“兩大模塊”自主學(xué)習(xí)展示、合作探究展示；“四個(gè)步驟”自主學(xué)習(xí)、合作探究、釋疑點(diǎn)撥、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)；“六個(gè)環(huán)節(jié)”情境導(dǎo)入、自學(xué)展示、合作探究、拓展提

15、升、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)、師生反饋。凸顯調(diào)動(dòng)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，大課堂、大容量、立體式，學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)，合作探究教學(xué)模式。努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，效益好起來(lái)。（八）注重“安全第一”，抓好安全工作安全工作是學(xué)校全面開(kāi)展各項(xiàng)工作的重要保障，直接關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是健全學(xué)校安全工作的重要標(biāo)志，是保障師生安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益的基礎(chǔ)，我們要注意“安全第一”的意識(shí)，養(yǎng)成“日日為安全日”的良好習(xí)慣，利用多種形式，認(rèn)真貫徹云南省教育系統(tǒng)安全工作管理辦法，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作責(zé)任制，加大安全管理、檢查、督導(dǎo)、整治韻力度，抓

16、好組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)、消防安全、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全及傳染病防治、公共衛(wèi)生安全、校園及周邊治安綜合治理、教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全、學(xué)生宿舍管理、8防溺水事故管理、心理健康教育、特種人員安全培訓(xùn)、一日安全工作檢查、安全責(zé)任事故的報(bào)告與查處等安全管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全管理目標(biāo)，遏制重、特大事故的發(fā)生，最大限度減少一切事故，確保師生財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)社會(huì)、穩(wěn)定大局，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作持速、健康順利的發(fā)展。（九）構(gòu)建保障措施1、組織保障。2、后勤保障全策全力，加大教育教學(xué)科研、培訓(xùn)以及軟硬件設(shè)施的配套，投入并合理使用資金。（十）實(shí)施步驟我校品牌建設(shè)，以自主探索、班校結(jié)合的研究方式為主，充分發(fā)揮全體成員的積極性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，使我校的品牌創(chuàng)建計(jì)劃在學(xué)?？傮w方針指導(dǎo)下扎實(shí)穩(wěn)步地推進(jìn)。第一階段：選題論證（ 2011 年 10 月 2012年2 月） 1、成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，確定品牌項(xiàng)目。2、學(xué)校問(wèn)題診斷。3、制定實(shí)施方案。4、申報(bào)審核、認(rèn)證5、分析研究各個(gè)年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。6、啟動(dòng)實(shí)施工程。第二階段：實(shí)施創(chuàng)建（2012年 3 月 201