11《燈光》課件

1、燈燈 光光王愿堅(jiān)：中國(guó)當(dāng)代王愿堅(jiān)：中國(guó)當(dāng)代著名作家。著名作家。19451945年年參加八路軍。在抗參加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，當(dāng)過(guò)隨軍記者，中，當(dāng)過(guò)隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材小說(shuō)。革命歷史題材小說(shuō)。主要作品：七根主要作品：七根火柴閃閃的紅火柴閃閃的紅星七根火柴星七根火柴草等。草等。 課文主要寫(xiě)了一件什么事？作者是怎么想起這件往事的？理清課文敘述順序：理清課文敘述順序： 默讀課文，邊讀邊想：默讀課文，邊讀邊想： 課文哪些地方是寫(xiě)現(xiàn)在，課文哪些地方是寫(xiě)現(xiàn)在，哪些地方是寫(xiě)往事的？哪些地方是寫(xiě)往事的？一件值得永遠(yuǎn)回憶的往事，即郝副營(yíng)長(zhǎng)關(guān)于燈光的事。一

2、件值得永遠(yuǎn)回憶的往事，即郝副營(yíng)長(zhǎng)關(guān)于燈光的事。作者面對(duì)天安門(mén)前璀璨的燈光，又緬懷起這位先烈。作者面對(duì)天安門(mén)前璀璨的燈光，又緬懷起這位先烈。由天安門(mén)廣場(chǎng)的燈光勾起作者對(duì)燈光往事的回憶。由天安門(mén)廣場(chǎng)的燈光勾起作者對(duì)燈光往事的回憶。精讀往事部分：精讀往事部分： 默讀課文，找出描寫(xiě)默讀課文，找出描寫(xiě)“燈光燈光”的句子，用筆勾的句子，用筆勾畫(huà)下來(lái)。畫(huà)下來(lái)。 廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?，著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?，使人心頭感到光明，感到溫暖。使人心頭感到光明，感到溫暖。 “我我”為什么看到天安門(mén)廣場(chǎng)為什么看到天安門(mén)廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈，心頭感到光明，感上千萬(wàn)盞燈，

3、心頭感到光明，感到溫暖？到溫暖？ 書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一書(shū)上有一幅插圖，畫(huà)的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。他注視著那下聚精會(huì)神地讀書(shū)。他注視著那幅圖，默默地沉思著。幅圖，默默地沉思著。 “郝副營(yíng)長(zhǎng)注視著那幅插圖，郝副營(yíng)長(zhǎng)注視著那幅插圖，在默默地沉思什么？在默默地沉思什么？ 他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫(huà)，深情地說(shuō)，了一眼圖畫(huà)，深情地說(shuō)，“趕明兒勝利了，趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好?。　彼杨^靠他把

4、頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里。對(duì)未來(lái)的憧憬里。 郝副營(yíng)長(zhǎng)郝副營(yíng)長(zhǎng)“完全陷入了對(duì)未來(lái)的完全陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬里憧憬里”，他在憧憬什么呢？，他在憧憬什么呢？ 這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。見(jiàn)一見(jiàn)電燈。 你對(duì)這句話(huà)是怎么理解的？你對(duì)這句話(huà)是怎么理解的？ 事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了。事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了。在天安門(mén)前璀璨的華燈下面，在天安門(mén)前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友

5、來(lái)。 這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。見(jiàn)一見(jiàn)電燈。 你對(duì)這句話(huà)是怎么理解的？你對(duì)這句話(huà)是怎么理解的？ 本文記敘了作者由天安門(mén)廣場(chǎng)的燈光，回憶起戰(zhàn)爭(zhēng)本文記敘了作者由天安門(mén)廣場(chǎng)的燈光，回憶起戰(zhàn)爭(zhēng)年代，郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉，年代，郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉，歌頌了革命先烈無(wú)私奉獻(xiàn)，英勇獻(xiàn)身的精神，說(shuō)明了我歌頌了革命先烈無(wú)私奉獻(xiàn)，英勇獻(xiàn)身的精神，說(shuō)明了我們今天的幸福生活是多么的來(lái)之不易，激勵(lì)我們更加珍們今天的幸福生活是多么的來(lái)之不

6、易，激勵(lì)我們更加珍惜今天的美好生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)。惜今天的美好生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)。填空：填空： 1 1、戰(zhàn)斗間隙，郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著（、戰(zhàn)斗間隙，郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著（ ），借著），借著（ ） 看 一 本 書(shū) ， 書(shū) 上 的 插 圖 畫(huà) 的 是） 看 一 本 書(shū) ， 書(shū) 上 的 插 圖 畫(huà) 的 是（ ）。他充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的（）。他充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的（ ）。）。 2 2、守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)一個(gè)（、守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)一個(gè)（ ），突擊連馬上），突擊連馬上（ ），后續(xù)部隊(duì)在黑暗里（），后續(xù)部隊(duì)在黑暗里（ ），），在這（在這（ ）的時(shí)刻，郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著火柴，點(diǎn)燃）的時(shí)刻，郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著火柴，點(diǎn)燃了（了（ ），（），（ ）為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道）為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。路。 3 3、戰(zhàn)斗勝利了，現(xiàn)在孩子們能夠在（、戰(zhàn)斗勝利了，現(xiàn)在孩子們能夠在（ ）學(xué)習(xí)，可他卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)（學(xué)習(xí)，可他卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)（ ）。）。 缺口缺口沖了進(jìn)去沖了進(jìn)去一盞吊著的電燈一盞吊著的電燈憧憬憧憬找不到突破口找不到突破口火柴火柴微弱的亮光微弱的亮光千鈞一發(fā)千鈞一發(fā)那本書(shū)那本書(shū)火光火光電燈底下電燈底下電燈電燈 【近義詞】宏偉（雄偉）贊嘆（稱(chēng)贊）沉思（