135綜合實踐1新

1、§13.5綜合實踐活動（第1課時）主備：王國興審核：九年級物理備課組 時間：10.學(xué)生姓名：_ 班級：_ 成績：_學(xué)習(xí)目標(biāo):利用串并聯(lián)電路的特點根據(jù)生活中的需要會設(shè)計一些簡單的電路學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)檢測:給你一些器材如電源、燈泡兩只、電鈴、開關(guān)兩只、單刀雙擲開關(guān)、導(dǎo)線等請利用以上器材設(shè)計幾個與生活中有關(guān)的幾個電路圖，并說出它的工作原理.(1)設(shè)計一個搶答器的電路圖:要求第一組按下開關(guān)紅燈亮,第二組按下開關(guān)綠燈亮.(2) 利用單刀雙擲開關(guān)設(shè)計一個紅、綠燈工作的電路圖.生活中的電路很多都是由幾個簡單電路組合而成的，下面就來實踐一下吧二、新課教學(xué)1.某醫(yī)院要安裝一種傳呼電鈴，使各病床的病員均

2、可單獨呼叫。只要一按床頭的開關(guān)，醫(yī)生值班室的電鈴就響，且與該病床相對應(yīng)的指示燈就亮，請畫出圖中正確的連接方法。2請你設(shè)計一個供三組知識競賽用的搶答器電路，要求：無論哪隊按下開關(guān)，裁判員桌上的電鈴都會響，而且用三種不同顏色的燈告訴裁判員是哪隊按下的開關(guān)，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中所給的元件連成符合上述要求的實物圖，并畫出相應(yīng)的電路圖。 2.用筆畫線作導(dǎo)線，將下圖中的元件連接起來，連成符合下述要求的電路(設(shè)燈泡不會燒壞)：要求在空框內(nèi)先畫電路圖.開關(guān)Sl、S2都斷開，紅、綠燈都不亮； 只閉合開關(guān)S1，紅、綠燈都不亮；只閉合開關(guān)S2，紅、綠燈都亮； 開關(guān)Sl、S2都閉合，紅燈不亮，綠燈亮2-1.給你下

3、列器材：一個低壓電池組，一只小燈泡，一只開關(guān)，一只電鈴和若干細(xì)導(dǎo)線，請你設(shè)計一自動放養(yǎng)奶牛的裝置圖要求：用導(dǎo)線將牛群圍住，合上開關(guān)后，當(dāng)牛在圈內(nèi)吃草時，小屋內(nèi)燈亮而鈴不響；當(dāng)有牛碰斷了圈住的細(xì)導(dǎo)線到圈外時，電鈴便會響起來，使放牛的人能及時發(fā)現(xiàn)將電路圖畫在下圖的虛框內(nèi)3.在樓道中安裝的電燈，要求在樓梯的上下兩端都能控制它：當(dāng)上樓梯時，能用下面的開關(guān)S1開燈，上了樓梯以后，能用上面的開關(guān)S2關(guān)燈；當(dāng)下樓梯時，又能用S2開燈，用S1關(guān)燈試在下面的虛線框中畫出有關(guān)電路設(shè)計圖，并用電池作為電源制作一個電路模型，看看能否滿足要求(提示：樓梯上下所用的開關(guān)分別是一個單刀雙擲開關(guān)) (a)實物圖 (b)電路元

4、件符號課后鞏固（第1課時）姓名_ 班級_ 成績_1甲、乙兩個辦公室為了互相傳呼方便，在兩個辦公室各裝了一個電鈴，要使兩個辦公室的任何一方按開關(guān)都能使對方的電鈴發(fā)聲，正確的電路圖是（圖1中圖1的虛線表示房間的墻壁）（ ）2如圖所示，為了便于顧客購物，南京市新街口的“南京書城”樓下設(shè)有地下停車場，地下值班室的工作人員可以通過操縱室內(nèi)的開關(guān)，使想存車的司機通過看人口處的紅綠燈便可以知道車場內(nèi)是否有空車位;紅燈亮，無車位，綠燈亮，有車位. 請你設(shè)計一個滿足需要的電路.(電源用電池)3現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個電鈴，兩只開關(guān)，一個電池組和若干導(dǎo)線利用這些材料請為收發(fā)室值班人員按要求設(shè)計一個電路，畫在虛框內(nèi)并