《一雙手》的教案_第1頁
《一雙手》的教案_第2頁
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文檔簡介

1、一雙手的教案一雙手的教案學習目標1、林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的思想感情。2、抓住特征，多角度地細致準確地描寫一雙手，表現(xiàn)了主人公崇高 的精神境界。3、積累課文中的生字詞。教學重難點1、林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的思想感情。2、抓住特征，多角度地細致準確地描寫一雙手，表現(xiàn)了主人公崇高 的精神境界。教學方法三疑三探。教學媒體多媒體設備。教學過程一、導入新課每個人都有一雙手紅活圓實的，是少年的手；纖細修長的，是少女的 手;枯瘦如柴的，是老人的手，今天，我們來認識一雙特殊的手。板書課題二、出示目標1、理解林業(yè)工人對造林事業(yè)無比熱愛的思想感情。2、學習抓住特征， 多角度地細致準確地描寫一雙手， 表現(xiàn)了

2、主人公 崇高的精神境界。三、設疑自探 請同學們自主閱讀課文，你一定會獲得下列信息1、你掌握了如下生詞 扛鎬上山造林33坰 睡眼惺忪火寥寥地痛2、請同學們大聲朗讀課文提出你認為有價值的問題。 這是一雙什么樣86的手？有什么價值？詞語概括作者是如何描寫這雙手的？結合具體語句分析 表達了作者怎樣的思想感情？ 學生自主探究以上問題。四、解疑合探1、針對自探中未解決的問題以小組為單位合作探究。討論要求人人參與，熱烈討論，大聲表達自己思想。組長控制好節(jié)奏，全力幫扶展示或點評同學。沒解決的問題組長記錄好，準備質疑。非展示組繼續(xù)討論，做好點評或質疑準備2、展示要求書面展示同學要行動迅速，字跡工整，答題規(guī)范。口

3、頭展示同學要聲音洪亮，條理清晰，語言簡練；非展示同學要繼續(xù)討論，修正答案，準備評價。評價要求聲音洪亮，吐字清楚，條理清晰。點評解題方法及思路，用紅色粉筆恰當指出展示成果的優(yōu)缺點。補充或闡述自己的不同觀點并打分。隨著對課文內(nèi)容的進一步理解，你又產(chǎn)生了哪些問題呢？ 文章開頭寫各種各樣的手有什么作用？ 運用烘托的手法，以眾多的各種各樣的手突出了一雙手。六、 運用拓展1、 請同學們仿照本文寫法，寫一個片段，要求抓住人物最有特征的 部分運用多種表達方式，描寫人物外貌，來塑造人物的形象。字數(shù)不少于100字。2、 請你聯(lián)系課文內(nèi)容，為張迎善寫一段頒獎辭。七、 小結 張迎善，一個平凡的林業(yè)工人，用這雙普通卻又不普通的手，創(chuàng)造了不凡的事跡。其實，在我們的身邊還有許許多多這樣普通而又不普通的手，不怕

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