大班科學活動教案：神秘的恐龍_第1頁
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大班科學活動教案：神秘的恐龍_第3頁
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文檔簡介

1、一、活動目標：1、知道一些常見恐龍的名稱以及生活習性。2、知道恐龍曾是地球上的龐然大物，它的滅絕至今是科學上的一個謎。3、激發(fā)幼兒熱愛科學,勇于探索的精神。二、活動準備：1、能插接的恐龍蛋圖片；幼兒自帶恐龍蛋玩具。2、恐龍世界錄象；大記錄紙一張。3、在家和父母一起收集有關恐龍的資料，嘗試提出問題。三、活動過程：1、導入活動：神秘的恐龍蛋教師出示一個很大的可以打開的蛋寶寶圖片：看看誰來了？小朋友猜猜它是什么蛋？（幼兒自由猜測）教師：咔嚓，蛋寶寶裂開來了，瞧，誰出來了？（恐龍出來了）教師：原來這是一個神秘的恐龍蛋，小恐龍就是從這個恐龍蛋里鉆出來的。2、交流：我所知道的恐龍。這段時間我們已經(jīng)和爸爸媽

2、媽一起收集了很多恐龍的資料，現(xiàn)在請小朋友來說一說：你知道有哪些恐龍？它們是什么樣的？它們有什么本領？幼兒交流講述。3、設疑：我還想知道什么。教師：小朋友真能干，已經(jīng)知道了這么多恐龍的知識。那除了這些我們已經(jīng)知道的，你們還想知道哪些恐龍的知識呢？你可以把自己想知道的問題大膽地提出來，我們一起來想辦法解答。鼓勵幼兒大膽提問，教師對幼兒的提問用文字的形式及時地記錄在大記錄紙上。4、觀看恐龍世界錄象，解答幼兒疑問。小朋友提了這么多恐龍的問題，怎么辦呢？我們一起來看一段錄象，找一找有沒有我們要的答案。 幼兒觀看錄象后，教師針對記錄紙上的問題讓幼兒自己解答。5、恐龍是怎么滅絕的？ 可是，這樣的龐然大物在地球上稱霸了一億七千萬年以后卻一齊消失了，它究竟是怎么消失的呢？請你想一想、猜一猜、說一說。 幼兒自由討論、猜測并交流。 教師小結：就象你們的猜測一樣，我們的科學家也作了各種猜測，但卻都沒有根據(jù)，所以恐龍的滅絕，至今為止，仍然是一個沒有解開的謎。小朋友，你們覺得恐龍神秘嗎？希望我們小朋友努力學習，不斷地去探索、研究恐龍，早日找到答案。6、結束活動：玩恐龍蛋。 幼兒自由玩恐龍蛋玩具自然結束。四、活動建議和延伸1、有條件的幼兒園可組織幼兒參觀恐龍園。2、可組織幼兒繼

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