《古詩苑漫步》教學(xué)設(shè)計3_第1頁
《古詩苑漫步》教學(xué)設(shè)計3_第2頁
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1、?古詩苑漫步?教學(xué)設(shè)計3【教學(xué)目的】2、欣賞詩詞曲中所表現(xiàn)的優(yōu)美的意境，提高審美情趣?！窘虒W(xué)重點】1、在反復(fù)誦讀中，體會詩詞曲所表達(dá)的感情。2、能背誦優(yōu)秀的古詩詞曲。3、能自己搜集整理自己感興趣的詩人的詩歌并加以點評?！窘虒W(xué)難點】1、在網(wǎng)上查閱資料，搜集古詩詞曲。2、小組合作制作詩歌投影或動畫。【教學(xué)課時】一課時?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入中國是一個詩歌的王國，特別是中國古代詩歌中所包含的豐富飽滿的情感內(nèi)容，可以使我們現(xiàn)代人獲得高雅的人生情趣與強烈的同情心。在中國古代，但凡能夠取得巨大創(chuàng)造成就的詩人和能夠廣泛流傳的詩歌作品。都離不開豐富深厚的情感。而且詩人的情感還不限于一般的家庭倫理親情，它很少帶有

2、功利的色彩，而顯得更為純粹無私。今天的人通過讀這些詩，可以感受詩人的心靈，從而培養(yǎng)自我的情感世界與健康的人格。中國古代詩歌中所提供的優(yōu)美意境可以培養(yǎng)現(xiàn)代人對自然審美的向往，從而開拓更為廣闊的生命空間，是自我人生充滿了趣味。山水審美當(dāng)然不是生活的主調(diào)與生命的全部，但卻是人生的精神驛站與心靈的溫馨家園。同學(xué)們現(xiàn)在正是記憶力最正確時期，搜集積累記憶一些古詩詞曲對提高自身的文學(xué)修養(yǎng)是很好有處的。二、從小組為單位編寫一本古詩詞專題詩集1、古詩中的春夏秋冬2、古詩中的山水風(fēng)光3、古詩中的花鳥魚蟲4、古詩中的名勝古跡5、古詩中的離情別緒詩集具體內(nèi)容可以自己確定。三、根據(jù)小組詩集內(nèi)容開一個詩歌朗誦會或賽詩會每一組推薦幾名同學(xué)參加。1、為自己喜愛的詩歌配樂，創(chuàng)設(shè)情景并朗誦。2、組織詩歌朗誦比賽。四、唱古詩唱古詩一般有兩種途徑，一是用今人為古詩譜的曲子。如?關(guān)雎?、蘇軾的?水調(diào)歌頭?、岳飛的?滿江紅?、李煜的?虞美人?，今人都譜過曲。二是讓一些現(xiàn)成曲譜與古詩聯(lián)姻。比方葉至善先生為150首古詩編配了曲調(diào)。五、課堂

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