重點高中自主招生物理試題7

1、重點高中自主招生物理試題(7(時間 60分鐘 滿分 100分一、選擇題(每小題 4分,共 40分1.在圖 1所示的四幅圖中,分別表示遠視眼成像情況和矯正做法的是 ( A 、 B 、 C 、 D 、2.如圖 2所示,電源電壓不變,滑動變阻器的滑片 P 從 a 端滑到 b 端的過程中 ,下列說法中正確的是 ( A 、電流表、電壓表示數(shù)都減小B 、電流表、電壓表示數(shù)都增大C 、電流表示數(shù)減小、電壓表示數(shù)增大D 、電流表示數(shù)增大、電壓表示數(shù)減小3.人體的運動系統(tǒng)相當復雜,但最基本的運動形式是骨骼在肌肉提供的動力作用下繞 關節(jié)轉(zhuǎn)動。 如圖 3所示是手端起茶杯的情景,其前臂骨骼相當于杠桿,肱二頭肌收縮提供

2、動力。由圖 3可以看出,這是一個 ( A 、費力、省距離的杠桿 B 、省力、費距離的杠桿C 、既費力,也費距離的杠桿 D 、既省力,也省距離的杠桿4.圖 4是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像,由圖像所給信息,下列判斷正確的是A . 該物質(zhì)的熔點是 0, 在第 2min 到第 3min 內(nèi)是固液共存態(tài),其內(nèi)能增加B . 該物質(zhì)的熔點是 0, 在第 2min 到第 3min 內(nèi)是固液共存狀態(tài),其內(nèi)能不變C .該物質(zhì)的熔點是-4,在第 5min 到第 6min 內(nèi)是液態(tài),其內(nèi)能增加D . 該物質(zhì)的熔點是 0, 在第 5min 到第 6min 內(nèi)是氣態(tài), 其內(nèi) 能增加5.如下圖 5所示,一只彈簧測力計

3、放在光滑的水平面上,彈簧測力計外殼質(zhì)量不能忽 略,彈簧及掛鉤質(zhì)量不計,現(xiàn)對彈簧測力計施加水平方向的力 F 1、 F 2,且 F 1>F 2, 則( 肱二頭肌圖 圖 2 圖 1 圖 4 物理 第1頁 共8頁A .彈簧測力計向左運動,讀數(shù)為 F 2B .彈簧測力計向左運動,讀數(shù)為 F 1C .彈簧測力計向右運動,讀數(shù)為 F 2D .彈簧測力計向左運動,讀數(shù)為 F 1和 F 2之間的某一數(shù)值6. 圖 6所示四個演示實驗中,能夠說明電磁感應現(xiàn)象的是 7.下列現(xiàn)象中,支持分子間存在引力的證據(jù)是A .兩塊表面光滑的鉛塊相互緊壓后會黏在一起B(yǎng) .固體和液體很難被壓縮C .磁鐵能吸引大頭針D .破鏡不能

4、重圓8.如圖 7所示,用彈簧測力計水平拉動水平桌面上的物體,使其勻速直線滑動。以下 敘述中的二個力屬于一對平衡力的是A .彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力B .彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力C. 物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力 D .物體對桌面的壓力與物體所受的重力9.如圖 8所示,在水平桌面上鋪粗糙程度不同的物體,讓小車自斜面頂端同一高度、從靜止開始滑下,小車在不同表面運動的 距離見下表。通過探究,我們可以反駁的是 ( A 、摩擦力越小,小車速度減少得越慢 B 、 小車受到力就運動, 小車不受力就不運動C 、運動物體不受力,將保持勻速直線運動D 、 若平面非常光滑,

5、小車的速度將保持不變, 永遠運動下去 10. 雜技演員在進行 “頂桿” 表演時, 用的是一根長直竹竿 (假設不計其質(zhì)量 ,竹竿被站在地面上的演員乙用肩部豎直頂起,演員甲在竹竿上表演。在竹竿底部與演員乙肩部之間裝有一傳感器(一種能測出肩部受力大小的裝置 ,傳感器顯示演員乙肩部的受力情況。若質(zhì)量為 30千克的演員甲自竹竿頂部由靜止開始沿竹竿下滑到桿底的過程中,傳感器顯示的受力情況如右圖 9所示,則1 3 2 t /s 圖 7圖 8 圖 9物理 第2頁 共8頁R X R S 圖 11 A . 03s 內(nèi)演員甲受到摩擦力大于重力B . 01s 內(nèi)演員甲受到摩擦力小于重力, 13s 內(nèi)演員甲受到摩擦力大

6、于重力C . 01s 內(nèi)演員甲受到摩擦力大于重力, 13s 內(nèi)演員甲受到摩擦力小于重力D . 03s 內(nèi)演員甲受到摩擦力小于重力二、實驗與探究(8分、 10分、 6分共 24分11. 為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關, 小明同學在老師的指導下做了一系列實驗 . 以下是部分實驗步驟(實驗過程中保持長木板水平且固定 .第一次:把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計水平拉動木塊,使木塊做勻速直線運 動(如圖 10甲 ,讀出彈簧測力計的示數(shù),并記入下表中;第二次:把木塊側(cè)放在長木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖 10乙 , 記下相應的示數(shù); 第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上, 再用同樣方法

7、拉木塊 (如圖 10丙 , 記下相應的示數(shù) . (1若已知每個木塊的質(zhì)量為 2kg ,請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù) (g取 10N/kg;(2比較 1、 2兩次實驗數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)。(3比較 1、 3兩次實驗數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是: _ 。 圖 10甲 圖 10乙 圖 10丙12.我們已進行過學習探究“歐姆定律” 。(1小明根據(jù)圖 11所示的電路圖,將 圖 12中的實驗器材連接成 實驗電路。 同小組的小亮在檢查時認為,從實驗目的來看,實驗電路上有一根導線連接錯 了,建議小明改接。請你在接錯的那根 線上打“ ×” ; 另畫一根導線,使電路連接正確; 如 果 不 改 接 這 根 導 線

8、 , 對 實 驗 的影響是:_ 。(2小明將電路改接正確后,合上開關,調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時,電壓表和電流表的指示如圖 13所示, 則電壓表的讀數(shù)是 V , 電流表的讀數(shù)是A ,被測電阻 R x 的阻值是 。圖 12物理 第3頁 共8頁 圖 16火線 零線 光控開關 (3小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興,準備整理實驗器材結(jié)束實驗 . 你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎?你會給他們提出什么建議呢? 寫出你的建議: 。 你提出這個建議的目的是: 。13.樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過,電燈總是亮著會浪費電能。科研人員利用光敏材料制成 “ 光控開關 ” ,天黑時自動閉合;天亮時自動斷開。利用

9、聲敏材料制成 “ 聲控開關 ” , 當有人走動發(fā)出聲音時,自動閉合;無人走動時,自動斷開。若將這兩個開關配合使用,就可以使樓道燈變得 “ 智能化 ” 夜間人來燈亮、 人走燈滅。 請你在右圖 14中連接好這種 “ 智能 ” 電路。 三、計算題(14題 10分、 15題 12分、 16題 14分、共 36分14. 如圖 15所示的實驗裝置, 斜面長 2m 、高 0.5m ,秒表每格 1s 。重為 1N 的小車在沿 斜面方向、 大小是 0.3N 的拉力 F 作用下, 從底端勻速到達頂端, 秒表變化如圖 (指 針轉(zhuǎn)動未超過一周 。求:(1拉力所做的功。(2拉力的功率。(3斜面的機械效率。15. 如圖

10、16所是電路中,電源電壓為 6V 不變,滑動變阻器 R 2的阻值變化范圍是 020, 兩只電流表的量程均為 0.6A 。 當開關 S 閉合, 滑動變阻器的滑片 P 置于最左端 時,電流表 A 1的示數(shù)是 0.4A 。(1求電流表 A 2的示數(shù)及 R 1的阻值;(2 在保證電流表安全的條件下, 滑動變阻器連入 電路的電阻不得小于多少?圖 13 物理 第4頁 共8頁 圖 14圖 1516. (14分 閱讀短文,回答問題未來是電動汽車的時代目前研究開發(fā)中電動車有兩類具有實際應用前景,一是太陽能電動車,二是立足于 氫能基礎上的燃料電池汽車。前者將太陽能轉(zhuǎn)化為電能,能源來源無限且無污染。后者以氫為燃料,

11、通過化學反應產(chǎn)生電流并排出水,能實現(xiàn)可循環(huán)利用和零排放。 下圖 17是一輛設計中的太陽能汽車動力部分的電路簡圖。 設陽光在 1小時內(nèi)輻射到 車上太陽能電池的光能接受板上的平均值為 3.6×107J 。行使時, 可通過改變滑動變阻器 的電阻來調(diào)節(jié)電動機轉(zhuǎn)速從而改變汽車行使速度。當滑動變阻器滑片在最左端時,汽車 的行使速度最大, 此時電壓表示數(shù)為 180V , 電流表示數(shù)為 15A 。 (電池、 電動機電阻不變(1汽車以最大速度行使時電動機每分鐘消耗的電能是多少?(2當滑片向右移至某一位置時,汽車的行使速度小 于最大速度。此時電壓表示數(shù)為 150V ,電流表示數(shù)為 10A ,則此時滑動變

12、阻器接入電路的電阻大小是多少?每小時電動機消耗的電能與滑動變阻器消耗的電能之比是多少? (3 以汽油為燃料的汽油車對環(huán)境會造成污染, 請?zhí)岢龀鞘兄卫砥囄廴镜囊粭l合理 化建議: 。(4目前人們亂扔廢舊電池的現(xiàn)象非常普遍。請你針對這種現(xiàn)象,給有關部門提出一 條合理建議: 。(5就目前的情況看, 氫氣作燃料的汽車要投入使用前,你認為還要研究解決的問題 有哪些:圖 17物理 第5頁 共8頁參考答案 一、選擇題： 1C 2. C 3.A 4.A 5.A 6.B 7.A 8.B 9.B 10.B 二、實驗與探究（8 分、10 分、6 分共 24 分） 11.(1每空 1 分，共 6 分 實驗次數(shù) 1 2

13、 3 木塊對木板的壓力/N 20 20 40 彈簧測力計的示數(shù)/N 4.0 4.0 8.0 滑動摩擦力/N 4.0 4.0 8.0 (2滑動摩擦力與接觸面積的大小無關。 分） （1 (3 在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。 分） （1 12. （1）如圖(2分 將電壓表的正接線柱與變阻器的C（或“D” ）接線柱或被測 電阻右邊的接線柱相連(2分 分 （2）1.8 0.24 電壓表不能測被測電阻兩端的電壓（如籠統(tǒng)說“不好 做實驗”之類，或說電壓表測的是之類，因未具體說明或正面回答，均不得分）(1 7.5(3分（3）應改變RX兩端電壓再進行幾次（或“兩次”“三 、 次” ）實驗；或“再測兩組數(shù)據(jù)”“三組以上數(shù)據(jù)” 求電阻的平均值（或“多次測量取 、 平均值” ）減小誤差；或簡答為“減小誤差”(2分 13、 火線 零線 光控開關 樓道電燈 聲控開關 三、計算題（26 題 10 分、27 題 12 分、28 題 14 分、共 36 分） 14.（1）W=FS=0.6J （2）P= （4分） W Gh = 0.12W （4分） （3）h = = 83 .3 （2分） t W 15.（