201X春四年級數(shù)學(xué)下冊 10《總復(fù)習(xí)》（圖形與幾何）課件 （新版）新人教版

1、總復(fù)習(xí)第總復(fù)習(xí)第3 3課時課時（空間與圖形空間與圖形）人教版四年級數(shù)學(xué)下冊人教版四年級數(shù)學(xué)下冊同學(xué)們，這學(xué)期“圖形與幾何”部分我們都學(xué)習(xí)了哪些知識？第二單元學(xué)習(xí)了觀察物體，第五單元學(xué)習(xí)了三角形，第七單元學(xué)習(xí)了圖形的運動。我發(fā)現(xiàn)從不同方向觀察同一個立體圖形，看到的形狀可能是不同的；從同一方向觀察不同的立體圖形，看到的形狀可能是相同的。我會給三角形畫高，還會按不同標(biāo)準(zhǔn)給三角形分類。我會畫軸對稱圖形，還會將一個圖形向上、下、左、右方向平移。我知道了所有三角形的內(nèi)角和都是180，我還知道三角形任意兩邊的和一定大于第三邊。你能用自己喜歡的方式把第五單元三角形這部分知識整理一下嗎？我用表格的方式整理了第五

2、單元三角形的知識點。單元知識點具體內(nèi)容 第 五 單 元 ： 三 角 形三角形的定義由由3條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。連）叫做三角形。 三角形的高和底從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點從三角形的一個頂點到它的對邊作一條垂線，頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做和垂足之間的線段叫做三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。三角形的底。三角形的特性三角形具有穩(wěn)定性。三角形具有穩(wěn)定性。三角形三邊的關(guān)系三角形任意兩邊的和大于第三邊。三角形任意兩邊的和大于第三邊。三角形的分類按角分類：銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。按

3、角分類：銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。按邊分類：不等邊三角形和等腰三角形（等邊三角按邊分類：不等邊三角形和等腰三角形（等邊三角形是特殊的等腰三角形）。形是特殊的等腰三角形）。 三角形的內(nèi)角和三角形的內(nèi)角和是三角形的內(nèi)角和是180。從前面看從左面看從上面看1. 連一連。2. 在（ ）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或文字。（1）小明準(zhǔn)備用圖釘固定硬紙條做一個三角形。他應(yīng)該準(zhǔn)備（ ）根 硬紙條，因為三角形有（ ）條邊，他應(yīng)該準(zhǔn)備（ ）個圖釘， 因為三角形有三個（ ）。（2）紅領(lǐng)巾按角分類屬于（ ）三角形，按邊分類屬于（ ）三角形。（3）等邊三角形的每個內(nèi)角都是（ ），等腰直角三角形的一個底 角是（ ） 。（4

4、）房屋的屋架做成三角形是運用了（ ）。（5）右圖中，與線段AB對應(yīng)的高是線段 （ ），與線段BC對應(yīng)的高是線 段（ ）。ABCD333頂點鈍角等腰6045三角形的穩(wěn)定性ACAD3. 下面的說法正確嗎？正確的畫“”，錯誤的畫“”。 （1）在一個三角形中，如果有兩個銳角，那么這個三角形就一定是 銳角三角形。 （ ） （2）鈍角三角形只有一條高。 （ ） （3）銳角三角形中任意兩個銳角的和一定大于90。 （ ） （4）把一個大三角形剪成兩個小三角形，每個小三角形的內(nèi)角和是 90。 （ ） （5）一個等腰三角形的周長是21厘米，底邊長是3厘米，則腰長是 9厘米。 （ ） （6）有一個角是60的等腰三角

5、形一定是一個等邊三角形 。 （ ） 4. 先根據(jù)對稱軸補全下面這個軸對稱圖形，再畫出向右平移14格后 的圖形。先想一想怎樣能畫得又快又好。1. 求下面各角的度數(shù)。601 9030 90602 180 30 180253127 1180 1272033 這道題能直接求出1的度數(shù)嗎？該怎么辦呢？22. 如果一個三角形的兩條邊分別是4cm和7cm，另一條邊可能是幾厘米（取整數(shù)值）？4711（cm）347（cm）3cm第三條邊11cm答：另一條邊可能是4cm或5cm或6cm 或7cm或8cm或9cm或10cm。我知道三角形任意兩邊的和大于第三邊。因為347，所以第三邊要比3大，并且還要比11小。3.

6、準(zhǔn)備若干個邊長為1cm的等邊三角形，并按下圖所示一個接一個 地拼擺起來，然后填寫下表。三角形的個數(shù)拼成圖形的周長cm（1）當(dāng)三角形的個數(shù)是10時，所拼成圖形的周長是（ ）cm。（2）當(dāng)三角形的個數(shù)是100時，所拼成圖形的周長是（ ）cm。1324354657687981012102這道題的規(guī)律是：三角形的個數(shù)2拼成圖形周長的厘米數(shù)。讓我們運用規(guī)律來試一試吧！同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？這節(jié)課，你有什么收獲？五五、課堂總結(jié)，淺談收獲、課堂總結(jié)，淺談收獲圖形與幾何圖形與幾何1 1、加深對軸對稱圖形、三角形三邊加深對軸對稱圖形、三角形三邊的關(guān)系和三角形內(nèi)角和的理解；的關(guān)系和三角形內(nèi)角和的理解；2

7、2、能熟練畫出平移后的圖形；能熟練畫出平移后的圖形；3 3、能正確、熟練計算三角形的內(nèi)角。能正確、熟練計算三角形的內(nèi)角。第110頁，第3題； 第112頁練習(xí)二十五，第10題； 第113頁練習(xí)二十五，第1113題； 第115頁練習(xí)二十五，第18題。(1)任意三角形的內(nèi)角和是（任意三角形的內(nèi)角和是（ ）；一個直角三角形的兩個銳角的和）；一個直角三角形的兩個銳角的和是（是（ ）。）。(2)正三角形的正三角形的3條邊的長度都（條邊的長度都（ ），每一個內(nèi)角是（），每一個內(nèi)角是（ ） 度。度。(3)一個三角形的兩個角分別是一個三角形的兩個角分別是36度和度和44度，那么這個三角形是度，那么這個三角形是（ ）三角形。）三角形。(4)一個直角三角形的一個銳角是一個直角三角形的一個銳角是3