《學棋》(修改）

1、 13 13 學學 棋棋 國際象棋國際象棋軍軍棋棋象棋象棋兒童跳棋兒童跳棋飛行棋飛行棋我們在下飛行棋。我們在下飛行棋。棋逢對手棋逢對手圍棋圍棋 圍棋在戰(zhàn)國時就圍棋在戰(zhàn)國時就有了，它分白子和黑有了，它分白子和黑子，后來圍棋又傳入子，后來圍棋又傳入日本和歐洲，現(xiàn)在它日本和歐洲，現(xiàn)在它已列入體育運動競賽已列入體育運動競賽項目了，很多人都愛項目了，很多人都愛好它。好它。 圍棋圍棋 13 學棋學棋1 1、自由讀課文，讀準字音，讀、自由讀課文，讀準字音，讀通句子，把課文讀通順。通句子，把課文讀通順。2 2、讀準生字、讀準生字，同桌互相同桌互相檢查檢查。q wi nng zhun zh棋棋 圍圍 能能 專專

2、 致致lng gng jin zu 另另 鵝鵝 弓弓 箭箭 作作生生字字我我會會讀讀棋棋 圍圍 能能 專專 致致 另另 鵝鵝 弓弓 箭箭 作作遠近聞名遠近聞名 專心致志專心致志圍棋圍棋 能手能手 棋藝棋藝 弓箭弓箭 長進長進 天鵝天鵝出色出色 走神兒走神兒詞語我會讀詞語我會讀我會讀我會讀 能手能手 棋藝棋藝 天鵝天鵝 拉弓射箭拉弓射箭 動作動作 聽講聽講 提醒提醒 專心致志專心致志 長進長進 出色出色 另外另外 遠近聞名遠近聞名 遠處遠處 包圍包圍 細致細致 注意聽講注意聽講走了神走了神兒兒再讀課文思考：再讀課文思考： 跟誰學棋？跟誰學棋？ 怎樣學的？怎樣學的？學的結(jié)果怎樣？學的結(jié)果怎樣？ 春

3、秋時期魯國有位叫秋的人特別喜歡下春秋時期魯國有位叫秋的人特別喜歡下圍棋，潛心研究，終于成為當時的第一高手，圍棋，潛心研究，終于成為當時的第一高手，人們不知道他姓什么，因為他是因下圍棋而人們不知道他姓什么，因為他是因下圍棋而出名的，所以人們都叫他出名的，所以人們都叫他弈秋弈秋。 古時候，有一位下圍棋的能手，名叫秋，他的棋藝遠近聞名。 一個學生是怎么學棋的？ 一個學生專心致志，一邊聽一個學生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。明白的地方還要問上幾句。子子專心致志專心致志 另一個學生呢，聽著聽著另一個學生呢，聽著聽著就走了神兒，好像看到就走

4、了神兒，好像看到/一只美一只美麗的天鵝麗的天鵝/正從遠處飛來正從遠處飛來。另一個學生是怎么學棋的？ 后來，一個學生后來，一個學生成了出色的棋手，而成了出色的棋手，而另一個學生棋藝一直另一個學生棋藝一直沒有多大長進。沒有多大長進。學的結(jié)果怎樣？學的結(jié)果怎樣？出色的棋手出色的棋手沒有多大長進沒有多大長進 請用以下詞語說一說課文主要內(nèi)請用以下詞語說一說課文主要內(nèi)容：容： 學生、秋、學下棋、學生、秋、學下棋、 專心致志、走了神兒、專心致志、走了神兒、 出色、沒有多大長進出色、沒有多大長進 請同學們大聲朗讀第一自然段，請同學們大聲朗讀第一自然段，說說從這段中你讀懂了什么？說說從這段中你讀懂了什么？ 古時

5、候，有一位下圍棋的能手，名叫秋，他的棋藝遠近聞名。 能手能手遠近聞名遠近聞名 秋是（秋是（ ）的能手。）的能手。下圍棋下圍棋 （ ）是跨欄的能手。）是跨欄的能手。 （ ）是（）是（ ）的能手。）的能手。劉翔劉翔 秋，你的棋藝真是（秋，你的棋藝真是（ ）?。?！舉世聞名舉世聞名 天下無雙天下無雙天下第一天下第一 獨一無二獨一無二 古時候，有一位下圍棋的能手，名叫秋，他的棋藝遠近聞名。 大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。棋棋圍圍能能專專致致大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。另另

6、鵝鵝弓弓箭箭作作 13 學棋學棋我會讀我會讀 能手能手 棋藝棋藝 天鵝天鵝 拉弓射箭拉弓射箭 動作動作 聽講聽講 提醒提醒 專心致志專心致志 長進長進 出色出色 另外另外 遠近聞名遠近聞名 遠處遠處 包圍包圍 細致細致 注意聽講注意聽講走了神走了神兒兒 古時候，有一位下圍棋的能手，名叫秋，他的棋藝遠近聞名。 【學程單學程單】1 1、自由朗讀第二自然段，獨立思考：兩個學生、自由朗讀第二自然段，獨立思考：兩個學生是怎樣學棋的？是怎樣學棋的？2 2、用用“”劃出寫第一個學生的句子，用劃出寫第一個學生的句子，用“ ”劃出寫另一個學生的句子。劃出寫另一個學生的句子。3 3、把劃好的句子讀給其他組員聽。、

7、把劃好的句子讀給其他組員聽。4 4、學習時間：、學習時間：5 5分鐘。分鐘。一個學生是怎么學棋的？ 一個學生專心致志，一邊聽一個學生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。明白的地方還要問上幾句。 一個學生一個學生專心致志專心致志，一，一邊聽一邊看老邊聽一邊看老師在棋盤上布師在棋盤上布子，有不明白子，有不明白的地方還要問的地方還要問上幾句。上幾句。專心致志專心致志全神貫注全神貫注 一心一意一心一意目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛 聚精會神聚精會神 “一邊聽一邊聽一邊看一邊看”這個句式表示這個句式表示“看看”和和“聽聽”這這兩個動作是同時發(fā)生的。這位同兩個

8、動作是同時發(fā)生的。這位同學學得多認真呀！學學得多認真呀！ 你能用這個句式說一句話嗎你能用這個句式說一句話嗎? ? 我會說：我會說： 他一邊聽一邊看老師在棋盤上布子。他一邊聽一邊看老師在棋盤上布子。 中秋節(jié)晚上，我們?nèi)胰艘贿叄ǔ栽嘛灒恢星锕?jié)晚上，我們?nèi)胰艘贿叄ǔ栽嘛灒?，一邊（邊?）。）。 （ ）一邊（）一邊（ ）一邊（）一邊（ ）。）。 一個學生一個學生專心致志專心致志，一，一邊邊聽聽一邊一邊看看老老師在棋盤上布師在棋盤上布子，有不明白子，有不明白的地方還要的地方還要問問上幾句。上幾句。 另一個學生呢，聽著聽著就走了神兒，另一個學生呢，聽著聽著就走了神兒，好像看到一只美麗的天鵝正從遠處

9、飛來。他好像看到一只美麗的天鵝正從遠處飛來。他想，要是用弓箭把它射下來該有多好哇！想，要是用弓箭把它射下來該有多好哇！想想著想著，雙手不由得著想著，雙手不由得做做出了拉弓射箭的動作。出了拉弓射箭的動作。老師發(fā)現(xiàn)了老師發(fā)現(xiàn)了,提醒他注意聽講?？伤宦犃艘惶嵝阉⒁饴犞v?？伤宦犃艘粫?，又去想別的事了。會兒，又去想別的事了。走了神兒走了神兒不由得不由得又去想別的事了又去想別的事了聽聽想想做做三心二意三心二意 一心二用一心二用 心不在焉心不在焉 另另一個學生呢，一個學生呢，聽聽著聽著著聽著就就走了神兒走了神兒，好，好像看到一只美麗的天像看到一只美麗的天鵝鵝正從正從遠處飛來。他想，遠處飛來。他想，要

10、要是用是用弓箭把它射下弓箭把它射下來來該該有多好哇！有多好哇！想著想著想著想著，雙手雙手不由得不由得做出了拉弓做出了拉弓射箭的動作射箭的動作。老師發(fā)現(xiàn)。老師發(fā)現(xiàn)了，提醒他注意聽講。了，提醒他注意聽講。可他只聽了一會兒，可他只聽了一會兒，又又去想別的事了去想別的事了。 一一個學生個學生專心致志專心致志，一邊聽一邊看一邊聽一邊看老老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問問上幾句。上幾句。 另一個學生呢，另一個學生呢，聽著聽著聽著聽著就就走了神走了神兒兒，好像看到一只美麗的天鵝正從遠處飛，好像看到一只美麗的天鵝正從遠處飛來。他想，要是用弓箭把它射下來該有多來。他想，要

11、是用弓箭把它射下來該有多好哇！好哇！想著想著想著想著，雙手，雙手不由不由得得做做出了拉弓出了拉弓射箭的動作。老師發(fā)現(xiàn)了射箭的動作。老師發(fā)現(xiàn)了,提醒他注意聽提醒他注意聽講。可他只聽了一會兒，講?？伤宦犃艘粫?，又去想別的事了又去想別的事了。后來那個專心聽講的學生成為后來那個專心聽講的學生成為而那個老走神兒的學生，棋藝而那個老走神兒的學生，棋藝出色的棋手。一直沒有多大長進。 后來后來，一個學生成了出色一個學生成了出色的棋手，而另一個學生棋藝一的棋手，而另一個學生棋藝一直沒有多大長進。直沒有多大長進。 出色出色沒有多大長進沒有多大長進沒有長進沒有長進一一直直 一位學生學得很出色，另一位學一位學生學

12、得很出色，另一位學生卻一點兒長進都沒有，這是為什么生卻一點兒長進都沒有，這是為什么呢呢? ?同位相互討論同位相互討論 用用“因為因為所以所以”把學習把學習態(tài)度和學習結(jié)果連起來說說。態(tài)度和學習結(jié)果連起來說說。 一個學生因為學棋時（一個學生因為學棋時（ ），），所以最后成了（所以最后成了（ ）。）。 另一個學生因為學棋時（另一個學生因為學棋時（ ），），所以最后（所以最后（ ）。）。專心致志專心致志出色的棋手出色的棋手走神兒走神兒一直沒有多大長進一直沒有多大長進 后來后來，一個學生成了一個學生成了出色出色的棋手的棋手，而另一個學生棋藝，而另一個學生棋藝一一直沒有多大長進直沒有多大長進。 兩個學生拜

13、圍棋能手（ ）為師。一個學生學習時（ ），后來成了（ ）；另 一 個 學 生 老 是 （ ） ， 結(jié) 果（ ）。 這個故事告訴我們，讀書、學習要（ ） ， 不 能 （ ） 。專心致志專心致志出色的棋手出色的棋手走神兒走神兒棋藝一直沒有多大長進棋藝一直沒有多大長進專心致志專心致志三心二意三心二意（填上合適的詞語）（填上合適的詞語）秋秋整體回顧整體回顧 這兩位學生同拜秋為師學棋，這兩位學生同拜秋為師學棋，一個專心致志，另一個確實很不一個專心致志，另一個確實很不專心專心! !學棋畢業(yè)那天，老師對那學棋畢業(yè)那天，老師對那位走神兒的學生進行了一番教育，位走神兒的學生進行了一番教育，如果你就是老師，你想對

14、這個不如果你就是老師，你想對這個不專心的孩子說些什么？專心的孩子說些什么？這個故事告訴我們什么？這個故事告訴我們什么？ 學習必須專心學習必須專心。只有全神貫注、用心學。只有全神貫注、用心學習的人才會學好本領(lǐng)；習的人才會學好本領(lǐng)；在學習上三心二意、在學習上三心二意、極不專心的人是學而極不專心的人是學而無成的。無成的。積累讀書學習名言：積累讀書學習名言： 1.聰明在于勤奮，天才在于積累。聰明在于勤奮，天才在于積累。 2.天才是百分之九十九的汗水，加百分之一的天才是百分之九十九的汗水，加百分之一的靈感。靈感。 3.書山有路勤為徑書山有路勤為徑(jng)，學海無涯苦作舟。，學海無涯苦作舟。 4.讀書要讀書要“三到三到”：心到、眼到、口到。：心到、眼到、口到。 13 學棋學棋 古時候，有兩個學生拜（古時候，有兩個學生拜（ ）為師，跟）為師，跟他學（他學（ ）。一個學生因為（）。一個學生因為（ ），），所以后來成了（所以后來成了（ ）的棋手，而另一個學）的棋手，而另一個學生因為（生因為（ ），所以棋藝（），所以棋藝（ ）?？矗？磥恚x書、學習的時候都應(yīng)該（來，讀書、學習的時候都應(yīng)