《巍巍中山陵》（上課用）

1、南麓南麓 ( (ll) ) 嵯峨嵯峨( (cucu) ) 斷垣斷垣( (yunyun) )頹壁頹壁 草莽草莽( (m mngng) ) 靈柩靈柩( (jiji) ) 竣竣( (jnjn) )工工 丘崗坡陀丘崗坡陀( (tutu) ) 深邃深邃( (susu) ) 石坊石坊( (fngfng) ) 琉璃琉璃( (lillil) ) 入殮入殮 ( (lili n n) ) 釉釉( (yuyu) )彩彩 門(mén)楣門(mén)楣( (mimi) ) 龜趺龜趺 ( (ff) ) 纖纖( (xinxin) )細(xì)細(xì) 參差參差( (cnccnc) ) 穹隆穹隆 ( (qinglngqinglng) ) 巉巉( (chnch

2、n) )言言 巍巍中山陵巍巍中山陵是一篇介紹陵園建筑的說(shuō)明文，學(xué)習(xí)是一篇介紹陵園建筑的說(shuō)明文，學(xué)習(xí)說(shuō)明文，我們腦海中應(yīng)自然浮現(xiàn)出說(shuō)明文學(xué)習(xí)的說(shuō)明文，我們腦海中應(yīng)自然浮現(xiàn)出說(shuō)明文學(xué)習(xí)的“十五十五字字”方法，有誰(shuí)能為我們回憶一下？那么通過(guò)昨天的預(yù)方法，有誰(shuí)能為我們回憶一下？那么通過(guò)昨天的預(yù)習(xí)，你能為十五字找到相應(yīng)的答案嗎？習(xí)，你能為十五字找到相應(yīng)的答案嗎？明對(duì)象明對(duì)象中山陵中山陵抓特征抓特征巍?。ǜ叽螅┪∥。ǜ叽螅├眄樞蚶眄樞蚩臻g順序空間順序找方法找方法列數(shù)字等列數(shù)字等品語(yǔ)言品語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)準(zhǔn)確、生動(dòng)“十五字十五字”方法方法1、請(qǐng)閱讀第、請(qǐng)閱讀第4段，想想這些設(shè)計(jì)方案是怎樣入選的，為什段，想想這些

3、設(shè)計(jì)方案是怎樣入選的，為什么最后只有呂彥直的方案脫穎而出？么最后只有呂彥直的方案脫穎而出？ （1）注重和諧協(xié)調(diào)。 （2）弘揚(yáng)民族文化。（3）追求形神兼?zhèn)洹?、這段文字主要用了什么說(shuō)明方法？這些列舉的數(shù)字、這段文字主要用了什么說(shuō)明方法？這些列舉的數(shù)字能說(shuō)明什么問(wèn)題的？能說(shuō)明什么問(wèn)題的？ 中山陵從動(dòng)工到竣工耗時(shí)之久，用地面積之大，使用經(jīng)費(fèi)之多，從中我們可以感受到中山陵建筑的“巍巍”以及它在人民心目中的崇高地位。 一、設(shè)計(jì)方案擇優(yōu)一、設(shè)計(jì)方案擇優(yōu)二、地理位置選擇二、地理位置選擇1、孫中山為什么會(huì)葬在南京的鐘山腳下呢？、孫中山為什么會(huì)葬在南京的鐘山腳下呢？這是孫中山的遺愿 2、那么，鐘山為什么能得到孫

4、中山的青睞？請(qǐng)大家閱、那么，鐘山為什么能得到孫中山的青睞？請(qǐng)大家閱讀文章的第二小節(jié)，你能找到鐘山吸引孫中山之處嗎？讀文章的第二小節(jié)，你能找到鐘山吸引孫中山之處嗎？ 鐘山地勢(shì)雄偉，風(fēng)景優(yōu)美，并且有沉重的歷史感 3、這篇文章是介紹鐘山陵的，但作者為什么用這么多的、這篇文章是介紹鐘山陵的，但作者為什么用這么多的文字介紹鐘山呢？是不是偏題了？文字介紹鐘山呢？是不是偏題了？ 正是鐘山的這些地理和人文環(huán)境，才使孫中山選擇這里用鐘山雄偉的壯觀的氣勢(shì)來(lái)襯托中山陵的“巍巍”。 三、陵園布局組成三、陵園布局組成 請(qǐng)大家閱讀第請(qǐng)大家閱讀第5和第和第6小節(jié)，了解一下中山陵的總體設(shè)計(jì)小節(jié)，了解一下中山陵的總體設(shè)計(jì)和總平面圖。思考三個(gè)問(wèn)題：（和總平面圖。思考三個(gè)問(wèn)題：（1）中山陵的總體設(shè)計(jì)為什么）中山陵的總體設(shè)計(jì)為什么“值得稱(chēng)道值得稱(chēng)道”？（？（2）陵園大道旁為什么栽種如此多的樹(shù)木？）陵園大道旁為什么栽種如此多的樹(shù)木？（3）既然文章第）既然文章第711小節(jié)具體介紹了陵園的主要建筑，為小節(jié)具體介紹了陵園的主要建筑，為什么第什么第6小節(jié)還要總寫(xiě)陵園平面布局？小節(jié)還要總寫(xiě)陵園平面布局？ （1）三處風(fēng)景區(qū)連為一體（2）形成一種莊嚴(yán)肅穆的氣氛，也體現(xiàn)孫中山先生 的精神萬(wàn)年長(zhǎng)存。（3