九年級上期末家長會 (2)

1、整理課件初三（初三（11）班家長會）班家長會整理課件家長會內(nèi)容家長會內(nèi)容: :一、一、分析考試成績分析考試成績二、班級存在的問題二、班級存在的問題三、三、給家長的建議及假期注意事項給家長的建議及假期注意事項整理課件一、一、分析考試成績分析考試成績整理課件進步生：進步生：整理課件 進入年級前三十名的同學：進入年級前三十名的同學： 整理課件單科前十名：單科前十名：語文：語文：數(shù)學：數(shù)學：整理課件單科前十名：單科前十名：英語：英語：物理：物理：化學：化學：整理課件單科前十名：單科前十名：政治：政治： 歷史：歷史：整理課件全科優(yōu)分名單：全科及格名單： 完成目標學生名單：整理課件具有潛力但需要刻苦的同學

2、：具有潛力但需要刻苦的同學：在學習上存在問題，需要家長多加關(guān)注，與老師密切配合。幫助孩子成績提高。注：注：學生的學生的成功成功=60%=60%（學生的自身努力）（學生的自身努力）+20%+20%（教師（教師的力量）的力量）+20%+20%（家長的推動力）（家長的推動力）孩子的健康成長，有賴您精心的呵護、正確的教導。孩子的健康成長，有賴您精心的呵護、正確的教導。整理課件二、班級存在的問題二、班級存在的問題整理課件問題一問題一: 1、這次考試在個人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，、這次考試在個人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因為何？原因為何？ 2、考試是冶煉，心態(tài)最重要。經(jīng)歷是最好的老師。、考試是冶煉

3、，心態(tài)最重要。經(jīng)歷是最好的老師。 3、在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學的總分高不了，、在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是英語、數(shù)學和理化、數(shù)學和理化,因為這三科拉的分數(shù)最多，很多同學因為這三科拉的分數(shù)最多，很多同學都在這些科目中出現(xiàn)都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿瘸腿”現(xiàn)象。現(xiàn)象。 4、試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。、試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。 5、基礎(chǔ)掌握不扎實、知識漏洞多。、基礎(chǔ)掌握不扎實、知識漏洞多。整理課件考試反映出來的問題：考試反映出來的問題：1、尖子生不多、不穩(wěn)定。、尖子生不多、不穩(wěn)定。2、

4、中層生較多，就整個班來說潛力較大。、中層生較多，就整個班來說潛力較大。3、有的同學學科不均衡問題非常嚴重。、有的同學學科不均衡問題非常嚴重。4、有部分同學學習方法及考試方法有待優(yōu)化。、有部分同學學習方法及考試方法有待優(yōu)化。5、有的同學學習缺乏行動，缺乏毅力，缺乏吃、有的同學學習缺乏行動，缺乏毅力，缺乏吃 苦精神?？嗑?。6、心理素質(zhì)差?？荚囈拙o張，不能以良好的心、心理素質(zhì)差?？荚囈拙o張，不能以良好的心態(tài)對待問題，受到挫折容易放棄，受到批評容易態(tài)對待問題，受到挫折容易放棄，受到批評容易自暴自棄，對學習缺乏信心。自暴自棄，對學習缺乏信心。7、少數(shù)同學學習無目的，缺乏學習動力。、少數(shù)同學學習無目的，

5、缺乏學習動力。整理課件班級里學生存在的問題班級里學生存在的問題：1、有些學生學習目的性不明確，導致學習無、有些學生學習目的性不明確，導致學習無動力。兩極分化嚴重，好的比較突出，差的動力。兩極分化嚴重，好的比較突出，差的始終掉在后面跟不上來。始終掉在后面跟不上來。整理課件5、不會自主學習。早上進了教室不知道背誦什、不會自主學習。早上進了教室不知道背誦什么，只知道趕作業(yè)，做作業(yè)只不過是為了完成任么，只知道趕作業(yè)，做作業(yè)只不過是為了完成任務，而很少去問同學問老師不會的地方。平時問務，而很少去問同學問老師不會的地方。平時問問題多的學生肯定考得好，如問題多的學生肯定考得好，如、等。等。整理課件6、本學期

6、遲到現(xiàn)象較多。、本學期遲到現(xiàn)象較多。7、 集體主義觀念淡漠、自私。集體主義觀念淡漠、自私。(勞動、運動會等）勞動、運動會等）8、對體育不重視（特別是女生）、對體育不重視（特別是女生）9、責任感較差，自我中心，同學關(guān)系、師生關(guān)系需要、責任感較差，自我中心，同學關(guān)系、師生關(guān)系需要改善。（親其師，信其道）改善。（親其師，信其道）整理課件功能強大的功能強大的“糾錯本糾錯本”給英語、數(shù)學、理化等準備一本錯題給英語、數(shù)學、理化等準備一本錯題集，錯題放在一起，既可以歸類分析，集，錯題放在一起，既可以歸類分析，觸類旁通，又可以做到舉一反三?？加|類旁通，又可以做到舉一反三。考試前再翻翻看看，還能加深理解，防試前

7、再翻翻看看，還能加深理解，防止考試中再出相同的錯誤。把平時做止考試中再出相同的錯誤。把平時做錯的題收入其中，并注明錯在哪里，錯的題收入其中，并注明錯在哪里，找出原因，每章小結(jié)時進行糾錯檢查找出原因，每章小結(jié)時進行糾錯檢查交流。養(yǎng)成交流。養(yǎng)成平時有空翻一翻，考前認平時有空翻一翻，考前認真看一看真看一看的習慣。的習慣。整理課件60名以后：名以后：基礎(chǔ)、態(tài)度、信心基礎(chǔ)、態(tài)度、信心我們的建議：我們的建議：前前20名：名：求穩(wěn)，要注重細節(jié)求穩(wěn)，要注重細節(jié)2060名：名：方法的改進，尤方法的改進，尤其是弱科的強化，學習更要主其是弱科的強化，學習更要主動，需要鼓勵和點化動，需要鼓勵和點化整理課件60名后：名

8、后：態(tài)度、方法、基礎(chǔ)態(tài)度、方法、基礎(chǔ)1、態(tài)度：、態(tài)度：全心、恒心、信心全心、恒心、信心2、方法：、方法：利用好利用好“邊角的時間邊角的時間”記記英語英語單詞或單詞或 背誦語文背誦語文古詩、政史古詩、政史及理科的一些及理科的一些概念概念每天完成老師布置的作業(yè)。每天完成老師布置的作業(yè)。家長督促，抽背或默寫政治、歷史、家長督促，抽背或默寫政治、歷史、古詩、英語單詞等。古詩、英語單詞等。加強弱科的學習加強弱科的學習補習、多練、多問。補習、多練、多問。平時多鼓勵，給平時多鼓勵，給信心信心，定，定目標目標整理課件勤學、好問、刻苦、努力、堅持會學樂習認真規(guī)范!整理課件學習不在于忙碌 而在于有序練習不在于多寡

9、 而在于有效整理課件與其抱怨制度,不如改變態(tài)度整理課件初三下學期特點：初三下學期特點： 1、作業(yè)多，考試多。、作業(yè)多，考試多。 2、任務重，時間緊。、任務重，時間緊。 3、壓力大、壓力大,精神緊張。精神緊張。整理課件四、最后四、最后131天天（上課時間不足百天）（上課時間不足百天） 我們該怎么做？我們該怎么做？整理課件1.我們要正視生活中和學習中我們要正視生活中和學習中的壓力，不回避。的壓力，不回避。它們本來就是它們本來就是存在的，回避不能解決問題，只存在的，回避不能解決問題，只有去面對它，解決它，才能消滅有去面對它，解決它，才能消滅它！它！ 不妨從以下十個方面加以調(diào)適不妨從以下十個方面加以調(diào)

10、適整理課件2.培養(yǎng)孩子的自信心。培養(yǎng)孩子的自信心。 自信不是盲目的，盲目的自信就自信不是盲目的，盲目的自信就是自負。努力了就應該得到贊揚，是自負。努力了就應該得到贊揚，不管成功與否。我們家長不要只注不管成功與否。我們家長不要只注意結(jié)果，我們要意結(jié)果，我們要注重的是過程，注重的是過程，要要逐漸從過程中培養(yǎng)孩子的自信。逐漸從過程中培養(yǎng)孩子的自信。 整理課件3.創(chuàng)建一個和平的寬松的家庭環(huán)境。創(chuàng)建一個和平的寬松的家庭環(huán)境。 有這樣一個故事：一個老和尚讓小和有這樣一個故事：一個老和尚讓小和尚去打油，給了他一個缽子，并且一再地尚去打油，給了他一個缽子，并且一再地叮囑這個小和尚：叮囑這個小和尚：“千萬別灑了

11、，千萬別千萬別灑了，千萬別灑了！灑了！”這個小和尚就非常緊張了，回來這個小和尚就非常緊張了，回來的路上緊緊的盯著這個缽子的油，一會兒的路上緊緊的盯著這個缽子的油，一會兒灑一點，一會兒灑一點，一不小心，被石灑一點，一會兒灑一點，一不小心，被石頭絆了一跤，油撒了一半?；氐剿吕飼r，頭絆了一跤，油撒了一半?；氐剿吕飼r，那缽油連一半都不到了。那缽油連一半都不到了。整理課件 后來又有一次，另外一個老和尚對小和尚后來又有一次，另外一個老和尚對小和尚說：說：“外面山都綠了，路邊的花也開了，挺外面山都綠了，路邊的花也開了，挺美的，你去看一看吧。順便呢，幫我捎缽油美的，你去看一看吧。順便呢，幫我捎缽油回來！回來！

12、”這次回來的路上小和尚的心情特別這次回來的路上小和尚的心情特別的好，到寺里時，那缽油還是滿的！的好，到寺里時，那缽油還是滿的！ 這是一個故事，可是這個故事說明了，我這是一個故事，可是這個故事說明了，我們在做事時需要一個們在做事時需要一個平和寬松平和寬松的環(huán)境。那么的環(huán)境。那么本應該溫馨的家庭不更需要嗎？本應該溫馨的家庭不更需要嗎？ 整理課件。 一個好的生活習慣有助于孩子安全一個好的生活習慣有助于孩子安全感的培養(yǎng)，有助于孩子秩序感的養(yǎng)成，感的培養(yǎng)，有助于孩子秩序感的養(yǎng)成，而好的生活習慣有助于孩子自信心的而好的生活習慣有助于孩子自信心的形成。作為家長，我們要適度照顧孩形成。作為家長，我們要適度照顧

13、孩子的生活起居，不能隨著自己的性子子的生活起居，不能隨著自己的性子來。來。 家長和孩子的作息時間都應家長和孩子的作息時間都應 該是有規(guī)律的該是有規(guī)律的整理課件5.同孩子分析學習狀況以及得分情況。同孩子分析學習狀況以及得分情況。 分析時不能用高高在上的語氣，不能用呵分析時不能用高高在上的語氣，不能用呵斥的方式，說教的口氣，斥的方式，說教的口氣，“你怎么考得這么你怎么考得這么差呢？這些分怎么都丟了呢？差呢？這些分怎么都丟了呢？” 我們可以將考試卷子收集起來進行整理，我們可以將考試卷子收集起來進行整理，然后確定然后確定哪方面需要我們注意，哪方面需要哪方面需要我們注意，哪方面需要我們提高。我們提高。整

14、理課件6.主動和老師保持溝通。主動和老師保持溝通。 孩子的成績是在學校里提高的。我孩子的成績是在學校里提高的。我們只有和老師和學校保持良好的溝通，們只有和老師和學校保持良好的溝通，才能更明確我們的教育方向，隨時解決才能更明確我們的教育方向，隨時解決孩子學習中遇到的問題。孩子學習中遇到的問題。 整理課件7.不和別人攀比，應和過去的自己比。不和別人攀比，應和過去的自己比。 不要這樣說：不要這樣說：“人家都能考人家都能考90分，為分，為什么你考什么你考70分呢？分呢？” 可以這么說：可以這么說：“你看你上次考了你看你上次考了60分，分，這次考了這次考了70分。你進步啦！分。你進步啦！” 整理課件8.

15、別做盲目的的預測。別做盲目的的預測。 有的家長動不動就說，你能有的家長動不動就說，你能考上什么或你考不上什么?，F(xiàn)在，考上什么或你考不上什么。現(xiàn)在，我們最應該做的就是明確一個目我們最應該做的就是明確一個目標，而這個目標要同孩子、老師標，而這個目標要同孩子、老師共同商量，然后制定一個明確的共同商量，然后制定一個明確的計劃，確定我們應該怎么做。計劃，確定我們應該怎么做。 整理課件9.不埋怨別人，能努力的只有我們不埋怨別人，能努力的只有我們自己。自己。 無論是對老師還是對同學，都不要無論是對老師還是對同學，都不要隨意的加以評論。隨意的加以評論。因為你的評論會影因為你的評論會影響到孩子，他們就會根據(jù)您的

16、評論來響到孩子，他們就會根據(jù)您的評論來判斷身邊的人，對他們的學習是沒有判斷身邊的人，對他們的學習是沒有好處的。所以不管是考好了，還是沒好處的。所以不管是考好了，還是沒考好，我們能控制的，能改變的只有考好，我們能控制的，能改變的只有我們自己。我們自己。 整理課件10.別搞特殊。別搞特殊。 快到考試了，有的家長的做法突快到考試了，有的家長的做法突然改變了，比如平時不接送孩子的現(xiàn)然改變了，比如平時不接送孩子的現(xiàn)在開始用車接送了，平時吃的很一般在開始用車接送了，平時吃的很一般的家庭，現(xiàn)在忽然吃的好了。這對孩的家庭，現(xiàn)在忽然吃的好了。這對孩子來說就是一種影響。會影響他們的子來說就是一種影響。會影響他們的

17、正常學習狀態(tài)。那我們也就正常學習狀態(tài)。那我們也就保持一個保持一個平常的狀態(tài)就是最好的平常的狀態(tài)就是最好的。 整理課件三、三、給家長的建議及假期注給家長的建議及假期注意事項意事項整理課件給家長的建議給家長的建議1.密切注意孩子的動態(tài)密切注意孩子的動態(tài),適時調(diào)節(jié)孩子的情緒適時調(diào)節(jié)孩子的情緒,關(guān)心孩子關(guān)心孩子.2.經(jīng)常與您的孩子保持聯(lián)系經(jīng)常與您的孩子保持聯(lián)系,多了解學習和生活的需求多了解學習和生活的需求.3.要相信老師的作用要相信老師的作用,碰到問題碰到問題,經(jīng)常和老師商討對策經(jīng)常和老師商討對策.4.采取多種方式刺激孩子的學習欲望采取多種方式刺激孩子的學習欲望.5.對有缺陷的科目要對有缺陷的科目要立

18、即立即采取措施補救采取措施補救(即即補偏補偏)。6.不要給孩子配帶配置高的手機，手機上網(wǎng)、看小說等不要給孩子配帶配置高的手機，手機上網(wǎng)、看小說等影響學習。影響學習。7.讓孩子遠離游戲和無益的課外讀物。讓孩子遠離游戲和無益的課外讀物。8.盡可能每天檢查孩子學習情況。盡可能每天檢查孩子學習情況。整理課件 9.星期六、星期天一定要做好監(jiān)督工作（星期六的白天、星期六、星期天一定要做好監(jiān)督工作（星期六的白天、晚上、星期日的白天）晚上、星期日的白天） 星期六不能小于星期六不能小于7小時的學習時間、星期天不能小于小時的學習時間、星期天不能小于5小小時的學習時間。時的學習時間。10.偏科的同學最好找老師輔導。

19、平時一定要多問，大膽偏科的同學最好找老師輔導。平時一定要多問，大膽地問。地問。11.學生的成長是一個系統(tǒng)工程，需要家庭、社會、學校學生的成長是一個系統(tǒng)工程，需要家庭、社會、學校三方面通力合作協(xié)調(diào)，不單單是學校的任務。三方面通力合作協(xié)調(diào)，不單單是學校的任務。12.一定要給自己的子女明確的目標。一定要給自己的子女明確的目標。13、絕不能遷就孩子的錯誤和不良的行為習慣。、絕不能遷就孩子的錯誤和不良的行為習慣。14、多和自己的孩子溝通，注意方式方法，既不要簡單粗、多和自己的孩子溝通，注意方式方法，既不要簡單粗暴，更不能聽之任之，放任不管，或者失控，要嚴格。暴，更不能聽之任之，放任不管，或者失控，要嚴格

20、。嚴格是一種深層次的愛。嚴格是一種深層次的愛。整理課件1 1、將嚴格管理進行到底，抓好班風學風、將嚴格管理進行到底，抓好班風學風建設(shè)。建設(shè)。 2 2、時間緊，至中考有效用時不足百日，時間緊，至中考有效用時不足百日，要指導學生適當要指導學生適當增加增加 “弱勢學科弱勢學科”的課的課時，時，注意科目均衡對總分的影響；使學生注意科目均衡對總分的影響；使學生明確中考目標和確立學習的明確中考目標和確立學習的信心信心、注重培、注重培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)心理素質(zhì) ；指導他們不斷；指導他們不斷優(yōu)化優(yōu)化學習方法學習方法，加強優(yōu)生的培養(yǎng)和中下生加強優(yōu)生的培養(yǎng)和中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。的輔導轉(zhuǎn)化工作。五、今后工作打算五、今后工作打算整理課件4 4、加大安全教育力度、加大安全教育力度 6 6、繼續(xù)加強家校聯(lián)系、繼續(xù)加強家校聯(lián)系3 3、配合各科老師抓好學