全等三角形的綜合應(yīng)用(共13頁(yè))_第1頁(yè)
全等三角形的綜合應(yīng)用(共13頁(yè))_第2頁(yè)
全等三角形的綜合應(yīng)用(共13頁(yè))_第3頁(yè)
全等三角形的綜合應(yīng)用(共13頁(yè))_第4頁(yè)
全等三角形的綜合應(yīng)用(共13頁(yè))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上全等三角形的綜合應(yīng)用(學(xué)案)一、基礎(chǔ)知識(shí)回顧1、全等三角形的性質(zhì):對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊相等,對(duì)應(yīng)邊上的中線相等,對(duì)應(yīng)邊上的高相等,對(duì)應(yīng)角的角平分線相等,面積相等尋找對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角,常用到以下方法: (1)全等三角形對(duì)應(yīng)角所對(duì)的邊是對(duì)應(yīng)邊,兩個(gè)對(duì)應(yīng)角所夾的邊是對(duì)應(yīng)邊 (2)全等三角形對(duì)應(yīng)邊所對(duì)的角是對(duì)應(yīng)角,兩條對(duì)應(yīng)邊所夾的角是對(duì)應(yīng)角 (3)有公共邊的,公共邊常是對(duì)應(yīng)邊 (4)有公共角的,公共角常是對(duì)應(yīng)角 (5)有對(duì)頂角的,對(duì)頂角常是對(duì)應(yīng)角 (6)兩個(gè)全等的不等邊三角形中一對(duì)最長(zhǎng)邊(或最大角)是對(duì)應(yīng)邊(或?qū)?yīng)角),一對(duì)最短邊(或最小角)是對(duì)應(yīng)邊(或?qū)?yīng)角)要想正確地表示兩個(gè)

2、三角形全等,找出對(duì)應(yīng)的元素是關(guān)鍵2、全等三角形的判定方法:(1) 邊角邊定理(SAS):兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等 (2) 角邊角定理(ASA):兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(3) 邊邊邊定理(SSS):三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(4) 角角邊定理(AAS):兩個(gè)角和其中一個(gè)角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(5) 斜邊、直角邊定理(HL):斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等全等三角形的應(yīng)用:運(yùn)用三角形全等可以證明線段相等、角相等、兩直線垂直等問題,在證明的過程中,注意有時(shí)會(huì)添加輔助線拓展關(guān)鍵點(diǎn):能通過判定兩個(gè)三角形全等進(jìn)而證明兩條線段間的位置關(guān)系和大小關(guān)系

3、而證明兩條線段或兩個(gè)角的和、差、倍、分相等是幾何證明的基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖二、本章學(xué)習(xí)重難點(diǎn)【本章重點(diǎn)】1全等三角形的性質(zhì)及各種判定三角形全等的方法2角平分線的性質(zhì)及判定3理解證明的基本過程,掌握用綜合法證明的格式【本章難點(diǎn)】 1根據(jù)不同的條件合理選用三角形全等的判定方法,特別是對(duì)于“SSA”不能判定三角形全等的認(rèn)識(shí)2角平分線的性質(zhì)和判定的正確運(yùn)用3用綜合法證明的格式三、學(xué)法指導(dǎo)1注意在探究中掌握結(jié)論2三角形全等的判定方法較多,注重在對(duì)比中掌握這些結(jié)論3注重推理能力的培養(yǎng),推理時(shí)前因后果寫清楚,過程書寫要嚴(yán)密,有理有據(jù)4注重聯(lián)系實(shí)際5注意分類討論思想、轉(zhuǎn)化思想、數(shù)學(xué)建模思想等的應(yīng)用,掌握作輔助線

4、的技巧四、知識(shí)點(diǎn)講與練專題1 三角形全等的判定與性質(zhì)的綜合應(yīng)用【專題解讀】三角形的全等的判定要根據(jù)題目的具體情況確定采用SAS,ASA,AAS,SSS,HL中的哪個(gè)定理,而且這幾個(gè)判定方法往往要結(jié)合其性質(zhì)綜合解題 例1 如圖11-113所示,BD,CE分別是ABC的邊AC和AB上的高,點(diǎn)P在BD的延線上,BPAC,點(diǎn)Q在CE上,CQAB (1)求證APAQ;(2)求證APAQ例2、如圖11-115所示,已知四邊形紙片ABCD中,ADBC,將ABC,DAB分別對(duì)折,如果兩條折痕恰好相交于DC上一點(diǎn)E,點(diǎn)C,D都落在AB邊上的F處,你能獲得哪些結(jié)論?專題2全等三角形的性質(zhì)及判定的實(shí)際應(yīng)用【專題解讀

5、】全等三角形的知識(shí)在實(shí)際問題中的應(yīng)用是常見的一種類型題,解題的是鍵是將實(shí)際問題抽象成幾何問題來解決,一般難度不大 例3、如圖11-116所示,太陽(yáng)光線AC與AC是平行的,同一時(shí)刻兩根高度相同的木桿在太陽(yáng)光照射下的影子一樣長(zhǎng)嗎?說說你的理由專題3 角平分線的性質(zhì)及判定的應(yīng)用【專題解讀】此部分內(nèi)容單獨(dú)考查時(shí)難度不大,要注意角平分線的性質(zhì)及判定的區(qū)別與聯(lián)系FCDBAEG例4、如圖11-118所示,在ABC中,AD平分BAC,DGBC且平分BC交BC于G,DEAB 于 E,DFAC交AC的延長(zhǎng)線于F(1)說明BECF的理由;(2)如果ABa,ACb,求AEBE的長(zhǎng)專題4、全等與角度例5、如圖,在中,是

6、的平分線,且,求的度數(shù).例6、在等腰中,頂角,在邊上取點(diǎn),使,求.專題5、綜合分析例7、數(shù)學(xué)課上,張老師出示了問題:如圖1,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn),且EF交正方形外角的平分線CF于點(diǎn)F,求證:AE=EF經(jīng)過思考,小明展示了一種正確的解題思路:取AB的中點(diǎn)M,連接ME,則AM=EC,易證,所以在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們作了進(jìn)一步的研究:(1)小穎提出:如圖2,如果把“點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)E是邊BC上(除B,C外)的任意一點(diǎn)”,其它條件不變,那么結(jié)論“AE=EF”仍然成立,你認(rèn)為小穎的觀點(diǎn)正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請(qǐng)說明理由; (2)小華提出:如圖3,點(diǎn)E是B

7、C的延長(zhǎng)線上(除C點(diǎn)外)的任意一點(diǎn),其他條件不變,結(jié)論“AE=EF”仍然成立你認(rèn)為小華的觀點(diǎn)正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請(qǐng)說明理由ADFCGEB圖1ADFCGEB圖2ADFCGEB圖3五、當(dāng)堂測(cè)試(40分鐘)一、選擇題(共8小題)1、已知O是銳角ABC三邊中垂線的交點(diǎn),A=50°,則BOC的度數(shù)是( )A、90°B、95° C、100°D、105°2、下列判斷中錯(cuò)誤的是( )A、有兩個(gè)角和其中一個(gè)角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等B、有兩邊和一角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等C、有三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等D、線段垂直平分線上的點(diǎn)到線

8、段兩端點(diǎn)的距離相等3、如圖,ABC中,AD平分BAC,DEAB,DFAC,E、F為垂足,則下列四個(gè)結(jié)論,其中正確的個(gè)數(shù)是( )DEF=DFE;AE=AF;AD垂直平分EF;EF垂直平分ADA、1個(gè)B、2個(gè) C、3個(gè)D、4個(gè) 3題圖 5題圖 6題圖 7題圖4、(2010三明)如圖,在RtABC中,C=90°,B=30°AB的垂直平分線DE交AB于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E,則下列結(jié)論不正確的是( )A、AE=BEB、AC=BE C、CE=DED、CAE=B5、(2007呼倫貝爾)如圖,在RtAEB和RtAFC中,BE與AC相交于點(diǎn)M,與CF相交于點(diǎn)D,AB與CF相交于N,E=F=90

9、°,EAC=FAB,AE=AF給出下列結(jié)論:B=C;CD=DN;BE=CF;ACNABM其中正確的結(jié)論是( )A、B、 C、D、6、(2009臨沂)如圖,OP平分AOB,PAOA,PBOB,垂足分別為A,B下列結(jié)論中不一定成立的是( )A、PA=PBB、PO平分APB C、OA=OBD、AB垂直平分OP7、(2011衢州)如圖,OP平分MON,PAON于點(diǎn)A,點(diǎn)Q是射線OM上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若PA=2,則PQ的最小值為( )A、1B、2 C、3D、4二、填空題(共6小題)8、(2011牡丹江)如圖,ABC的高BD、CE相交于點(diǎn)0請(qǐng)你添加一對(duì)相等的線段或一對(duì)相等的角的條件,使BD=CE你所

10、添加的條件是 9題圖 10題圖 11題圖 12題圖9、(2005天津)如圖,OA=OB,OC=OD,O=60°,C=25°,則BED等于 度10、(2005寧德)如圖,已知:AC=AB,AE=AD,請(qǐng)寫出一個(gè)與點(diǎn)D有關(guān)的正確結(jié)論: _ (例如:ADO+ODB=180°,DB=EC等,除此之外再填一個(gè))11、(2004四川)如圖,已知點(diǎn)C是AOB平分線上的點(diǎn),點(diǎn)P、P分別在OA、OB上,如果要得到OP=OP,需要添加以下條件中的某一個(gè)即可:OCP=OCP;OPC=OPC;PC=PC;PPOC請(qǐng)你寫出所有可能的結(jié)果的序號(hào): 12、(2003廣州)如圖,E=F=90&#

11、176;,B=C,AE=AF,給出下列結(jié)論:(1)1=2;(2)BE=CF;(3)ACNABM;(4)CD=DN,其中正確的結(jié)論是 (注:將你認(rèn)為正確的結(jié)論都填上) 13題圖 14題圖13、(2011岳陽(yáng))如圖,ADBC,ABC的角平分線BP與BAD的角平分線AP相交于點(diǎn)P,作PEAB于點(diǎn)E若PE=2,則兩平行線AD與BC間的距離為_三、解答題(共15小題)14、(2011江津區(qū))在ABC中,AB=CB,ABC=90°,F(xiàn)為AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),點(diǎn)E在BC上,且AE=CF(1)求證:RtABERtCBF;(2)若CAE=30°,求ACF的度數(shù)15、(2011德州)如圖 AB=A

12、C,CDAB于D,BEAC于E,BE與CD相交于點(diǎn)O(1)求證AD=AE;(2)連接OA,BC,試判斷直線OA,BC的關(guān)系并說明理由16、(2009沈陽(yáng))將兩個(gè)全等的直角三角形ABC和DBE按圖方式擺放,其中ACB=DEB=90°,A=D=30°,點(diǎn)E落在AB上,DE所在直線交AC所在直線于點(diǎn)F(1)求證:AF+EF=DE;(2)若將圖中的DBE繞點(diǎn)B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角,且0°60°,其它條件不變,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出變換后的圖形,并直接寫出你在(1)中猜想的結(jié)論是否仍然成立;(3)若將圖中的DBE繞點(diǎn)B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角,且60°180°,

13、其它條件不變,如圖你認(rèn)為(1)中猜想的結(jié)論還成立嗎?若成立,寫出證明過程;若不成立,請(qǐng)寫出AF、EF與DE之間的關(guān)系,并說明理由六、課后作業(yè)1、(2008河北)如圖1,ABC的邊BC在直線l上,ACBC,且AC=BC;EFP的邊FP也在直線l,邊EF與邊AC重合,且EF=FP(1)在圖1中,請(qǐng)你通過觀察、測(cè)量,猜想并寫出AB與AP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;(2)將EFP沿直線l向左平移到圖2的位置時(shí),EP交AC于點(diǎn)Q,連接AP,BQ猜想并寫出BQ與AP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,請(qǐng)證明你的猜想;(3)將EFP沿直線l向左平移到圖3的位置時(shí),EP的延長(zhǎng)線交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q,連接AP,BQ你認(rèn)

14、為(2)中所猜想的BQ與AP的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系還成立嗎?若成立,給出證明;若不成立,請(qǐng)說明理由2、(2006岳陽(yáng))如圖ADF和BCE中,A=B,點(diǎn)D、E、F、C在同直線上,有如下三個(gè)關(guān)系式:AD=BC;DE=CF;BEAF(1)請(qǐng)用其中兩個(gè)關(guān)系式作為條件,另一個(gè)作為結(jié)論,寫出所有你認(rèn)為正確的命題(用序號(hào)寫出命題書寫形式,如:如果、,那么)(2)選擇(1)中你寫出的一個(gè)命題,說明它正確的理由3、(2005揚(yáng)州)在ABC中,ACB=90°,AC=BC,直線MN經(jīng)過點(diǎn)C,且ADMN于D,BEMN于E(1)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時(shí),求證:ADCCEB;DE=AD+BE;(2)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),求證:DE=ADBE;(3)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時(shí),試問DE、AD、BE具有怎樣的等量關(guān)系?請(qǐng)寫出這個(gè)等量關(guān)系,并加以證明4如圖,ABC中,D是BC的中點(diǎn),DEDF,試判斷BE+CF與EF的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論 5、已知中,為邊的中點(diǎn),繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交、(或它們的延長(zhǎng)線)于、當(dāng)繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到于時(shí)(如圖1),易證AECFBD圖1圖3ADFECBADBCE圖2F當(dāng)繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論