4.4 光的折射 導(dǎo)學(xué)案

1、川師大宜外八年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案執(zhí) 筆李佳芹審 核課 型新授課課 時(shí)1班 級(jí)姓 名成 績(jī)學(xué)案編號(hào)4-4課 題第四章 光現(xiàn)象第4節(jié) 光的折射教師復(fù)備欄學(xué)生筆記欄學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道光的折射現(xiàn)象。 2.理解并熟記光的折射定律。3.關(guān)注周圍生活中的折射現(xiàn)象,能夠用已有的知識(shí)解釋生活中因光的折射產(chǎn)生的現(xiàn)象。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：光的折射定律。難點(diǎn)：運(yùn)用光的折射定律作圖 ,求角度。學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)教材P77-79頁(yè)的正文內(nèi)容 ,用雙色筆勾畫出重點(diǎn)：1.重點(diǎn)物理量的定義入射光線 ,折射光線 ,折射角 ,入射角；2.光的折射在生活中的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程【自主學(xué)習(xí)】(2min1.光在_ _物質(zhì)中沿直線傳播,光遇到水、玻璃等許多物體

2、的外表會(huì)發(fā)生_現(xiàn)象,光如果從空氣斜射入水中傳播方向_ _ (選填“不變或“偏折)。 2.光由一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向_的現(xiàn)象,叫光的折射。 3.向一個(gè)空碗中倒水,你會(huì)觀察到碗變_ (填“深或“淺)。4.在日常生活中,常見(jiàn)的折射現(xiàn)象有哪些?_。 【合作探究】(10min一、光的折射規(guī)律1.下面我們來(lái)研究一下折射現(xiàn)象,先來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)物理量:【一面二角三線】一面:界面_； 二角:入射角是_與_的夾角,是圖中的_；折射角是_與_的夾角,是圖中的_； 三線:AO是_光線；OC是_光線；NN'是_,與界面垂直。 2.探究光的折射

3、規(guī)律(1)合作探究:光的折射規(guī)律折射光線、入射光線、法線在_。 折射光線、入射光線分屬法線_。當(dāng)光從空氣斜射入其他介質(zhì)時(shí),折射光線_(填“靠近或“遠(yuǎn)離)法線,當(dāng)光從其他介質(zhì)斜射入空氣時(shí),折射光線_ (填“靠近或“遠(yuǎn)離)法線。 入射角增大,折射角_,入射角減小,折射角_。 當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)外表時(shí),傳播方向_改變,入射角為_(kāi),折射角也為_(kāi)。 (2)補(bǔ)充:折射光路也是可逆的?！井?dāng)堂訓(xùn)練】(10min)1.以下現(xiàn)象由光的折射形成的是 ()A.橋在水中形成“倒影 B.手在燈光下形成影子C.池水看起來(lái)比實(shí)際淺 D.汽車后視鏡可擴(kuò)大視野2.如下圖 ,正確表示光從水斜

4、射入空氣中的光路是 ()3.岸邊的漁民看到水中的“魚,實(shí)際上是由于光的_形成的魚的_像;有經(jīng)驗(yàn)的漁民知道,用魚叉插魚時(shí)要朝著所看到的“魚更_ (選填“深或“淺)一些的位置插去,才能插到魚。 4.如下圖,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它。(1)小明看不到硬幣,這是因?yàn)楣庠诰鶆蚪橘|(zhì)沿_傳播； (2)將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢?小明在A處通過(guò)平面鏡看到了硬幣的虛像,這是利用了光的_現(xiàn)象； (3)沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處也能看到硬幣的虛像,這是利用了光的_現(xiàn)象。 5.(1)完成如下圖的折射光路圖。(2)小云同學(xué)用一只新買的激光筆照射水平

5、水面 ,在豎直白墻上出現(xiàn)了兩個(gè)紅色亮點(diǎn)A和B ,如下圖 ,現(xiàn)保持入射點(diǎn)O的位置不變 ,欲使光點(diǎn)A下移至A處 ,應(yīng)使入射光線MO繞著點(diǎn)O沿_ (填“順時(shí)針或“逆時(shí)針)方向轉(zhuǎn)動(dòng)；現(xiàn)保持入射點(diǎn)O的位置不變 ,欲使光點(diǎn)B下移至B處 ,應(yīng)使入射光線MO繞著點(diǎn)O沿_ (填“順時(shí)針或“逆時(shí)針)方向轉(zhuǎn)動(dòng). 6.在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí),哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大的實(shí)驗(yàn)中,小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示);接著分別倒入水和油,記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置,再通過(guò)分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.(1)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖乙中的_ (選填字母序號(hào))兩圖示實(shí)驗(yàn)。 (2)實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是為了_。