一年級語文上冊《練習8》教案

1、一年級語文上冊練習8教案教學目標：1 1復習鞏固字的筆順規(guī)則，歸類掌握字的4 4 種間架結(jié)構(gòu)，提高識字、寫字能力。2 2復習鞏固學過的字，積累詞語，大部分會用。3 3進一步建立句子概念，提高聽、記句子的能力。4 4初步培養(yǎng)表述親身感受和參與活動的說話能力。5 5通過逐項對照自己的行為及老師、同學對自己的 評議，初步養(yǎng)成言行一致、 尊敬國旗、 尊敬長輩、 熱愛老師、 幫助同學、上學不遲到、專心聽講、按時回家、自己能做的 事自己做等良好的思想品德和行為習慣。重點、難點：教學重點：復習鞏固 7 7 種筆順規(guī)則和 4 4 種問架結(jié)構(gòu)； 看圖說話；復習 1010 項行為規(guī)范要求并進行檢查評議。教學難點：

2、 1010 項行為規(guī)范檢查評議， 操作上有一定的 難度，學生評議的結(jié)果真實性程度較難把握。課時安排： 2 2 課時第一課時教學目標；1 1掌握學過的 7 7 種筆順規(guī)則；復習 5 5 種基本筆畫名 稱，鞏固學過的字，掌握漢字的4 4 種結(jié)構(gòu)，提高識字能力。2 2復習鞏固學過的詞語，積累詞語，擴大詞匯量。3 3進一步建立句子概念，提高聽、記。寫句子的能 力。教學過程：一、談話引人，明確學習任務。1 1、看書交代學習任務。 （第 1 1 至 5 5 題）2 2、回憶已學的識字方法， 說明今天要進行集中復習、 鞏固。二、有機結(jié)合，綜合練習1 1、復習筆順規(guī)則，練習第一題。1示：十、人、點、你、同、小

3、、國，讀一讀。2指名 7 7 個學生在黑板上按筆順規(guī)則寫一寫，其余學生 各自練寫兩個。同時想一想，你是先寫什么，后寫什么？3反饋：a.a.指名說一說：先寫什么，后寫什么？b b .找一找，還有哪些字也是這樣寫的？4小結(jié)：筆畫筆順不僅是識字的一種重要工具，也是寫 好字的重要條件。2 2、復習筆畫名稱，練習第 2 2 題。1讀題，想想題目要求我們做什么？2示：（5 5 種基本筆畫），指名說說這 5 5 種筆畫的名稱。 也可同步用媒體演示這 5 5 種筆畫，注意這 4 4 種筆畫的區(qū)別。3讓學生照例用直線把字與筆畫連起來4反饋小結(jié)： a.a. 用實物投影儀示一學生的練習或用其他 手段出示，進行反饋矯

4、正。并讓學生說一說，如：船的第 8 8 畫是橫折彎。b b .掌握漢字的筆畫名稱也是識字的一種基本 方法。3 3、復習間架結(jié)構(gòu)，練習第 2 2 題。1由第 2 2 題引人：誰能說說“船、課、過、奶”各是什 么結(jié)構(gòu)？（指名說）2讀題目 3 3，想想：題目要求我們做什么？3出示：冷、過、雪、國、病校、園、星、起、座，說 說這些字的間架結(jié)構(gòu)。4以“這幾個字有幾種結(jié)構(gòu)”開頭，用“有有 還有”句式進行說話練習。先自由說再指名說。5根據(jù)結(jié)構(gòu)分類把這些字寫下來。6反饋。是否能正確區(qū)分，可根據(jù)學生做的情況，每個 結(jié)構(gòu)補充說幾個。7小結(jié)： 間架結(jié)構(gòu)也是識字的一種重要工具， 有了結(jié)構(gòu)， 識記字形就不需要一筆一筆地

5、記（獨體字除外） ，可以一部 分一部分地記，這樣識字更快更好。4 4、小結(jié)：筆畫筆順、筆畫名稱。問架結(jié)構(gòu)是識字寫 字的基本方法，我們要學會，更要會用。5 5、復習詞句，練習第 4 4、 5 5 題。1讀第 4 4 題，說說題目要我們做什么？怎么做？A.A.讀詞語。（自由讀、同桌互讀、指名讀，注意正音）B.B.說說“回家、新年”等詞語的意思。2讀第 5 5 題，想想要我們做什么？怎么做？A.A. 指導：聽寫句子首先要聽清老師講什么，然后要 記住，才能寫出來。B.B. 練聽。老師說一句，學生復述一句。內(nèi)容是：誰 怎么樣或誰干什么句式的短句。c c .聽寫句子。（先聽，自己復述一下，再寫下來，然 后

6、讀一讀是否對，同時注意標點。這里的讀、復述當然是不 出聲的）3抄寫第 4 4 題中的詞語，每個兩遍。三、課堂總結(jié)。第二課時教學目標；1.1. 通過看圖及聯(lián)系生活實際，初步培養(yǎng)表述親身感 受和參與活動的說話能力，同時提高學生說完整話的能力。2.2. 通過對照自己的行為和老師。同學的評議，能對 自己一學期來的思想行為表現(xiàn)做一次實事求是的評價，進一 步懂得要按要求做一個具有良好的思想品德和行為習慣的 好學生。教學過程：、談話導人，明確學習任務二、看圖練說話。1 1、出示圖片，指導學生看圖。提示：圖上畫的是什 么時候、有哪些人，在于什么？你從哪里看出來？2 2、出示句式，訓練學生說話。在觀察的基礎上，

7、讓 學生用句式：冬天到了， （什么怎么樣了） 。1自由練說，同桌互說。2指名說，講評。3 3、 聯(lián)系實際，訓練學生說話。1冬天里，你喜歡什么活動？A.A. 先看圖說。示句式：冬天里，我喜歡。B.B.結(jié)合生活實際說。出示句式：（）,（）喜歡（）2反饋講評。4 4、 小結(jié)：說話要完整清楚，有順序。三、做到一條，涂紅一條。1 1、先看看圖，拼拼讀讀每幅圖下面的短語。A.A. 同桌互說每幅圖的意思。B.B. 想一想：這 1010 條你做得怎么樣？真正做到的涂紅。c.c. 同桌交流。D.D. 指名說說做到哪幾條？E.E. 討論：沒做到的，你打算怎么辦？（同桌討論，指名說說。）2 2、小結(jié)：可結(jié)合班級學生的實際情況做小結(jié)。做得 好的同學要表揚、鼓勵，