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1、內(nèi)蒙古呼和浩特市敬業(yè)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè) 一基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(無(wú)答案) 新人教版一.基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1給加點(diǎn)字注音 2改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。 粗制亂造 引經(jīng)距典 廣袤無(wú)齦 莫忠一是 左右逢淵 查無(wú)消息 相形見(jiàn)拙 龍吟鳳穢 油光可簽 看風(fēng)使駝 萬(wàn)賴俱寂 夜瀾人靜 正經(jīng)危坐 城惶城恐 精巧絕綸 八面鈴瓏 盛氣菱人 既物起興 蒼海桑田 生命綠州 暗然失色_3選詞填空(1)海鷗想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼,_(躲藏 掩藏)到大海深處。(2)這位收買(mǎi)專利的商人按照合同_(實(shí)行 履行)了自己的諾言。(3)回想此前和此后_(決然 截然)不同的生活,我感慨萬(wàn)分。(4)這時(shí)候,幾乎所有的旅鼠一下子變得_(焦急 焦躁)

2、不安起來(lái)。4依次填入下列橫線的關(guān)聯(lián)詞正確的是( )唱得多的是情歌酬和,_有種種不同的方式。_見(jiàn)景生情,即物起興,用各種豐富譬喻,比賽機(jī)智才能。_用提問(wèn)題的方法,等待對(duì)方答解。_互嘲互贊,隨時(shí)押韻。_唱其他故事,貫穿古今,引經(jīng)據(jù)典,當(dāng)事人照例一本冊(cè),滾瓜熟,隨口而出。在場(chǎng)的既多內(nèi)行,開(kāi)口即見(jiàn)高低,含糊不得_不是高手,_不敢輕易搭腔。A所以 或 可以 或 但 所以 也 B還 或 可以 或 也 雖然 但是 C卻 或 或 或 也 所以 也 D因此 或 或 或 但 雖然 但是5根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)6修改下列病句 是否多讀書(shū),也是提高一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑之一._ 劉翔雖然在跨欄上有天分,在審美上也有過(guò)人之處.

3、_ 在上海汽車(chē)展上,國(guó)產(chǎn)汽車(chē)不斷層出不窮。_ 加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),是一項(xiàng)重大而緊迫。_ 通過(guò)開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng),使同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)得到了提高。_ 在鳥(niǎo)巢體育場(chǎng)的設(shè)計(jì)和建造上,充分體現(xiàn)出人類非凡的智慧。_ 能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。_ 這次會(huì)議規(guī)定每位發(fā)言人的發(fā)言時(shí)間最多部超過(guò)30分鐘。_7下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是( )A. 這家化工廠排出大量廢氣和噪音,周邊居民對(duì)此意見(jiàn)很大。B. 在閱讀文學(xué)名著過(guò)程中,常常能夠使我們明白許多做人的道理,無(wú)處時(shí)間人生的真諦。C. 真正地親近自然融入自然,這樣,我們的情感就會(huì)更加豐富,我們的生活就會(huì)更加美好。D. 良好的環(huán)境是人類發(fā)展與生存的

4、基礎(chǔ)。8下面這段文字中兩處畫(huà)線句有語(yǔ)病,請(qǐng)進(jìn)行修改。 為了增強(qiáng)全民健康意識(shí),呼和浩特市積極倡導(dǎo)“日行一萬(wàn)步,吃動(dòng)兩平衡,健康一輩子”的生活方式,主要是解決人們膳食不平衡和運(yùn)動(dòng)不足,從而遏制目前慢性病發(fā)病率上升趨勢(shì)。收到小康看健康,健康護(hù)小康的目標(biāo)。_9下面這段文字劃線的三句話各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)修改。 人的一生,有三分之一的時(shí)間在睡眠中度過(guò)。人的健康對(duì)于睡眠,就像呼吸和心跳一樣重要。我們必須全面改善公眾睡眠的健康水平。為此,中國(guó)睡眠研究會(huì)提出了良好睡眠,健康人生。_10.下面一個(gè)長(zhǎng)單句不便于廣播,把它改成適合的一段話。要求:分成4個(gè)短句。每句包含一個(gè)要點(diǎn)。句與句之間要連貫。一座縮短了從淮南市到淮北市幾百公里路程的淮河鐵路公路兩用大橋今天在省委領(lǐng)導(dǎo)同志參加下舉行了通車(chē)典禮。(1) (2) (3) 11. 下列句中標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A. 中醫(yī)學(xué)認(rèn)為:草莓性涼,味酸,無(wú)毒,具有潤(rùn)肺生津、清熱涼血、健脾解酒等功效。B. 希望別人怎么對(duì)待你,你就要怎樣對(duì)待別人;你怎樣對(duì)待別人,別人也會(huì)怎樣對(duì)待你。C. 通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和思考,他終于明白了做這件事有什么意義?怎樣才能把這件事做得更好,更有價(jià)值?D. 現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣

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