中學(xué)教學(xué)常規(guī)監(jiān)督方案

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載中學(xué)教學(xué)常規(guī)監(jiān)督方案本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！宗旨： 一、逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化二、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理三、為今后自治區(qū)級(jí)示范性高中的申報(bào)評(píng)估作準(zhǔn)備督查人員：教務(wù)科教研組長(zhǎng)高一年級(jí)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組高二年級(jí)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組高三年級(jí)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組初三年級(jí)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組督查時(shí)間：正常上課（第一節(jié)一一第八節(jié)）、早讀、晚自習(xí)督

2、查內(nèi)容：教學(xué)常規(guī)（備課、上課、作業(yè)、聽課、 早讀晚自習(xí)下班）第一項(xiàng)備課1 1、為迎接自治區(qū)級(jí)示范性高中的督導(dǎo)評(píng)估， 整理XXXX、XXXX、XXXX 年（近三年）的教案（備課本），凡缺 或丟失的請(qǐng)到圖書館領(lǐng)取備課本，把缺失的部分補(bǔ)齊。 備課質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量之間相輔相成，備課的優(yōu)劣決定 課堂教學(xué)的效本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載率。吐魯番地區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)是全地區(qū)的窗 口學(xué)校，教學(xué)常規(guī)實(shí)施的優(yōu)劣與教學(xué)質(zhì)量的好壞相互 制約，所以備好課是第一個(gè)環(huán)節(jié)。2 2、 教案必須提前一天備好，并且工整規(guī)范。教案 要

3、注明編寫時(shí)間和執(zhí)行時(shí)間，有重點(diǎn)難點(diǎn)，有教學(xué)程序，有作業(yè)安排，有后記。其中教齡不滿 5 5 年和剛調(diào) 入學(xué)校不到一年的教師必須有三分之一以上的后記， 其他教師的不少于五分之一。3 3、 每?jī)芍芤淮?，在教職工大?huì)上抽簽檢查：備課、聽課、作業(yè)（作業(yè)本、訓(xùn)練冊(cè)、單元測(cè)試卷）批閱。具體操作：（1 1） 分年級(jí)，當(dāng)眾在大會(huì)上每個(gè)年級(jí)抽取兩個(gè)備 課組（2 2） 當(dāng)眾抽取檢查的學(xué)生，以班級(jí)的小組為單位（3 3） 教師備課、聽課本次大會(huì)后當(dāng)即由備課組長(zhǎng) 收集，集中檢查（4 4） 學(xué)生的作業(yè)第二天上午檢查（5 5）檢查情況在下一次教職工大會(huì)上向大家匯報(bào)， 分三個(gè)等次：優(yōu)秀、合格、不合格優(yōu)秀的進(jìn)行展 示，不合格的進(jìn)

4、行改進(jìn)（6 6）教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)參與檢查，負(fù)責(zé)與個(gè)別 教師交流、 溝通期中、 期末進(jìn)行兩次系統(tǒng)檢查和匯總，并本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載及時(shí)向大家匯報(bào)。4 4、實(shí)施青藍(lán)工程，結(jié)成師徒對(duì)子，青年教師必須 明確指導(dǎo)教師（拜師），指導(dǎo)教師在備課、上課、作業(yè) 批閱、聽課等方面進(jìn)行指導(dǎo)，并且青年教師的備課、 聽課、作業(yè)批閱在兩周一次的檢查中都必須接受檢查。 三十五歲以下的青年教師成立青年教師聯(lián)合會(huì)”。青年教師聯(lián)合會(huì)：個(gè)人工作總結(jié)范文， 青年教師是我們學(xué)校培養(yǎng)的重點(diǎn)，也是學(xué)校 可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵力量

5、，聯(lián)合會(huì)在學(xué)校的指導(dǎo)下開展 各項(xiàng)健康有益的活動(dòng)，并聘請(qǐng)校內(nèi)外的骨干教師，專 家組織進(jìn)行講座，樹立青年教師榜樣，并對(duì)于突出的 青年教師在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、入黨等方面優(yōu)先。（由教研室、教務(wù)科和團(tuán)委作好籌備和準(zhǔn)備好第 一次會(huì)議）第二項(xiàng)上課1 1、 作好課前準(zhǔn)備：如教具、多媒體的使用，確保 上課無誤；提前 1-21-2 分鐘進(jìn)教室，督促學(xué)生作好上課 準(zhǔn)備；教師要以飽滿的精神狀態(tài)組織上課，營(yíng)造濃厚 的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于遲到、缺課等情形督查人員要及時(shí) 登記。2 2、 督查過程中，出現(xiàn) 3 3 個(gè)或者 3 3 個(gè)以上的學(xué)生睡 覺，督查人員應(yīng)當(dāng)?shù)怯浐盟X學(xué)生的座次，督查任課 教師本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其

6、他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載與學(xué)生作好溝通，以便于教學(xué)相長(zhǎng)；如出現(xiàn)體罰 的各種情形，除登記之外，也應(yīng)督促任課教師與學(xué)生 作好溝通，并提倡用更人性的方法解決問題。第三項(xiàng)作業(yè)布置必要的作業(yè)是鞏固學(xué)生知識(shí)、培養(yǎng)能力的基 本手段，也是檢查教學(xué)效果的主要方式，教師應(yīng)認(rèn)真 進(jìn)行作業(yè)的布置與批改。1 1、作業(yè)布置：內(nèi)容科學(xué)，重點(diǎn)明確，難易有序， 份量適中，形式多樣，題型多變，控制時(shí)間總量2 2、基本要求：語文：每學(xué)期大作文 5 5 6 6 篇，小作文 8 8 篇，作業(yè) 本一周一查并詳批一次，練習(xí)冊(cè)每單元查閱一次。數(shù)學(xué)：每節(jié)課后有 2 24 4 道大題（考試除外），并 且詳批詳改，如果書本上沒有，則老師自己補(bǔ)充，練 習(xí)冊(cè)作業(yè)每單元查閱一次。外語：每節(jié)課后有 1 13 3 題（考試、背誦及閱讀除 外），背誦及閱讀教師應(yīng)該有抽查記錄，小作文 6 6 8 8 篇，練習(xí)冊(cè)每單元查閱一次。物理、化學(xué)、生物：每節(jié)課后有 1 1 2 2 題的詳批詳 改作業(yè)，實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求每次批改、練習(xí)冊(cè)作業(yè)每周查閱一次。本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載政治、歷史、地理：每周查閱一次，高二、高三每周查閱兩次，其中詳批詳改一次