生假期生活調(diào)查報告

1、梧州學院“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課社會調(diào)查 報告書課題名稱：關于大學生假期生活的調(diào)查報告團隊負責人：陳志雁團隊成員:黃培文 黎岳波 韋國所在班級：計算機科學系11軟件1班指導老師：張小明撰寫時間：2013年5月19日 梧州學院“概論”大學生社會調(diào)查 報告書課題名稱關于大學生假期生活調(diào)查報告團隊負責人陳志雁團隊成員黃培文 韋國 黎岳波所在班級計算機科學系11軟件1班報告形式PPT 文本調(diào)查對象梧州學院在校學生調(diào)查方式發(fā)放調(diào)查問卷（網(wǎng)絡的和紙質(zhì)的） 隨機調(diào)查調(diào)查時間2013年5月1日關鍵詞假期生活 旅游 兼職 學習 規(guī)劃內(nèi)容摘要假期，對于很多學生來說是一個放松身心，提

2、高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這短暫的時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。此次調(diào)查主要是了解大學生的假期基本情況，并提出一些相關的想法及建議，以供我們在校大學生參考，積極度過有意義的假期生活。  關于大學生假期生活調(diào)查研究報告 一調(diào)查團隊：陳志雁 黃培文 黎岳波 韋國二研究對象：梧州學院在校學生三研究目標：此次研究的基本目標是通過調(diào)查，了解當代大學生的假期生活狀況，并對當前的現(xiàn)象進行分析總結，從中挖掘出當代大學生假期生活狀況的共性，同時以此為基礎，剖析現(xiàn)象成因，找到問題所在，提出相應的建議，引導大學生合理科學應用假期時間，過有意義的假期生活。

3、四、具體目標：1以問卷調(diào)查的形式，了解我校不同年級大學生的假期實際生活狀況，總結出普遍性問題。2在普遍性問題基礎下，進一步了解剖析，研究產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因。3 根據(jù)原因，提出可行性建議，以供在校大學生參考，引導大學生合理科學度過假期生活。五調(diào)查時間：2013年5月1日六研究方法：采用發(fā)放調(diào)查問卷、網(wǎng)絡調(diào)查及個案訪談相結合的方式。在我校學生中發(fā)放紙質(zhì)調(diào)查問卷、通過QQ和郵件進行網(wǎng)絡調(diào)查，以及對有突出特點的個案進行針對性訪談，最后根據(jù)調(diào)查結果進行數(shù)據(jù)分析、文字總結，形成本次調(diào)查報告。七問卷情況：1問卷構成：本次問卷由十一道客觀題、兩道主觀題構成，問卷內(nèi)容主要由問及假期生活的感受、主要活動、規(guī)劃、目

4、標等構成。主觀題主要涉及對假期的想法，比較能反映大學生假期生活的真實想法。2問卷發(fā)放情況：本次調(diào)查共發(fā)放問卷150份，收回有效問卷。份，此次調(diào)查為梧州學院，問卷發(fā)放分布于大一至大三，范圍較廣。六關鍵詞：假期生活 學習 旅游 兼職 規(guī)劃七調(diào)查情況及分析假期，對很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這短暫的時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。面對日益激烈的社會競爭，大學生如何增強自己的競爭力呢？除了在校學習、參加社會實踐外，我們還需要關注我們假期生活的有效規(guī)劃。現(xiàn)在，我們針對大學生假期生活進行一番調(diào)查，希望調(diào)查結果能讓大家有所啟示，從而更加科學合理地規(guī)劃

5、自己的假期。通過分析問卷的各項數(shù)據(jù)，本調(diào)查小組總結出以下幾種現(xiàn)象：1.通過收回的問卷，得出男生比例是51.3，女生比例為48.7，男女生比例相差不大，說明我們的調(diào)查比較合理。2通過對在校大學生的調(diào)查，有80的大學生來自農(nóng)村，有20來自城市，說明在校大學生來自農(nóng)村的遠遠大于來自城市的，比例懸殊。3在被調(diào)查的在校大學生中，有19.3的同學是大一的，487是大二的，213為大三，107為大四。說明我們涉及的年級廣，大二的比例占多數(shù)，與大一、大三、大四比例懸殊。4大學生對于畢業(yè)后的打算都給出了自己的答案，自主創(chuàng)業(yè)、考研、出國、到企業(yè)就業(yè)、公務員及其它，大學生更青睞于到企業(yè)就業(yè)（493），原因是在企業(yè)就

6、業(yè)比自主創(chuàng)業(yè)（167）風險要小很多，符合大學生剛步入社會的心理?？佳校?3）需要花費大量的時間、精力和金錢，而且當今社會，碩士、博士的人數(shù)在逐年增加，由此觀之，考研要擔負的就業(yè)壓力也很大。出國（27）在調(diào)查人數(shù)中占的比例最小，根據(jù)第二題，我們知道在校大學生大多來自農(nóng)村，家庭要承擔起出國費用有一定困難，再而出國要背井離鄉(xiāng)，需要我們有很強的獨立生活能力以及強大的內(nèi)心承受力，所以在校大學生都不愿意選擇出國。公務員(73)占的比例也較小，公務員雖然是個體面的工作，是鐵飯碗，可是公務員考試也是相當嚴峻的，在物價飛速增長的當今社會，公務員的工資不算太高，因此對他們的吸引力不大。除了以上的選擇還是有不少同學

7、偏向于其它（187）其他更有利于大學生個性的發(fā)展，所以還是比較受到大學生的喜愛。5大學生的假期時間相對于除高中確實多了不少，假期往往是大學生很向往的，因為假期可以隨心所欲，不用受到條條框框的束縛，假期雖然可以放松自己，可是假期也還是需要規(guī)劃的，在校大學生還是比較有規(guī)劃意識的，70的大學生都是有規(guī)劃的?？墒莾H僅有127的大學生有很具體的假期規(guī)劃，而573的同學也只是有個方向而已，沒有落實到具體。287的大學生對于假期沒有規(guī)劃，隨意做自己喜歡的事，13的同學完全不知道做什么。雖然假期可以讓我們放松，可是我們還是要規(guī)劃好自己的假期，這樣的假期才更有意義。6聯(lián)系上題，在調(diào)查的的150人中僅有105人選

8、填此題。大體執(zhí)行的占總人數(shù)的619，說明大學生對于自己的假期生活規(guī)劃還是比較重視的。執(zhí)行一段時間后放棄的占總人數(shù)的169，說明在校大學生目標執(zhí)行力還有所欠缺，仍需要加強。有67%的在校大學生有假期計劃，可是卻沒有完全執(zhí)行，所占的人數(shù)在總人數(shù)占少數(shù)，說明大部分大學生能較好地執(zhí)行自己的計劃，綜上所訴，結果還是比較可觀的，只是存在少數(shù)在校大學生不能執(zhí)行自己的計劃，由計劃是好的，能把計劃落實到實處才是真的好。 7.此題為多選題，假期是令人向往的，可是假期我們該做點什么呢？做什么才有意義呢？假期可以不斷完善自己，可以陶冶情操，可以修身養(yǎng)性，可以不斷提升自身的社會實踐能力，可以釋放疲憊，放松身心等等。有5

9、27的在校大學生認為假期應該是放松的，所以他們更偏向于假期在家上網(wǎng)和宅在家里隨心所欲，這說明這樣的假期更偏向于釋放壓力，屬于完全的解壓型假期。有754的在校大學生覺得假期應當不斷提升自身的社會實踐能力，因而他們選擇了參加暑假培訓，參加實習、打工，參加志愿者活動，服務大眾。提升自我的社會實踐的在校大學生應該是比較有規(guī)劃的大學生，他們不斷提升自我價值，更有利于畢業(yè)后的就業(yè)，屬于有長遠計劃的假期生活。有26的大學生選擇假期外出旅游，假期旅游可以開闊視野，增長見識，是一個非常不錯的假期生活選擇。有30的在校大學生選擇假期在家?guī)兔ψ黾覄眨@個選擇很不錯，這不僅可以減少爸媽的壓力，這還是孝心的體現(xiàn)，符合當

10、代大學生應有的社會價值觀。有18的在校大學生選擇在假期充電看書，這說明這部分大學生比較有學習意識，假期時間寬裕，我們有更多的空閑時間自主學習，這有利于專業(yè)知識以及課外知識的提升。還有18的在校大學生選擇此外的其他。8假期或許會打亂我們的生物鐘，讓我們的生活沒有像校園生活那般緊湊和有規(guī)律。在被調(diào)查的150名在校大學生里，僅有253%的大學生能夠完全有規(guī)律的吃飯就寢，這個比例相對較小，說明大學生們在假期里普遍會放松對自己的要求。有447%的在校大學生在一般情況下有規(guī)律，偶爾沒有規(guī)律，這個選項占的比重相對較大，這說明大學生們有比較好的生活習慣，只是偶爾沒有規(guī)律，大多數(shù)情況下是有規(guī)律的，這樣的假期生活

11、還算合理。有30%的大學生假期生活沒有規(guī)律，飲食睡眠相當混亂，這樣的假期生活比較不合理，不利于身體的健康，好的飲食和睡眠有利于身心的健康。綜上所述，有70%的大學生有較好的生活作息習慣，能較好地按照規(guī)律的作息時間表作息。9對于假期的感覺是因人而異的，有6%的大學生覺得假期是無聊的；有407%的大學生認為假期生活很充實，很喜歡；273%的大學生認為假期無聊，但很喜歡；12%的大學生認為假期無所事事，不如上學；14%的大學生覺得假期沒有什么感覺。綜上所訴，333的大學生對假期的感覺是無聊，可是盡管他們認為無聊，但是喜歡的還是占多數(shù)，不喜歡的占少數(shù)。407%的大學生是喜歡假期的，說明輕松的假期生活還是深得大學生們喜愛的。 10假期打工或者兼職是個很理想的選擇，每個人對于假期兼職都有不同的見解。有84%的大學生認為假期兼職可以鍛煉自己，是大學生勤工儉學的良好途徑，此選擇占了非常高的比重，說明大學生普遍認為兼職可以鍛煉自己。大學四年確實過得很快，社會實踐會為我們步入社會，面對新壓力，迎接新環(huán)境提供一個了解和適應的機會，對于以后就業(yè)有好處，它能讓我們更早的了解社會，增長我們的社會閱歷。有93%的在校大學生認為放假就應該休息，沒有做兼職的必要。此觀點具有一定的片面性，假期不一定就是完全的休息，我們可以做些有意義，自己感興趣的事，這樣的假期才不會顯得空虛。有67%的在校大學生對假期兼職的看法是其