班級團(tuán)結(jié)為主題的演講稿

1、班級團(tuán)結(jié)為主題的演講稿班級團(tuán)結(jié)友愛的演講稿 俗話說：單絲不成線，獨(dú)木那么不成林。二人同心，其心 斷金可見，力量不就是團(tuán)結(jié)嗎 ?知道現(xiàn)在，我才領(lǐng)悟到什么 是團(tuán)結(jié)大家應(yīng)該都聽說許多故事，但是，你仔細(xì)聽過團(tuán)結(jié)的故 事嗎 ?認(rèn)真聽過嗎 ?記得有一天，我正看一本?格林童話? ，我看了一篇題 目是?團(tuán)結(jié)就是力量? ，我深受啟發(fā)，下面我為大家復(fù)述一 遍吧。故事是這樣的：一位老父親有 6 個(gè)兒子，老伴早早的去 世了，由于從小沒有受到母愛弟兄們不團(tuán)結(jié)，他們的老父親 便把他們村上的智者請到家中，老父親把弟兄們叫到一起， 智者見了弟兄們，拿出了 6 根筷子分別給了弟兄們，叫弟兄 們折斷，不一會(huì)兒，弟兄們便折斷了筷子

2、，智者見后又拿出 了 6 捆木棒分別發(fā)給了弟兄，弟兄們都費(fèi)了九牛二虎之力， 怎么也折不斷自己手中的一捆木棒。這時(shí)，智者對弟兄們們 說：孩子們，你們就得像木棒一樣團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，就 不會(huì)被敵人征服，但當(dāng)你們互相斗爭不休，便會(huì)很容易被敵 人垮。同學(xué)，你們受到了啟發(fā)嗎 ?我可有了小小的啟發(fā)了，我 知道只要我們團(tuán)結(jié)什么事情都征服了，一旦我們不團(tuán)結(jié)后果 就不堪一擊 !團(tuán)結(jié)，是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人想要成功，除了自身 要有較高的素質(zhì)，還必須能夠給別人合作的精神，這便是所 謂的單絲不成線，獨(dú)木不成林的道理以及故事。班級團(tuán)結(jié)演講稿 5 分鐘同學(xué)們 , 當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí) 上課時(shí) ,

3、當(dāng)你和朋友們一起游戲 , 一起活動(dòng) , 一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng) 你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí) , 你是否感受 到了同學(xué)之間那份真誠的友誼 , 團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢 ?團(tuán)結(jié)同學(xué) , 與人真誠交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理 素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來社會(huì)對人才的需求 , 是多方面的綜合 素質(zhì), 尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產(chǎn)生 與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系 里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她 們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人 組成了海倫 ' 凱勒號聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫 互助，周

4、婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛 ; 王錚看不 清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí) 上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。同學(xué)們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成 功事例呢 ?是的，課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊(duì) 活動(dòng)中的手拉手結(jié)對子活動(dòng)，這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的體 現(xiàn)嗎 ?然而，我們也不難看到，在一個(gè)班級中，我們也經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)總愛和同學(xué)磕磕碰碰，今天和 這個(gè)同學(xué)鬧意見，明天和那個(gè)同學(xué)不說話。還常常希望一切 都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾。因此， 他們在同學(xué)中也沒有好朋友。

5、其實(shí)，一個(gè)班級就是一個(gè)大家 庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹，彼此要互相關(guān)心、互相禮讓，有 不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個(gè)人的優(yōu) 良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好 團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)根底。人與人友好相處是一件很愉快的事 情。遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍 的所有人所接受?？纯疵刻齑虿藭r(shí)，那些插隊(duì)的人，心安理 得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛; 別人休息、學(xué)習(xí)或工作時(shí)，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧嘩，不設(shè)身處地地考慮自 己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛 ; 稍有不順，張 口就罵， 不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪， 這樣的人， 不懂友愛 ; 不分對象，

6、不分場合，以取人短處為樂，這些人， 無一例外地不懂友愛。這些行為，都在傷害著同學(xué)之間的友 情，都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。同學(xué)們，談?wù)動(dòng)?愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗(yàn)友愛，那么將伴隨我們一 生。不如從眼前做起，不插隊(duì)，不吵鬧，不說臟話，不嘲笑 人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧! 同學(xué)們，團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作，不僅是人們生存和開展的條件，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā) 展對人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速開展，僅靠一個(gè)人閉 門造車式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì)與他人合 作、共處。一次游戲，一次中隊(duì)活動(dòng)，一次清掃衛(wèi)生，一次 創(chuàng)造，一次創(chuàng)造，離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好， 完成的質(zhì)量效率就越高

7、，反之就不然。實(shí)際上，我們從小養(yǎng) 成與人合作的意識和習(xí)慣，將來才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別 人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我 們從現(xiàn)在做起吧 !班級團(tuán)結(jié)演講稿范文 眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量，人心齊，泰山移，無 不說明團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)是紅軍二萬五千里長征勝利的結(jié) 晶，是實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的源泉。八月末，我們走進(jìn)了同一所學(xué)校，同一個(gè)教室，組成了 一個(gè)新的班集體。眨眼間，已經(jīng)過了快一個(gè)月了。相信無論 老師還是同學(xué)，都對這個(gè)的班級產(chǎn)生了一定的感情。而這份 感情，就來自于大家對班級體的責(zé)任。雷鋒說過：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一 個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有

8、力量。我們身處一個(gè)班集體， 每一位同學(xué)都是班里的一份子， 每一個(gè)人都應(yīng)該為班級的成長出一份力，每個(gè)人都有責(zé)任和 義務(wù)來盡這份力量?？v觀古今中外，任何一個(gè)人的成功都離不開集體團(tuán)結(jié)的 力量。智勇雙全的張良，假設(shè)不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬 的行刺，能實(shí)現(xiàn)宏圖大志嗎 ?離開了笛卡爾的啟示和普里斯 特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出牛頓第一定律 嗎?不知同學(xué)們可聽過這樣一那么故事在遠(yuǎn)古的時(shí)候，上帝在創(chuàng)造著人類。隨著人類的增多， 上帝開始擔(dān)憂，他怕人類的不團(tuán)結(jié)，會(huì)造成世界大亂，從而 影響了他們穩(wěn)定的生活。為了檢驗(yàn)人類之間是否具備團(tuán)結(jié)協(xié) 作、互助互幫的意識，上帝做了一個(gè)試驗(yàn)：他把人類分為兩 批，在每批

9、人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是， 卻給每個(gè)人發(fā)了一雙細(xì)長的筷子，要求他們在規(guī)定的時(shí)間 內(nèi)，把桌上的食物全部吃完，并不許有任何的浪費(fèi)。比賽開始了，第一批人各自為政，只顧拼命的用筷子夾 取食物往自己的嘴里送，但因筷子太長，總是無法夠到自己 的嘴，而且因?yàn)槟銧幬覔?，造成了食物極大的浪費(fèi)，上帝看 到此，搖了搖頭，為此感到失望。輪到第二批人類開始了，他們一上來并沒有急著要用筷 子往自己的嘴里送食物，而是大家一起圍坐成了一個(gè)圓圈， 先用自己的筷子夾取食物送到坐在自己對面人的嘴里，然 后，由坐在自己對面的人用筷子夾取食物送到自己的嘴里， 就這樣，每個(gè)人都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃到了整桌的食物，并絲毫 沒有造成浪費(fèi)。第二批人不僅僅享受了美味，從此，還獲得 了更多彼此的信任和好感。上帝看了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，為此感到 希望。雖是神話，可這也讓我們深深的體會(huì)到：團(tuán)結(jié)就是力 量!對于班集體而言，我們應(yīng)該從小事做起。比方：住校生 應(yīng)每天搞好宿舍衛(wèi)生，認(rèn)真疊被子，擺放好盆和鞋，不讓班 級被扣分。對于我們每個(gè)人而言，當(dāng)發(fā)現(xiàn)教室的電燈沒關(guān)時(shí)，動(dòng)一 動(dòng)手指 ; 當(dāng)看見教室里的桌椅擺放不整齊的時(shí)候，動(dòng)手挪一 挪。上課不遲到、不早退，課堂上積極思考、踴躍發(fā)言，課 后認(rèn)真完成作業(yè)，同學(xué)間互相幫助等。這些無不表達(dá)出我們 這一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié) !只有大家擰成一股